《擁抱親情》主題班會
　　
　　班會的目的：
　　
　　1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。
　　
　　2、豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
　　
　　活動準備：
　　
　　A.召開班委會，講清這次班會的目的和意義。并組織大家討論班會具體內與安排，以及班委會干部的具體分工與落實。
　　
　　B.給家長寫一封信，講明召開這次主題班會的目的，請家長參與我們的教育活動，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對孩子的希望。
　　
　　C.孩子給家長寫一封信，寫自己最想對家長說的話，必須結合親身體驗在這十幾年的成長中，父母所給予的愛和付出的勞動，以及對自己的培養與教育。
　　
　　班會過程：
　　
　　一、 宣布活動開始：
　　
　　主持人1：親情是一根古老的藤承載著對歲月的眷戀，對往事的纏綿。
　　
　　主持人2：親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷，夏日瑰麗的詩篇。
　　
　　主持人3：親情是寬容，等待，親情是憧憬，眷戀，歷史分不開，歲月剪不斷。
　　
　　合：拉堡中學初048班“擁抱親情”主題班會現在開始。
　　
　　二、回顧篇——走親情
　　
　　1、我名字的故事
　　
　　主持人：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問學生）
　　
　　注：先提問兩位主持人，是否知道自己名字的含義，讓兩位主持人各做1到2分鐘的簡單介紹。主持人在回答問題的時候要熱情，積極，大方，自然，吐字清晰。然后再說上面的臺詞。
　　
　　2、 我成長的足跡
　　
　　（1）主持人2：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您——親愛的爸爸媽媽。
　　
　　（2）主持人1：剛才，我想起了一首詩《*愛》有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來， 媽媽正給我扇著扇子， 汗水卻濕透了她的衣裳。�。�*愛是清涼的風。有一個很涼很涼的雨天， 媽媽到學校接我， 一把傘遮在我的頭頂， 雨水卻打在*身上。啊，*愛是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫院。 摸著我很燙很燙的額頭， 媽媽著急地哭了。 啊，*愛是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶， 對媽媽又說了謊， *批評叫我臉紅， 我不敢抬頭看她的眼睛。 啊，*愛是責備的目光。一次老師叫用“最”字造句， 我說：“我最愛媽媽。” 媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽。”
　　
　�。�3）主持人：我們慢慢地長大了，母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹。你了解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？（主持人提示同學們現在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你發現你父母有什么變化嗎？他們的精神好嗎？他們的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問3個同學，請他們說說此刻心里的感受。最后，主持人簡單總結同學們的發言：是父母的無私的奉獻讓我們過上幸福的生活，快樂的成長。）
　　
　　三、擁抱篇——體驗親情
　　
　　1、 親情贊頌知多少
　　
　�。�1）主持人：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。
　　
　　主持人：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。
　　
　　主持人：多么質樸的情感��！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。（朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文。）
　　
　　朗誦《游子吟》 慈母手中線，游子身上衣。
　　
　　主持人 ：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
　　
　　主持人 ：誰言寸草心，報得三春暉
　　
　　2、 母子了解知多少
　　
　　師：父母總是牢著牽掛我們的生活，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少 呢？今天我們請到場的幾位同學的家長和孩子共同做個游戲。測試一下對對方 的了解有多少�；ハ嗖聦Ψ阶類鄢缘牟�，最愛穿的衣服以及愛好。（請韋江山，吳家新，梁靖的父母發言。接著也請學生說出此時自己最想對家長說的話）。
　　
　　四、行動篇——回報親情
　　
　　1、確定回報方案
　　
　　主持人 ：父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢？請同學們討論交流。