“誠信”主題班會
　　
　　教學目的：1.讓同學了解誠信。 2.使同學在生活中做到誠信。
　　
　　實施步驟：
　　
　　一、 由班長朗誦一段話，引入班會課主題。
　　
　　誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。因為《中學生日產行為規范》中特別規定：中學生應該守信，答應別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題："誠實守信"。
　　
　　二、主持人：
　　
　　21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。
　　
　　那什么是誠信？
　　
　　誠，即真誠、誠實；信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。人生活在社會中，總要和他人及社會發生關系。處理這種關系必須遵守一定的規則，有章必循，有諾必踐；否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規。
　　
　　誠實守信是中華民族的傳統美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
　　
　　三、由同學xx為大家講述《曾子殺豬》的故事。
　　
　　在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信 。
　　
　　曾參，春秋末期魯國有名的家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養性，德行高尚。
　　
　　有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說："你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。"兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。
　　
　　這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對丈夫說："我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？"曾參說："孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學。你現在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學會欺騙。再說，你現在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？"
　　
　　在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實是一種作風，一種實在，一種可靠。誠摯，嚴謹的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊在其中。
　　
　　主持人：
　　
　　時代的進步推動著觀念的更新隨著*的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。
　　
　　接下來請同學們講講古今中外"誠實守信"的故事
　　
　　1、應該從小講誠信。 2、一壺水的故事 3、孔子的取舍
　　
　　4、吳起言必信 5、宋慶齡 6、盧梭的懺悔
　　
　　四、互動環節：
　　
　　分組討論問題
　　
　　問題1誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談談你的看法。
　　
　　問題2有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談談你的看法。
　　
　　問題3應該在哪些方面做到誠信？
　　
　　問題4誠信應如何培養？
　　
　　五、誠信格言大比拼
　　
　　1. 人而無信，不知其可也。（孔子）
　　
　　2. 民無信不立。（孔子）
　　
　　3. 人背信則名不達。（劉向）
　　
　　4. 如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）