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2025年云南考多少分能上四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

2024-06-14 19:17:04 大風(fēng)車考試網(wǎng)

根據(jù)最新云南招生考試院公布的數(shù)據(jù),四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在云南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,云南考生上四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在288至408分,位次為163015至90921位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年云南高考考生需要考在288至408區(qū)間才能上四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院。

一、云南考多少分能上四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院

1、2022年云南考生上四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要294分,錄取最低位次為163015名;

2、2021年云南考生上四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要300分,錄取最低位次為156113名;

3、2020年云南考生上四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要352分,錄取最低位次為139508名;

4、2022年云南考生上四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要288分,錄取最低位次為132877名;

5、2021年云南考生上四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要290分,錄取最低位次為123250名;

6、2020年云南考生上四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要408分,錄取最低位次為90921名;

2025年云南考多少分能上四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

二、四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在云南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在云南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 云南 理科 專科 294 163015 省教育廳
2022 云南 文科 專科 288 132877 省教育廳

2、2021年四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在云南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 云南 理科 專科 300 156113 省教育廳
2021 云南 文科 專科 290 123250 省教育廳

3、2020年四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在云南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 云南 理科 專科 352 139508 省教育廳
2020 云南 文科 專科 408 90921 省教育廳

高考想要上本科分?jǐn)?shù)線一般多少

目前我國主要有新高考和舊高考兩種高考模式,雖然新高考已沒有一本和二本之分,合并為了本科批次,不過從幾年的高考錄取分?jǐn)?shù)線來看,新高考省份的本科線和普通高考省份的二本線相差不大。

本科線:從幾年各省的本科/二本錄取分?jǐn)?shù)線來看,大致呈現(xiàn)兩種態(tài)勢:在高考人數(shù)較多或經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)的省份,理科/物理類的本科線在435分左右,而在人數(shù)較少或經(jīng)濟(jì)相對落后的省份,文科/歷史類的本科線在460分左右;而一本線的話,這15個(gè)普通高考省份的一本線來看,理科的分?jǐn)?shù)線主要有兩個(gè)趨勢,高一點(diǎn)的在510分左右,低一點(diǎn)的在460分左右;而文科的話,基本都在520分左右。

高考怎么用一分一段表看位次

考生可以找到本省的教育考試院官網(wǎng),進(jìn)入到高考成績查詢界面,一般旁邊會(huì)有位次排名情況,數(shù)字反映的就是高考位次。也可以結(jié)合各省教育考試院公布的“一分一段表”的文章,考生可以登錄各省教育考試院官網(wǎng)查看這個(gè)表格來確定自己的位次。

詳細(xì)的查看方法如下:

1、在電腦的百度上輸入某某省教育考試院,找到其官方網(wǎng)站以后點(diǎn)擊進(jìn)入。

2、進(jìn)入到該網(wǎng)站以后輸入成績分檔表,點(diǎn)擊查詢按鈕。

3、在出現(xiàn)的檢索結(jié)果中可以看到查找到的不同年度成績分檔表,點(diǎn)擊進(jìn)入。

4、頁面跳轉(zhuǎn)以后可以看到該成績分檔表的附件,點(diǎn)擊進(jìn)入。

5、此時(shí)頁面跳轉(zhuǎn)以后進(jìn)入到成績分檔表界面,在此即可看到一個(gè)分?jǐn)?shù)對應(yīng)的人數(shù)以及排名情況了。

考生位次,則是原高考基于文理分科、分批招生錄取規(guī)則而形成,是分文理和分批排名的。新高考,同一個(gè)考生在同一類別里只有一個(gè)位次,原高考,同一個(gè)考生可能有多個(gè)名次。

三、四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院最新介紹

四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院(以下簡稱”四川應(yīng)用")創(chuàng)辦于2015年3月,現(xiàn)由北京北方投資集團(tuán)和四川現(xiàn)代教育集團(tuán)合作投資舉辦,四川省教育廳主管的一所全日制、專科層次的民辦高等職業(yè)院校,是四川省民族地區(qū)第一所高等職業(yè)院校。學(xué)校坐落于著名的“航天城”“春天棲息的城市”—西昌市。學(xué)校現(xiàn)有在籍學(xué)生6000余人,教職工320余人,專任教師260余人,其中副高以上職稱75人,研究生以上學(xué)歷80人,“雙師”型教師達(dá)75%以上。學(xué)校現(xiàn)設(shè)“六院、一部、三所”:電子與信息工程學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、民族教育學(xué)院、汽車與機(jī)電工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、思政基礎(chǔ)部、民族文化研究所、彝族紅色基因研究所、鄉(xiāng)村振興研究所。開設(shè)有學(xué)前教育、財(cái)務(wù)管理、小學(xué)教育、行政管理、電子商務(wù)、旅游管理、酒店管理、會(huì)計(jì)、護(hù)理、汽車檢測與維修技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、音樂教育、社區(qū)康復(fù)、數(shù)字媒體技術(shù)、社會(huì)體育共21個(gè)專業(yè)。 學(xué)校堅(jiān)持“高端化·國際化·個(gè)性化”的發(fā)展方向,推行“校企合作,工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式和“五個(gè)對接”辦學(xué)模式,以學(xué)生為中心,以就業(yè)為導(dǎo)向,以求發(fā)展,以能力贏市場,著力學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。辦學(xué)多年來,學(xué)校為合作企業(yè)和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)輸送了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)校的人才培養(yǎng)模式及辦學(xué)成就得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。 6月,學(xué)校董事長蘇華在國務(wù)院召開的全國職業(yè)教育工作會(huì)議上作典型經(jīng)驗(yàn)發(fā)言,并受到中央政治局常委、國務(wù)院李克強(qiáng)總理,時(shí)任中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|,時(shí)任國務(wù)院副總理馬凱的親切接見。2017年2月,時(shí)任中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|在教育部和省、州領(lǐng)導(dǎo)陪同下來我校視察調(diào)研,對學(xué)校的辦學(xué)給予了充分肯定。 多年來,學(xué)校堅(jiān)持立足專業(yè)、面向行業(yè)、服務(wù)企業(yè)、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)理念,積極服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,大力推進(jìn)產(chǎn)教融合和校企合作,學(xué)校與45家大中型企業(yè)建立深層次校企合作關(guān)系,建立98個(gè)校外學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地,與企業(yè)共同建立1個(gè)研發(fā)中心,8個(gè)校外教師進(jìn)修培訓(xùn)基地。 學(xué)校注重學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng),強(qiáng)化德育教育,因材施教,緊跟國家及四川省職業(yè)教育改革步伐,不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,積極探索“1+X”證書制度,鼓勵(lì)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí),考取各類職業(yè)技能等級證書,拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能和本領(lǐng),夯實(shí)未來進(jìn)入職場可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。 年來,為滿足學(xué)生高層次學(xué)習(xí)的個(gè)性化需求,學(xué)校加快推進(jìn)國際化辦學(xué)的進(jìn)程,依托大學(xué)聯(lián)盟與英國、美國、澳大利亞等國家?guī)资咝5暮献鳎⒘硕喾N人才培養(yǎng)通道,積極開展國際留學(xué)教育,讓每一個(gè)選擇川應(yīng)的學(xué)生都能有機(jī)會(huì)牽手世界名校。

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