1篇

正月十二，全體教職工正式開學(xué)上班，按慣例，召開全體大會！沒想到，這開學(xué)第一會，竟是“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專題教育活動啟動儀式！

簡短的開場白，簡潔的會議內(nèi)容，以往需要布置很多的開學(xué)事宜被簡化，專題教育活動擺在了首位。專題教育共兩天的集中學(xué)習(xí)，啟動儀式是全體教職工集體學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容是《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動進(jìn)入中小學(xué)校和幼兒園的緊急通知》(教基廳函(2018)77號)《教育部、共青團(tuán)中央、全國少工委關(guān)于嚴(yán)肅規(guī)范紅領(lǐng)巾等少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識使用的通知》(教基函(2018)8號)《教育部關(guān)于印發(fā)(高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則〉《中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則)(幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的通知》(教師(2018)16號)《教育部關(guān)于印發(fā)〈高校考試招生管理工作八項(xiàng)基本要求)的通知》(教學(xué)(2018)9號)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全工作的通知》(教高廳(2017)2號)《山東省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》(省政府令第255號)《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范的通知》(魯教基發(fā)(2015)6號)《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)考試管理嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的意見》(魯教招字(2017)2號)《山東省教育廳關(guān)于做好實(shí)驗(yàn)室等學(xué)校安全工作的緊急通知》(魯教安字(2018)21號)《山東省學(xué)校安全條例》《山東省教育廳關(guān)于嚴(yán)禁有害APP進(jìn)校園的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)對有償補(bǔ)課行為嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)的通知》(臨教辦字(2018)31號)等文件。時間關(guān)系，一上午只學(xué)習(xí)了兩個，其他的按計(jì)劃分年級、部門單獨(dú)學(xué)習(xí)，并要求學(xué)習(xí)完畢寫出學(xué)習(xí)心得。

這些文件，涵蓋了從辦學(xué)到教師從教的若干要求，尤其是涉及到商業(yè)行為進(jìn)校園的問題，更是把活生生的例子擺在了面前，菏澤紅領(lǐng)巾事件、獎狀事件，真是觸目驚心。可能這些事情看起來好像很小，但象征五星紅旗一角被烈士鮮血染成的紅領(lǐng)巾怎么可以被印上的廣告玷污？用來激勵學(xué)生進(jìn)步的獎狀怎么也可以滲透廣告？難道教育的這方凈土，就這樣難以保持純潔！顯然不是，這次的專題教育活動，就是在提醒無數(shù)的教育部門、教育從事者、甚至商業(yè)部門，校園不是法外之地，嚴(yán)重影響校園環(huán)境或者嚴(yán)重違紀(jì)違法的行為必將得到嚴(yán)懲！同時對廣大沒有從事這些”歪門邪道“的其他部門或者教育者來說，這是警示！這是紅線！不可觸碰！

還有一點(diǎn)感受比較深刻，就是嚴(yán)禁有害APP進(jìn)校園的活動。某些APP投機(jī)者，懷著利益至上的不良心態(tài)，在一些客戶端植入非法廣告、涉黃等內(nèi)容，誘導(dǎo)未成年人進(jìn)入、上癮……嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)和身心健康。截源頭有一定難度，那就讓它們失去”市場“！嚴(yán)格審核、控制進(jìn)入校園的APP，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)的，一查到底，絕不姑息。

在學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)對有償補(bǔ)課行為嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)的通知》的文件后，對提高師德，廉潔從教有了更深的認(rèn)識。部分老師被短期利益所誘，置學(xué)校三令五申于不顧，偷著補(bǔ)課，忙的“不亦樂乎”！該通知進(jìn)一步明確“嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)”！為有違背“立德樹人”的教師敲響了警鐘！

通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感，更加認(rèn)清了當(dāng)前的形勢，從而在今后的工作中提高師德修養(yǎng)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，為創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校貢獻(xiàn)力量，為我校品牌四中建設(shè)添磚加瓦。

2篇

“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專題教育活動學(xué)習(xí)心得體會Ttr中國德育網(wǎng)，中小學(xué)德育網(wǎng)

為全面提升自身的政治意識、規(guī)矩意識、紀(jì)律意識、看齊意識，2月17日，18日兩天，我認(rèn)真參加了園內(nèi)組織開展的“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專題教育活動。本次學(xué)習(xí)活動包括集體學(xué)習(xí)和小組分組學(xué)習(xí)討論兩部分，一邊學(xué)習(xí)，一邊做筆記，學(xué)思結(jié)合，我感覺收益很大。Ttr中國德育網(wǎng)，中小學(xué)德育網(wǎng)

兩天的時間我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中共淄博市委、市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《中共山東省委教育工委山東省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)迅速開展“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專題教育活動的通知》的通知，淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開展“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專題教育活動實(shí)施方案，《幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，山東省教育廳關(guān)于規(guī)范幼兒園一日活動的指導(dǎo)意見，《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動進(jìn)入中小學(xué)校和幼兒園的緊急通知》，《山東省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》、《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》、《山東省學(xué)校安全條例》、*同志同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話，以及相關(guān)案例。Ttr中國德育網(wǎng)，中小學(xué)德育網(wǎng)

《幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》從十個方面對的新教師提出了新的更高要求。通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，幫我規(guī)范了職業(yè)行為，明確了師德底線，讓我更有信心努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心的好老師。Ttr中國德育網(wǎng)，中小學(xué)德育網(wǎng)

