教師發聲亮劍發言稿心得體會篇1

今年新疆發生多起重大暴力恐怖事件，其共同特點是暴恐團伙均帶有宗教極端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖團伙作案，實質是伊斯蘭極端宗教擴散的結果。

伊斯蘭原教旨主義比較強調現代化和世俗化的負面效果，而對其積極意義認識不足且應對不力，容易產生某些激進成分。這些激進成分被別有用心的勢力利用，將其惡意極端化，并將理論轉為真實行動，便成為宗教極端主義。

宗教極端勢力為實現“理想世界”提供了簡單化和暴力化的解決方案，它將復雜的人際和社會關系簡化為二分法(信徒和異教徒)，認為殺光異教徒，完成“圣戰”，建立政教合一的伊斯蘭政權，便可恢復伊斯蘭秩序，實現安拉描繪的理想世界。實踐中，宗教極端勢力往往擴大民眾日常生活及風俗活動的宗教內容和色彩，將極端和暴力向群眾滲透，待條件成熟后再強化極端，進而策劃實施暴力和極端活動。

新疆暴恐和極端活動頻發，民族問題并非主因。當前伊斯蘭原教旨主義在全球影響持續增大，這是個世界現象，并非新疆獨有。與新疆毗鄰的中亞國家和俄羅斯、德國、法國、英國等國，女子戴頭巾和穿阿拉伯黑袍等現象逐年增加，散發宗教極端內容的宣傳品等也是屢禁不絕。就連伊斯蘭原教旨主義大本營的沙特，也曾多次遭遇極端勢力襲擊。

當然也應注意到，新疆暴恐和極端勢力大多與“疆獨”勢力有或遠或的聯系，很多非法宗教活動和暴恐犯罪背后都有“疆獨”勢力的身影，尤其是“東突”組織和“世維會”。只不過“疆獨”勢力目前不提“疆獨”，而是推廣伊斯蘭原教旨主義和支持極端勢力，借助宗教力量發展群眾，將政府的反恐、維穩、處置普通群體事件等歪曲誣蔑為“鎮壓維吾爾族群眾”和“打壓伊斯蘭”行為，將普通的社會治理上綱上線到民族宗教沖突，故意制造伊斯蘭信眾同政府的矛盾。

憲法強調，中國人民掌握了國家政權，成為國家的主人。各民族必須維護民族團結，促進全國各民族的共同繁榮。強調“禁止破壞民族團結和制造民族分裂的行為。”

我們必須堅決反對意識形態領域內的分裂主義，樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀，決不許民族分裂主義打民族宗教旗號鼓吹分裂。

我們要高度重視民族分裂主義利用手機、網絡等現代傳媒傳播分裂，向青少年的滲透，要從源頭封堵。要切實做好制止、處置“三非”工作，創造一個以現代文化為引領，弘揚主流文化、核心價值體系的意識形態環境，維護民族團結、祖國統一。

我們必須依法打擊民族分裂主義勢力破壞活動，尤其是暴力恐怖活動。不管分裂主義勢力打什么旗號，它總是破壞民族團結、制造事端破壞社會穩定和諧，實施暴恐活動。因此我們要堅持主動進攻，出重拳嚴厲打擊。重視嚴防，用好技防、物防等現代手段。更注重標本兼治，既治標更治本，把廣大群眾團結在黨和政府周圍，形成反分裂斗爭的鋼鐵長城，使一小撮分裂主義分子成為過街老鼠，人人喊打。

我充分的認識到新疆當前最重要的任務就是維護社會穩定和長治久安，民族團結是新疆各族人民的生命線，是我們做好一切工作的根本前提和保證。維護民族團結、維護祖國統一、維護新疆穩定，必須堅定不移地反對民族分裂。沒有對民族分裂主義的堅決斗爭，就沒有民族團結的大好局面，就沒有新疆的穩定與發展。

教師發聲亮劍發言稿心得體會篇2

長期以來，在黨的民族政策光輝照耀下，一大批少數民族領導干部成長起來，成為新疆經濟和社會發展的骨干和排頭兵。

我出生在一個普通的維吾爾族家庭，在黨多年關懷教育下，成長為一名領導干部。在我的內心深處，深深地懷著對黨的感恩之情，決心知黨恩、感黨恩、聽黨話、跟黨走。我深知，黨培養教育我，是要我為整個中華民族服務，要對社會作出應有的貢獻。

當前，正是我區深入貫徹落實*確定的社會穩定和長治久安總目標、全面建成小康社會關鍵時期，團結凝聚各族群眾，是每一個領導干部的使命。作為一名少數民族領導干部，一定要樹立正確的馬克思主義國家觀和民族觀。

目前，干部隊伍中存在著“兩面人”現象，在我看來，根本原因是在意識里把自己出身的民族和整個中華民族分割開來、對立起來，只強調本民族的利益，只要求給自己的民族關照，而不去考慮國家整體利益。久而久之，這種表現客觀上在群眾中起到了以民族劃線、以宗教信仰劃線的惡劣的示范效應。只為自己出身的民族著想，不為整體的中華民族考量，即使把民族團結講得天花亂墜，最終也不過是個政治上的“兩面人”。

