《養(yǎng)成好慣，做個好少年》主題班會
　　
　　活動目的：
　　
　　1、通過活動教育學生養(yǎng)成良好的學習和生活慣。
　　
　　2、教育學生從現(xiàn)在起，好好學習規(guī)范守則，讓好慣伴學生一路成長，受益終生。
　　
　　活動過程：
　　
　　主持人：
　　
　　甲：因為有了陽光的照耀，大地才充滿勃勃生機。乙；因為有了父母的養(yǎng)育，我們才如此幸福安逸。甲：我們有幸走進了幸福的校園。乙：我們有幸踏進了知識的殿堂。？ 甲：我們是幸福的，因為我們有最好的老師。乙：我們是快樂的，因為我們有最好的同學。甲：當你陶醉在幸福的愉悅中時，同學你做的好嗎？乙：當你面對父母、老師、伙伴時，同學你做的好嗎？合：五二班主題班會《養(yǎng)成好慣，做個好少年》現(xiàn)在開始。
　　
　　甲：當你踏進我們美麗的校園，幸福的歌聲就在耳邊飄蕩，你聽這歌聲已經(jīng)唱響。《幸福的搖籃》
　　
　　乙：作為一名的少年，一名合格的小學生，如何養(yǎng)成學習、生活的好慣是擺在我們面前無法回避的問題。
　　
　　甲：為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好慣我能行”系列活動。
　　
　　乙：系列活動之一：尋找道德垃圾
　　
　　我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動將引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務，關注社會。甲：下面請欣賞小品《發(fā)生在我們身邊的事》
　　
　　甲旁白：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自。
　　
　　同學二氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。
　　
　　甲旁白：上課鈴響了，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢？
　　
　　同學一專心聽講，不時地記著筆記。？ 同學二一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。的教室外面踢其他班的門，還和同學打架。
　　
　　乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良慣？
　　
　　同學們自由發(fā)言： 1亂丟垃圾2上課不能專心聽講3上課講話4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學上課7打架
　　
　　乙：請同學們拿出一張紙，把你身邊所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱？
　　
　　甲：在剛才尋找道德垃圾的過程中，相信伴隨我們活動的舉行道德垃圾會越來越少，然而每個人都會有自己的煩惱，這是我們無法回避的問題，下面進行：？
　　
　　乙：系列活動之二
　　
　　尋找自身的不良慣：
　　
　　同學們，良好的學習慣一旦養(yǎng)成我們將會受益終身，不良的學習慣則會適得其反，那我們自身都有哪些不好的學習慣呢？壞慣又有哪些壞處呢？請四人小組交流討論。
　　
　　自我檢測：
　　
　　1.你學過的功課，當天回家能加以復并整理成筆記么？
　　
　　2.你有每天預功課的慣么？
　　
　　3.你上課的時候，注意力是否集中？
　　
　　4.是否能隨時記錄聽課內(nèi)容的重點？
　　
　　5.你喜歡積極回答老師的問題么？
　　
　　6.你上自課的時候是否自覺學習？
　　
　　7.你不懂的功課，是否向別人請教？
　　
　　8.你有把做錯的題（字）積累成本的慣么？
　　
　　9.你是不是每天按時完成作業(yè)？
　　
　　10.有時能自己完成課外作業(yè)么？
　　
　　11你是否喜歡參加討論？喜歡完成研究性作業(yè)么？
　　
　　小組討論交流。全班交流討論。
　　
　　下面請欣賞快板表演：《壞慣危害大》
　　
　　壞慣，危害大，直接影響你我他，學習倒退直向下，落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。
　　
　　壞慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。
　　
　　壞慣，危害大，班風班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。
　　
　　壞慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。
　　
　　甲：確實壞慣危害大，影響我們的身心健康，學習退步，班心混亂。
　　
　　乙：我們要養(yǎng)成良好的行為慣，克服缺點為集體爭光。
　　
