合理利用零花錢主題班會活動方案

　　一、課題的確立：

　　隨著人們生活水的提高，不少家庭用金錢代替了對孩子的教育，尤其是獨生子女家庭，往往是一切為了孩子，一切要滿足孩子。再加上市場不少商品不斷迎合孩子的口味，造就了相當一部分敢花錢、亂花錢的孩子，整天零食不離嘴、玩具不離手，這樣不但嚴重危害到小學生的身體健康，還對學生良好行為慣的形成和學校、班級管理帶來了很大的負擔。因此，如何讓小學生合適利用零花錢是學校、家長待研究解決的問題，而本次主題班會是針對三年級學生設計的。

　　二、活動目的：

　　1、讓學生了解父母給零用錢的意義。

　　2、學會合理利用自己的零用錢，把錢花在有價值的地方。

　　3、培養節約每一分錢的慣，儲存自己的零用錢，做自己的小管家。

　　三、活動過程：

　　第一章：感受父母賺錢不易

　　師：最，學校門口的小販好像越來越多了，你們知不知道是怎么回事呀。楊：我知道，老師，最，有好多同學喜歡拿零用錢在門口買那些小瓶的飲料來喝，所以，買這些東西的小攤也多了起來。張：我也發現了，還有那些彈彈球呀、貼紙呀，我們班也有好多同學買。

　　師：同學們哪來的錢買呢？齊：爸爸媽媽給的零用錢！

　　師：哦，是零用錢呀！王：零用錢就是爸爸給我們自己支配的錢。梁：我也有零用錢。

　　師：看來，我們的同學們已經能夠自己用錢了，那我們今天就來討論一下，看看我們擁有的零用錢，應該怎么花。

　　師：剛才我聽你們說，零用錢是爸爸媽媽給的，那么爸爸媽媽的錢又是哪來的呢？（學生自由回答）

　　師小結：爸爸媽媽給我們的零用錢都是他們辛辛苦苦賺來的，得來不易，所以我們要珍惜這些錢，那么在用的時候我們就要注意，不能浪費了。

　　第二章：了解自已的零用錢用到哪了

　　師：擁有自己的零用錢，說明父母、老師和長輩們認為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。祝賀你！對于這些零用錢，你是怎樣使用的呢？

　　1、小組討論，請代表發言“怎樣用錢，為什么要這樣”的觀點。

　　2、通過同學代表發言，總結本班同學花零用錢的幾個大的方向。以漫畫的形式展示在黑板上。

　　3、適時評說同學的發言，表揚積極發言的同學，鼓勵其他同學發言。

　　4、讓大家一起來討論分析：不同的花錢辦法，會帶來什么樣的后果？

　�。▽W生自由發言）

　　第三章：合理便用零用錢從你我開始

　　師：在我們的成長過程中，父母為我們付出許多許多，那么我們應該怎樣安排好我們的零花錢，做一個好孩子呢？下面請先聽一段快板：《說“子”》，然后再告訴大家。

　　零花錢，用處大，

　　我們從小要愛他。

　　鋼崩子，毛票子，

　　拿在手里動腦子，

　　爺爺奶奶想法子，

　　爸爸媽媽出點子，

　　老師給我們指路子。

　　買支筆，用鋼崩子，

　　買本子，拿毛票子，

　　吃飯學習過日子，

　　用好手中的小票子，

　　對！用好手中的小票子。

　　生：把零花錢存起來等到需要用的時候用。

　　師：你說得太對了，我要把零花錢放入坐儲錢罐里，直到真正需要的那一天。請聽詩歌朗誦《直到真正需要的那一天》。

　　時積攢，

　　我有了許多零花錢。

　　今年過年，

　　爺爺奶奶又給我壓歲錢，

　　怎么用，怎么花？

　　我得好好來打算。

　　商店櫥窗里的變形金鋼，

　　每次走過，

　　都要看上幾眼，

　　馬路邊的烤羊肉串，

　　香味總往鼻子里鉆，

　　想著想著……

　　低頭看見，

　　剛剛寫完的《新年打算》：

　　“新的一年，新的起點，

　　要養成勤儉節約的好慣。”

　　規范里的每一條，

　　浮現在我腦海里，

　　我把這些錢放入小小的儲錢罐，

　　直到真正需要的那一天！

　　師：老師這里有一個“紅綠燈”方案：

　　“紅燈”：當你的要求超出家庭經濟承受能力時，對自己說：“這樣東西我現在可以不買。”在心中亮起一盞紅燈，提醒自己。

　　“黃燈”：買東西時先問問自己：“這是我現在需要的嗎？”如果回答“是”的話，就可以考慮購買。

　　“綠燈”：在自己取得一些小小的進步時，可以用零用錢買一件小小的禮物送給自己，作為獎勵。

　　師：我這也有《零用錢使用十大準則》，請大家聽一聽：

　　1.首先要知道如何將錢妥善保管，不隨便亂放。

　　2.不能隨便拿家長的錢，應事先向家長請示，得到允許后才可拿錢。找回的零錢應及時上繳。即使是自己的壓歲錢錢也應該向家長說明用途。

　　3.零用錢不能隨便買一些玩具或街頭零食。

　　4.零用錢可以買相關的書籍，但不能只買不看。

　　5.零用錢不可以去網吧或做一些有害無益的活動。

　　6.零用錢可以去救助那些急需幫助的人。

　　7.在忘記帶錢的時候，應向老師或同學借，事后及時歸還。

　　8.應牢記家長賺錢不易，不可以用零花錢攀比穿戴或高級文具等。

　　9.用自己的實際行動去感激父母，用自己省下的零花錢為家長或師長買能代表自己心意的禮物。

　　10.對于零花錢的使用最好能有一份記錄或者計劃，使自己從小能有理財的能力，真正學會勤儉節約。

　　第四章：讓愛心在你我間流淌

　　師：我們是爸爸媽媽心愛的小寶貝，無憂無慮地生活著。然而，在一些貧困山區，有著那么一些孩子，吃不飽、穿不暖，連上學都是個問題，而我們是否可以為他們做些什么呢？為了堅定我們合理使用零用錢的決心，下面我們一起來唱拍手歌吧。

　　你拍一，我拍一，勤儉節約排第一。你拍二，我拍二，關心小小儲錢罐。

　　你拍三，我拍三，幫做家務掙錢用。你拍四，我拍四，同學從小立大志。

　　你拍五，我拍五，寫好作業不怕苦。你拍六，我拍六，奉獻愛心爭優秀。

　　你拍七，我拍七，捐贈災區解難題。你拍八，我拍八，動動腦筋理財家。

　　你拍九，我拍九，花錢記錄在心頭。你拍十，我拍十，爭當節儉小衛士。

　　師總結：通過這次主題放會，我們更加體會到父母掙錢確實不容易，自己花的真的是父母的血汗錢，更重要的是我們要養成勤儉節約的好品質，做個理財小能手，能夠有目的、有計劃地合理使用零用錢，做的好少年。