我是一名維吾爾族領導干部，我熱愛自己的民族，作為中華民族大家庭的一分子，我希望維吾爾族能跟上時代前進的步伐，與各族兄弟姐妹一起發展進步。因為有這樣的期盼，所以有一種沉甸甸的責任感。

任何一個對本民族懷著深深熱愛之情的維吾爾族干部都必須深入思考一個嚴峻的問題：我們的民族將何去何從?是聽任“三股勢力”無端作惡，還是要勇于抗爭、敢于亮劍?不發聲就是縱容，是嚴肅的政治立場問題。必須要旗幟鮮明地反對民族分裂、維護祖國統一，堅決與各種形式的民族分裂活動作斗爭，堅決打擊破壞民族團結和制造民族分裂的違法犯罪行為，團結帶領群眾投入到反分裂、去極端化斗爭中，讓“三股勢力”無處可逃、無處藏身。

我要對維吾爾族干部疾呼：檢視自己的內心，是不是還有狹隘的民族主義，是不是把自己只當作本民族利益的代言人。我們是黨的干部，為之奮斗的是包括本民族在內的整個中華民族的利益。沒有正確的國家觀、民族觀，在內心深處凡事以民族、宗教信仰劃線，就是高喊為共產主義奮斗而實際上為小集體謀利的“兩面人”。

有一句諺語說：好馬不在鈴鐺響，駿馬要看它前胸，人要看他行動。祖國統一是全國各族人民的最高利益，同時也說明，凡是一切不利于維護國家統一、不利于各民族共同繁榮的和行為，都勢必損害各民族的利益，都必須堅決地摒棄和根除。在當前反分裂斗爭異常尖銳復雜的形勢下，少數民族干部要擔負起歷史責任，用感恩、團結、擔當、忠誠的模范行動，團結凝聚群眾，堅決打贏反恐維穩的人民戰爭，讓自己的民族跟上時代的步伐，在中華民族大家庭里和其他各族兄弟姐妹一起開創共同團結奮斗共同繁榮發展的新局面。

教師發聲亮劍發言稿心得體會篇3

新疆，這塊在史籍中被稱為西域的地方，早在兩千多年前的漢朝，就已成為中國版圖的一部分。從那時起，它的命運便和祖國的命運緊密聯接在一起。新疆人民也是中華兒女。生活在新疆的各族人民與內地人民歷來同呼吸、共患難，共同為維護祖國統一，反對外來侵略而攜手并進，做出了巨大貢獻。

當然，我們也看到，在新疆一直存在著分裂與反分裂的斗爭。年來，全疆各地連續發生多起嚴重暴力恐怖案件，給各族人民群眾生命財產安全造成嚴重損失，正常社會秩序受到嚴重影響，性質極其惡劣。而這些暴力恐怖案件的制造者正是一群妄圖把新疆從祖國的懷抱分離出來的暴力恐怖分子。他們千方百計挑起事端、制造動亂，濫殺無辜、手段殘忍，是全國各族人民的共同敵人。他們的所作所為不能代表任何一個民族，也不能代表任何一種宗教，也不是針對哪一個民族或哪一個地區，而是少數人為了自己的利益挑戰人類的正義、公理和良知，是反社會、反人類、反文明的，是絕不能容忍的犯罪行為，必須受到嚴懲。

我充分的認識到新疆當前最重要的任務就是維護社會穩定和長治久安，民族團結是新疆各族人民的生命線，是我們做好一切工作的根本前提和保證。維護民族團結、維護祖國統一、維護新疆穩定，必須堅定不移地反對民族分裂。沒有對民族分裂主義的堅決斗爭，就沒有民族團結的大好局面，就沒有新疆的穩定與發展。

反分裂斗爭具有長期性、復雜性和尖銳性，必須堅決維護*法制，堅決維護人民群眾根本利益，堅決維護民族團結。團結穩定是福，分裂動亂是禍。社會穩定是大勢所趨、人心所向。沒有民族的和睦相處，就沒有社會的安定團結;沒有社會的安定團結，就沒有國家的繁榮發展;沒有國家的繁榮發展，就沒有各民族的興旺昌盛。

作為教師，我們要堅守教育這塊陣地，旗幟鮮明地反對民族分裂、維護民族團結， 身體力行的說維護民族團結的話，做維護民族團結的事，為全體學生做榜樣，做好自己的本職工作，關愛每一名學生，及時了解學生的動態。從教育方面給予學生正確的引導，使學生樹立自我保護意識，學會保護自己的生命安全。教育學生不僅要珍愛自己的生命，也要珍愛他人的生命。讓我們的青少年能夠明辨是非，堅定立場，真正做到教好書并且育好人。肩負起自己的責任，做到不信謠、不傳謠，堅定自己的政治立場，堅決擁護祖國統一、民族團結。遵守教育與宗教相分離的法律規定，注重捍衛中華家族整體意識，淡化族別意識，切實做到維護國家統一和民族團結。做好安全保衛工作，不給錯誤輿論和暴恐分子以空間，維護校園安定團結，守衛好校園這一方凈土。共同維護祖國統一。