　　甲：慣是一個人的資本，你有了好慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞慣，你一輩子有償還不了的債務。壞慣總是不知不覺跟在我們身邊，大家稍一疏忽，就讓它影響了我們，所以我們一定要改掉這些壞慣，培養(yǎng)好慣。那么怎樣才能改掉壞慣呢？
　　
　　學生交流：改掉壞慣的辦法：
　　
　　1、交一些能夠管住自己的朋友
　　
　　2、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己
　　
　　3、用寫日記來管住自己：
　　
　　甲：系列活動之三
　　
　　好慣大家定
　　
　　在道德垃圾尋找活動中同學發(fā)現(xiàn)了自身及同學身上的種種不文明行為。那么，現(xiàn)在請同學們討論我們應該養(yǎng)成哪些好慣。生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好慣。
　　
　　生2：每天放學后回家第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好慣。
　　
　　生3：在每節(jié)課前都做好準備，這也是一種好慣。
　　
　　生4：寫完作業(yè)幫家長做些家務，這也種是一好慣。
　　
　　生5：有業(yè)余時間看看課外書，這也是一種好慣。
　　
　　生6：早晨起床到室外跑跑步，這也是一種好慣。
　　
　　乙：我找到一篇關于培養(yǎng)我們學習、生活好慣的《三字歌》
　　
　　請同學們和我一起學習好嗎？
　　
　　三字歌，請注意，同學們，必牢記。
　　
　　家務事，主動干，洗碗筷，掃庭院。
　　
　　見老師，要問好，多交流，遵教導。
　　
　　尊長輩，愛幼小，助殘疾，要做到。
　　
　　要誠實，不說謊，損公物，要賠償。
　　
　　不挑吃，不挑穿，惜糧物，節(jié)水電。
　　
　　勤洗刷，剪指甲，講衛(wèi)生，自小成。
　　
　　個人事，應自理，衣和物，放整齊。
　　
　　不曠課，不遲到，有情況，先報告。
　　
　　作值日，保整潔，無亂吐，無紙屑。
　　
　　過馬路，走橫道，不追逐，不打鬧。
　　
　　公共場，守秩序，不喧嘩，不擁擠。
　　
　　好慣，很重要，嚴要求，定做到。
　　
　　同學們先自由讀，然后我們分組讀。分兩大組，一組兩小句。
　　
　　乙：系列活動之四
　　
　　好慣大家評
　　
　　甲：在我們班就有很多同學有著良好的學習慣，這些好慣使他們的學習成績一直遙遙領先，成為我們班的佼佼者。我們在班級內(nèi)評選好慣學生標兵，下面請老師宣讀好慣標兵名單，請標兵說說自己的慣是怎樣養(yǎng)成的。
　　
　　1、主持人：首先請同學上臺，她每次考試總在前幾名，她有哪些好的學習慣呢？
　　
　　2、同學發(fā)言。
　　
　　3、主持人：感謝史艷遐同學的發(fā)言，下面我們有請高奕揚發(fā)言，他是我們班的班長兼紀律委員，他又有哪些好的學習慣呢？
　　
　　4、同學發(fā)言。
　　
　　5、主持人：我們再次感謝兩位同學的精彩發(fā)言，我們要向他們學習！（鼓掌）
　　
　　甲：系列活動之五
　　
　　宣誓承諾
　　
　　乙：現(xiàn)在我們宣誓承諾，請全體起立，跟我一起讀。
　　
　　我們的承諾：
　　
　　只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。
　　
　　只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。
　　
　　只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。
　　
　　只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。
　　
　　當我們進入校園時，一定保持衣著整潔干凈。
　　
　　當我們承諾他人時，決不食言說到做到。
　　
　　當我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。
　　
　　宣誓完畢，同學們請坐。
　　
　　乙：同學們，讓我們從今天起，好好學習規(guī)范守則，讓好慣伴我們一路成長，受益終生。
　　
　　主持人：下面有請我們的班主任給我們做總結(jié)，掌聲有請。
　　
　　今天的班隊活動，同學們的表現(xiàn)都非常不錯，管得住自己，你是慣的主人，管不住自己，你是慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。為了我們的將來，我們必須改掉身上的壞慣。希望同學們能通過這次班會，知道什么是好慣，都能和好慣交上朋友。老師送給大家一句話：？ “播下行為，收獲慣，播下慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。”相信今天一個好慣，將會成就明日輝煌的你。