6月23日前后：擬定并公布2015年高考錄取最低控制分數線;

6月24日起：陸續(xù)發(fā)放《考生成績報告單》，同時在“云南省招考頻道”網站提供免費查詢成績通道;

6月27日?6月29日：填報志愿;

7月6日至8月20日：高考錄取。其中本科批次錄取將于7月30日前結束，專科批次錄取將于8月20日前全部結束。

【支招志愿填報】

填報志愿時考生應當怎樣評估自身條件與競爭力?

答：2015年云南省繼續(xù)實行新課改高考新方案，實行高考成績與普通高中學業(yè)水考試成績、綜合素質評價雙掛鉤的招生錄取方式，招生院校在以高考成績?yōu)殇浫≈饕�依據的前提下，將考生的普通高中學業(yè)水考試成績量化為相應的分數，量化分數直接計入高考成績;普通高中學業(yè)水考試成績與等第及考生綜合素質評價提供給招生院校，作為錄取參考依據。即：高考總分=高考成績+英語(或其他外語語種)聽力成績+學業(yè)水考試量化成績。其中，高考滿分為720分，英語聽力(或其他外語語種)滿分為30分，學業(yè)水考試量化滿分為22分，高考總分滿分為772。

這里談的自身條件，是指以文化成績?yōu)橹鞯牡轮求w美水，以興趣、志向、性格為主的發(fā)展?jié)撡|。這些條件是選擇志愿，接受挑選，參與競爭的決定性因素。

評估德智體美水，通常是以高考成績?yōu)榛�礎，綜合考慮綜合素質評價和體格檢查結果，估計自己所處的位置。對于公布高考成績后填報志愿的考生來說，首先是根據高考總分，確定自己已經達到哪一批次的錄取線，并了解自己在全省同科類考生中所處的位次。再綜合考慮綜合素質評價和體格檢查結果，估計自己的整體競爭力。綜合素質評價，對獲得報考資格的考生來說，主要看自己有無違紀、違法(不構成犯罪)等不良記錄，有無享受優(yōu)惠政策的條件。體質方面，根據體檢表和招生體檢指導意見，并參照有關院校對體檢的補充規(guī)定，看自己有沒有不能報考軍事院校、地方普通高校的疾病或生理缺陷，有沒有某些專業(yè)限制報考的疾病或生理缺陷。綜合上述分析，可以大致估計自己在本省處于怎樣的競爭位置，估計自己被錄取的可能性，估計自己可能進入哪一層次的高校。

考生選擇院校、專業(yè)時應著重考慮哪些因素?

答：首先是分析待選擇院校的錄取線水，充分估計自己條件夠得上的學校才予列選。在此基礎上，再綜合考慮：①專業(yè)方向及畢業(yè)生去向。如專業(yè)方向是否符合自己的興趣和志向特長，畢業(yè)后就業(yè)前景如何，是不是與自己高考的優(yōu)勢科目相一致等等。②辦學條件，如師資、校舍、圖書資料，以及將來考研深造的條件等。③助學條件，包括收費標準，獎、貸學金發(fā)放辦法，勤工助學措施等。此外，必要時可考慮學校地理位置，以及當地生活慣等。

填報志愿前要了解和掌握哪些基本情況?

答：合理選擇高考志愿，需要綜合考慮很多方面的情況，相應地要搜集了解大量的資訊材料。一般來說，既要認真了解招生政策、招生計劃等現實的基本情況與規(guī)定，又要通過調查和分析，盡可能多地掌握有關未知問題的信息資料。主要的有：

1.有關普通高校招生考試、錄取的政策規(guī)定，特別是報考條件、優(yōu)惠政策、錄取批次安排等，要及時認真掌握。

2.招生計劃和考生人數等情況。著重看各級各類學校在我省分專業(yè)的招生計劃數，以及各特殊類型招生形式分專業(yè)的計劃數。

3.了解有關高校的招生簡章及錄取分數線和通知書查詢、體檢規(guī)定和自己感興趣的專業(yè)。從章程中可以了解到以下內容：①院校的概況，學校的類型(公辦、民辦等)，辦學基本條件等。②招生專業(yè)的特點與要求，包括學校對考生身體健康狀況的補充規(guī)定、某些專業(yè)對新生的限定性要求(性別、年齡、身體條件)等等。③收費標準，助學情況，畢業(yè)生就業(yè)途徑。④其他內容。

在滇招生的院校的招生簡章及錄取分數線和通知書查詢，我省統(tǒng)一安排在省招生考試院網站(www.ynzs.cn)上公布。

4.了解和分析前幾年我省高考錄取分數線和有關院校的錄取線。應注意的是，不能單純看絕對分數，重在分析檔次和冷熱變化的情況并推斷其變化趨勢。例如有的院校和專業(yè)長熱不衰;有的則是一年冷一年熱，有的呈逐漸上升的趨勢;有的則逐年下降，有的每年錄取分數都偏低。即使有的院校歷年錄取線的變化沒有什么規(guī)律性，但通過了解幾年的錄取線，也會對選報志愿有所幫助。

5.估計考生本人所處的競爭地位。我省是在高考成績和錄取線公布之后填報志愿，考生可根據自己的高考成績，分析得出自己在同科類全體考生中的相對位次。

6.分析了解考生適合報考哪些專業(yè)。一般應掌握以下幾方面的情況：①學生本人的興趣愛好、志向特長等以心理因素為主的內在條件，這是選擇專業(yè)的重要依據。②升學指導測驗結果可供參考。③考生及家庭對高校、專業(yè)的熟悉程度等客觀條件。④根據考生體檢結果和國家體檢意見、高校對新生身體條件的補充規(guī)定，明確自己的適報專業(yè)和限報專業(yè)范圍。⑤有關各適報專業(yè)的發(fā)展前景，如畢業(yè)生就業(yè)、讀研、出國便利性的評價預測資料等。