《好慣成就好人生》主題班會
　　
　　活動背景：
　　
　　初三學(xué)生面臨畢業(yè)，對自己的人生會有不同程度的設(shè)想，有升學(xué)希望的學(xué)生會專心于學(xué)習(xí)，不太在乎做人的修煉，而認為自己無升學(xué)希望的學(xué)生呢，就會做一天和尚撞一天鐘，有些還會在懈怠的基礎(chǔ)上破壞班級學(xué)習(xí)環(huán)境。懈怠的情緒，浮躁的心理，簡單的壓制和堵塞是達不到理想效果的，我們只有啟動孩子們心中的幫手，引導(dǎo)他們自我認識，自我教育，自我管理，讓他們正視自己成長中的問題，有的放矢，達到有事能做，增強自信心，進取力。
　　
　　孩子們在課前已做過面向全班的書面調(diào)查：我是誰我是怎樣的人我想做怎樣的人老師已對調(diào)查結(jié)果作了認真分析。
　　
　　活動目標：
　　
　　1、通過問卷調(diào)查，引導(dǎo)認識自己，激發(fā)改變的欲望。
　　
　　２、認識慣的重要性，學(xué)會通過行動計劃的手段改變自己。
　　
　　3、增強自信心，進取力。
　　
　　活動過程：
　　
　　一、優(yōu)秀小組和期待小組的展示 10分鐘
　　
　　（設(shè)計意圖：使學(xué)生深切感受到榮譽與期待的力量，認識到自己與小組，與班級的血肉關(guān)系，培養(yǎng)團體意識，促進班集體的發(fā)展；）
　　
　　二、主題活動 30分鐘
　　
　　（一）出示主題，通過大象的慣，引導(dǎo)認識慣的重要性。 3分鐘。
　　
　　（設(shè)計意圖：由象及人，形象生動的引導(dǎo)體驗以達到目的）
　　
　　（二）總結(jié)分析指導(dǎo)認識關(guān)于“認識自我”的班級調(diào)查。8分鐘。
　　
　　（設(shè)計意圖：學(xué)生有過自己的思考和動筆，再有過面向全班同學(xué)的口頭表達，再經(jīng)老師分析總結(jié)點播引導(dǎo)，能更清楚地認識自己，能增強責(zé)任意識，明確自己優(yōu)缺點，找到自己努力學(xué)習(xí)的進取點。）
　　
　　（三）看視頻，談感受，聽分析指導(dǎo)，認識選擇的必要性和可能性。10分鐘。
　　
　　（設(shè)計意圖：視頻感受，分析引導(dǎo)，增強學(xué)生自信力和進取力）
　　
　　（四）擬行動計劃書10分鐘
　　
　　（設(shè)計意圖：示范引路，通過行動計劃，引導(dǎo)改變自己，達到教育目的。）
　　
　　跟蹤反思：