【第1篇】

以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾線路教育實踐活動已全面展開，如何依照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，針對“四風”題目，展開批評和自我批評，對之疾、作風之弊、行為之垢，來一次大排查、大檢驗、大掃除，確保獲得群眾滿意的成效，關鍵要在求實求真求深上下工夫。

一是要求實。實打實，才能見實效。在安排部署上求實。制定實施方案，要把中心精神與本地本部分實際相結合，做到有的放矢。捉住群眾關心的題目和本地本部分工作中存在的突出題目，定措施，提目標，避免照葫蘆畫瓢、當傳麥克風、打隔山炮。在具體推動上求實。創新活動方式方法，體現亮點特點，但要力戒花拳繡腿、故弄玄虛，避免把工作當做游戲，糊弄群眾欺騙上級，弄新的情勢主義。在增進發展上求實。訪群眾想甚么，聽群眾盼甚么，為群眾真正辦一些實事好事，不弄假大空的“政績工程”、“形象工程”，勞民傷財，挫傷群眾積極性，影響教育實踐活動的形象和名譽。在解決題目上求實。“四風”之害，各地都有，表現不一。要捉住要害，自我批評洗洗澡，對癥下藥治治病，下決心解決“四風”方面存在的突出題目。

二是要求真。堅持念真經。就是念“群眾經”，堅持唯物史觀，堅持群眾觀點，堅持群眾線路。群眾是真實的英雄，群眾是執政之基。所以，黨員干部心里要畏敬群眾，依托群眾。勇于講真話。積極地展開批評和自我批評，不躲避矛盾，不粉飾題目，不隔靴搔癢;勇于揭到短處、戳到痛處，不弄相安無事、一團和氣。勇于動真格。勇于面對題目，勇于碰硬的、來實的，有錯必改，改出新風。做到教育東風化雨，處理決不變通，查處以儆效尤。務必求真效。留意上下聯動，相互增進，加強督查，保證效果。不能把教育實踐活動弄成決策層面和組織實施者的喃喃自語，基層黨組織和普通黨員卻在活動中走了過場。

三是要求深。深進探底，心中有譜，動中有力。剖析要深入。充分利用民主生活會的情勢，展開自查自糾。會議要在上級紀委、組織部分和服務對象、群眾代表的監督下進行，使黨員干部從世界觀、人生觀、價值觀進行剖析，真正把剖析引向深進，切忌空話一大堆、雨過地皮濕。感情融進要深切。群眾是我們的“衣食父母”。要通過教育使黨員干部在深處加深群眾情感，對群眾飽含感情，時時想著群眾，處處為了群眾。內功蓄積要深厚。必須把善于做群眾工作作為基本功，提升宣傳群眾、組織群眾、帶領群眾、服務群眾能力，特別是要煉就和群眾溝通交換的能力、化解復雜矛盾題目的能力，始終和群眾打成一片。制度建設要深進。對活動中的好經驗好做法，要深進總結，真正構成一些管用的長效機制。當前要進一步暢通群眾表達訴求和維護利益的渠道，使黨員干部直接聯系服務群眾的制度在執行上更加具體化、規范化、長效化。

【第2篇】

胡錦濤同志在黨的十八大報告上強調，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。中央對領導干部黨風廉政建設的要求在全黨最高領導機關以大會報告方式再次重申，必將引起全黨上下的高度重視，對全黨加強領導干部作風建設必將產生深遠的影響。最，省委、市委、縣委發出通知，要求開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，我對照中央的要求，深入學習，自檢自查，努力實踐，感觸頗深。

為民，就是要把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要把為民造福作為從政的基本準則和不懈追求，作為檢驗工作的第一標準。無論是開展調研、制定政策，還是部署工作、解決問題，都要切實把人民群眾是否高興、是否滿意、是否答應，作為根本檢驗標準來衡量。黨校是培訓輪訓黨員領導干部的主渠道、“是黨委的一個重要部門”。我們要始終把“黨校姓黨”作為辦學之魂、立校之本，貫穿于黨校工作各方面。作為學校，黨校承擔著宣傳黨的路線、方針、政策，加強黨的理論建設，培養造就高素質的黨員領導干部的特殊職能;作為部門，它又擔負著加強黨建、推動縣域經濟發展的重要職責。因此，黨校要在全縣總體工作大局中當好配角，力爭有位;在黨員干部教育培訓中當好主角，力爭有為。

具體地說，當前我們主要做好以下幾項為民服務工作：

1、農村機關黨員理論武裝的主陣地。縣委黨校要把宣傳黨的路線、方針政策作為首任，充分發揮它的主陣地功能。黨校教師要及時深入機關、企事業單位、學校、農村進行宣講黨的十八大、中央全會，全國、省市“兩會”精神。宣講中，要圍繞縣情，結合縣兩會精神，有針對性的為黨員干部解讀會議精神。

2、組織開展調研、成為全縣社科工作的主力軍。《中國共產黨黨校工作條例》指出：黨校科研工作，要“為推進黨的理論創新服務，為提高黨校教學質量服務，為黨委和政府決策服務，為*經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設服務”。黨校應該成為社科工作的陣地，就縣域經濟發展中的問題進行理論思考，組織教師或者參加人大、政協和各部門的調研，收集意見建議，撰寫理論文章、組織研討交流，并指導、評選論文，參與縣委辦、宣傳部的理論刊物的編寫，匯編一些有價值的論文，提交有關部門參考。