*同志同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話，印象最深刻的就是對新四有好老師的認(rèn)定。理想信念，道德情操，扎實(shí)學(xué)識，仁愛之心。這四個方面看似簡單，其實(shí)內(nèi)涵深厚。做一名好老師要緊隨時代潮流，要反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)性文件，學(xué)習(xí)教育的改革與發(fā)展等，要注重學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考，要學(xué)思結(jié)合，不斷提高自身的責(zé)任感，使命感。還要不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識水，真正做到學(xué)高為師，德高為范。Ttr中國德育網(wǎng)，中小學(xué)德育網(wǎng)

《山東省學(xué)校安全條例》以及相關(guān)案例，為我敲響了警鐘，安全無小事，尤其是對于我們幼兒園來說，每個細(xì)節(jié)都要深思細(xì)想，確保各個環(huán)節(jié)各個層面的安全，決不能掉以輕心。Ttr中國德育網(wǎng)，中小學(xué)德育網(wǎng)

《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動進(jìn)入中小學(xué)校和幼兒園的緊急通知》提高了我的責(zé)任意識。隨著時代發(fā)展，各項(xiàng)違規(guī)行為也層出不窮，我們要時時提高警惕，嚴(yán)防死守，確保學(xué)校這一方凈土，給幼兒健康成長營造一個良好的氛圍！Ttr中國德育網(wǎng)，中小學(xué)德育網(wǎng)

本次專題學(xué)習(xí)活動讓我對教師這一崇高的職業(yè)有了新的認(rèn)識和感悟，教師不僅要教好書，還要育好人，要樹立正確的政治觀點(diǎn)，確立自我人身價值，培養(yǎng)社會責(zé)任感，不忘初心，砥礪前行！

3篇根據(jù)上級有關(guān)部門開展“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專題教育活動工作安排和我校專題學(xué)習(xí)方案要求，2月16日下午，我校在學(xué)生閱覽室開展了為期兩天的“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”集中學(xué)習(xí)活動啟動儀式，全體教職工參加了學(xué)習(xí)。

會上，傳達(dá)并學(xué)習(xí)了《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動進(jìn)入中小學(xué)校和幼兒園的緊急通知》(教基廳函(2018)77號)《教育部、共青團(tuán)中央、全國少工委關(guān)于嚴(yán)肅規(guī)范紅領(lǐng)巾等少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識使用的通知》(教基函(2018)8號)《教育部關(guān)于印發(fā)(高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則〉《中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則)(幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的通知》(教師(2018)16號)《教育部關(guān)于印發(fā)〈高校考試招生管理工作八項(xiàng)基本要求)的通知》(教學(xué)(2018)9號)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全工作的通知》(教高廳(2017)2號)《山東省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》(省政府令第255號)《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范的通知》(魯教基發(fā)(2015)6號)《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)考試管理嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的意見》(魯教招字(2017)2號)《山東省教育廳關(guān)于做好實(shí)驗(yàn)室等學(xué)校安全工作的緊急通知》(魯教安字(2018)21號)《山東省學(xué)校安全條例》《山東省教育廳關(guān)于嚴(yán)禁有害APP進(jìn)校園的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)對有償補(bǔ)課行為嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)的通知》(臨教辦字(2018)31號)等文件。

劉福興校長指出，要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，做到全員覆蓋無死角，所有教職員工既要認(rèn)真參與自查自糾工作，同時也要深入開展理論學(xué)習(xí)活動，結(jié)合案例，認(rèn)真查擺自身存在的問題和不足，并提出工作改進(jìn)措施。各科室要對潛在風(fēng)險點(diǎn)進(jìn)行拉網(wǎng)式排?，重點(diǎn)排查是否存在商業(yè)廣告、商業(yè)活動、有害APP進(jìn)校園問題；是否存在招生考試管理松懈、政策規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)不實(shí)問題；是否存在師德失范、教師有償補(bǔ)課問題；是否存在意識形態(tài)工作責(zé)任制不落實(shí)、網(wǎng)絡(luò)?情問題等。對所有風(fēng)險點(diǎn)都要列出問題清單，明確整改措施和責(zé)任人，確保每個環(huán)節(jié)整改任務(wù)落實(shí)落細(xì)落地。要求每位教職工要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真排查自身存在的問題和不足，提出工作改進(jìn)措施。

會議結(jié)束后，要求全體教職工結(jié)合會議精神，認(rèn)真查擺問題，結(jié)合工作實(shí)際提出整改措施并撰寫心得體會。

會上，劉福興校長還傳達(dá)了省市區(qū)相關(guān)會議精神，并作《強(qiáng)師德，抓安全，重規(guī)矩，提質(zhì)量，求創(chuàng)新》的動員講話，要求全體教師以辦好人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，提高政治站位、提高工作本領(lǐng)、改進(jìn)工作作風(fēng)、加強(qiáng)工作紀(jì)律。在工作中要腳踏實(shí)地，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)、提升水；在學(xué)校課程改革中勇立潮頭，不斷提升自己；在各類評比中爭先奪優(yōu)，爭創(chuàng)先進(jìn)；在學(xué)校要求上立足崗位，親力親為。他號召全體教職工要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求約束自己，將追求卓越的境界、迎難而上的擔(dān)當(dāng)、一抓到底的激情、常抓不懈的執(zhí)著落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中。

通過今天的學(xué)習(xí)，使老師們增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感，更加認(rèn)清了當(dāng)前的形勢，從而在今后的工作中提高師德修養(yǎng)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，為創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校貢獻(xiàn)力量，為我校文明校園創(chuàng)建工作添磚加瓦。