3、宣傳縣委戰略決策、總結經驗成果的臺。縣級黨校在宣傳黨的路線、方針、政策的同時，更重要的是立足本地，開展調研，總結推廣經驗。對外，宣傳縣域經濟社會發展成就，提高知名度，對內，宣傳當地縣委的戰略決策，激發全縣黨員干部參與經濟建設。黨校應當圍繞縣委工作，找到黨校教學的切入點，服務中心工作。

4、推動學習型黨組織建設。在建設學習型黨組織的活動中，對下級黨組織、所屬部門和基層單位應起到業務指導和專項引導作用。黨校要在黨委統一領導下，充分發揮干部教育規劃、指導、協調、監督、服務的職能，推動建設學習型政黨的具體活動深入開展。及時向下級黨組織提供教學資源、編寫全年教學計劃、提供學習材料、組織各黨委宣傳委員培訓。介紹推廣建設學習型黨組織活動的好做法、好經驗。

務實，就要重實情、辦實事、求實效，說什么做什么，怎么說怎么做，說到做到，勤奮工作、埋頭苦干，堅持不懈地帶領群眾艱苦創業，扎扎實實做好各項工作。空談誤國、實干興邦。我們要重實際，面向實際，深入實際，了解實際，在實踐中發現真理，檢查真理，糾正錯誤，完善真理;要務實事，要杜絕說大話、說空話，“不干，半點馬克思主義都沒有”;要求實效，不搞花架子，不搞形式主義。作為縣級黨校，要突出“縣域”這一特點，調整發展思路，在縣域經濟發展中找準定位，根據縣域經濟發展的目標、戰略來創新培訓內容、培訓方式，使干部教育培訓內容、方式都是圍繞提高干部發展經濟的能力。縣委黨校要更多的要著眼于廣大干部履行崗位職責的需要，提高干部的執行力和操作能力、組織能力。我們的目標是：開拓視野，增長見識，培養創新意識;認識和把握社會、經濟發展的現狀及趨勢，提高發展經濟的能力;樹立干部的責任意識、能效、廉潔意識，打造責任政府，提高公共服務能力和水;解答干部群眾對現實社會的熱點難點問題，創造和諧發展的軟環境;有針對性地開展崗位必備知識和能力的培訓，加強與業務工作密切相關的新理論、新知識、新規則、新技能的培訓。只有這樣，黨校才能有為有位，實現其自身的價值，打造成充滿活力、富有、卓有成效的干部培訓主渠道。黨校全體教職工務必要抓好教學質量。要堅持科研先行。本著圍繞中心、服務大局的理念，努力推出一批有見地、有決策參考價值的科研成果，充分發揮黨校科研工作在科學決策上的庫作用。

清廉，就是要堅持嚴于律己、廉潔奉公，時刻把黨和人民的利益放在首位，嚴格遵守黨紀國法，堅持高尚的精神追求，永葆共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，切實做到拒腐蝕、永不沾。為政之要在于廉潔，廉潔之本在于自律，自律之道在于防患未然。滋生腐敗最先突破的是廉潔自律這道防線，保持清廉必須固守的是廉潔自律這條底線。要自覺筑牢防線。心不廉則無所不取，心無防則無所不為。廉潔自律是一項長期的作風建設，絕不能畢其功于一役，它的效力在于堅持不懈、持之以恒。黨員干部要始終堅持把廉潔自律作為一種境界來提升，作為一種職業操守來要求，作為一種工作能力來培養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權利觀、地位觀和利益觀。特別是在面對誘惑、陷阱時，保持清醒頭腦，時刻警鐘長鳴，在感情上把握住原則，在行動上把握住分寸，在生活上把握住小節，務必做到政治上清醒、經濟上清楚、生活上清白，守好自己的精神家園。作為一名黨員干部應深深懂得：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。領導干部只有首先修身律己，正確運用權力，在勤政廉政上做表率，樹立好風氣，才能動員和組織群眾共同艱苦奮斗。試想，一個領導干部如果作風浮躁，吃拿卡要，徇私舞弊，甚至存在更嚴重的廉潔問題，怎能真正做到不辱使命，不負重托呢?事實證明，一些領導干部走上腐敗犯罪的道路，大都是從生活作風不檢點開始的，由此也造成了一些群眾對黨員干部的不滿情緒。這就要求領導干部加強黨性修養，[蓮山課件]堅持正確的生活態度，追求高尚的生活情趣，帶頭弘揚*道德風尚，模范遵守法律法規和廉潔自律規定，從生活上防微杜漸。在改革開放新形勢下，黨員干部的工作、生活、社交空間日益拓寬，如果不以“先進性”的要求規范約束自己，很容易使權力成為腐敗的條件。對此，要時刻保持清醒頭腦和政治警覺，做到謹慎交友、冷靜交友、從善交友、擇廉交友，豐富自己的涵養，提高自己的境界，保持自身良好形象。作為學校，我們要堅持人才強校。要積極引進專業人才，努力打造一支素質優良、規模適當、結構合理、適應新時期干部教育培訓要求的黨校人才隊伍。要堅持從嚴治校，努力打造魅力黨校、清廉黨校。

“為民、務實、清廉”是一個有機整體，作為一個黨員干部，要心中裝有百姓，始終懷著“為民”，才能切實做到務實干事、廉潔自律，才能真正為民造福。為民、務實、清廉，這三條都與“先進性”相聯系，都是“先進性”在*條件下和“四個多樣化”環境中的具體體現。我們要增強作為先進分子的責任感，檢查自身存在的差距，牢記職責、不辱使命，使自己真正成為社會的表率，群眾的表率。