為了學習貫徹和執行黨章，進一步加強黨的建設，保持和增強黨員隊伍的先進性，南華學校黨支部于11月6日下午第三節課，組織全體黨員(含退休)在學校三樓會議室，開展“學黨章、守紀律、當先鋒”主題教育活動。會議由學校黨支部副書記成華主持。

黨支部副書記會上首先向大家傳達了場和縣委組織部的文件精神。接著成副書記和大家學習了《中國共產黨章程》，*關于黨章黨紀的重要講話精神，學習十八屆中央紀委五次全會重要精神。明確了黨的領導干部要正確行使人民賦予的權利，自己手中的權力是人民賦予的;把職工群眾的利益放在首位，自覺以黨紀政紀約束自己;黨員什么可做，什么不可做，黨員應該按黨章的規定要求去做事。接著成華副書記要求全體黨員圍繞“黨章要求什么?黨紀約束什么?黨規明確什么?我該怎么做?”結合自己工作學習生活實際情況進行討論交流。要求黨員開展創優爭先活動，發揮先鋒模范作用，發揚愛校愛崗愛生的高尚師德，積極主動地抓好學校的德育、安全和教學工作。大家在會上敞開心扉大膽熱烈地發言討論，紛紛談了自己的工作、學習情況，實事求是地指出自身存在的不足與今后努力方向。

校長在會上也做了“齊心協力為建設示范性學校做貢獻”的發言，還和大家學習了廣東農墾優秀黨員唐海明的先進事跡，號召黨員向先鋒學習，為建設示范性學校做貢獻。接著吳斐斌副校長也在會上做了發言，并要求黨員要發揮先鋒模范作用，為人師表，提高學校教學水。

大會還要求黨員會后寫一篇討論交流的心得體會，并在期組織黨員開展一次黨章知識測試活動。

下面是小編為大家收集的相關的心得體會范文，供大家參考!

第一篇

在這次以“守紀律、講規矩、作表率”為主題的教育月活動中，認真學習文件，深刻反思，通過學習《中國共產黨黨章》，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質、理想目標、指導、基本要求和黨員義務權益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和責任感。我覺得自己還可以在以下幾個方面做得更好：

一、加強學習，提高素質。進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果，做到理論聯系實際。要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經驗，心得體會等成為自身業務水和道德素質的有機構成部分，從而推動自身素質不斷得到提高，與時俱進，不斷適應新形勢、新情況、新工作。

二、更新觀念，開拓創新。保持與時俱進的精神狀態，善于學習，向群眾學習，向實踐學習，向同行學習，主動接受先進的知識和經驗。只有不斷的學習，才能提高我們的工作能力，這是時代的要求，是黨對我們的要求。

三、堅定信念，闊步向前。黨章第一章第三條要求全體黨員還應履行以下義務堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。從中可以看出，堅持全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。

四、牢記宗旨，嚴守紀律。黨員領導干部要做學習貫徹黨章的模范，必須堅持從自身做起，以身作則，率先垂范，作出表率，才能把本單位的好風氣樹立起來。按照“自重、自省、自警、自勵”的要求，不斷加強自身人格的鍛煉和修養，在改造主觀世界上下功夫，用黨章指導自己，規范自己，把自己的一言一行同黨和人民的利益聯系起來，遵守單位的各項規章制度，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實實干事，不辜負黨和人民的要求和期望，努力塑造領導干部的良好形象。

以上僅是我前階段學習的心得體會，與其他同志們相比，自己學得還很不夠，在下階段及今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養，遵守紀律，不斷提高自己的政治覺悟和實際工作的能力，更加勤奮扎實地做好本職工作，作出自己應有的貢獻。

第二篇

按照市縣的決定，自己根據中心的安排部署，認真開展了學黨章、守紀律、轉作風、教育活動，現將教育活動的開展情況及收獲剖析如下：

一、端正態度，加深對“學黨章、守紀律、轉作風”教育活動重要意義的認識。

自己在教教育活動中能靜下心來，認真學習，潛心理會，進一步認識到轉作風是黨的建設的重要組成部分，作風關系黨和事業的興衰成敗，關系民心向背。開展轉作風教育活動，是進一步深入學習和貫徹落實"三個代表"重要的需要;是保持共產黨員先進性的本質要求;是提高干部職工隊伍素質的需要;是確保我“中心”為社會發展實現經濟目標任務服好務。

根據現實需要，在經常性教育基礎上，開展階段性集中教育，針對性解決在黨的、組織、作風建設等某個領域較為集中、較為突出問題，是黨統一、統一步調，使黨的建設取得明顯實效的有效方法和途徑，這是經過保持共產黨員先進性教育活動等集中教育活動所檢驗了的。

二、克服抵觸畏難情緒，認清差距和不足，找準方向和目標。

自己上認為這樣"活動"、那樣"活動"過多，多多少少有一定的抵觸、麻痹，認為是在走過場、形式化。我“中心”幾年來一直狠抓"內強素質、外樹形象"工作，在作風建設方面取得了明顯的實實在在的進步。自己在許多方面還存在與形勢任務有一定差距和不足，一是精神面貌與新任務新要求有一定的差距，自我滿足，工作積極性、主動性不夠高。二是認識上、堅定理想信念上、精神境界提高上，對自己要求不夠嚴格。三是考勤、紀律存在不同程度的松散，較為隨意的現象。

好的作風可以帶動群眾、促進工作，守紀律轉作風建設不可能一勞永逸，必須不斷加強，自己自覺克服畏難抵觸情緒，學習的主動性、積極性、自學性也就提高了。

三、深入學習，提升境界。

是行動的先導。學習是社會發展的原動力，是發展和創造的基礎，是個人謀生的手段，是獲得知識，取得經驗，轉化為行動的重要途徑。在開展“學黨章、守紀律、轉作風”

教育活動中，自己按照“中心”的安排部署，并認真做好筆記。自覺努力把學習作為一種工作狀態和生存狀態，自加壓力，增強危機感和緊迫感。自己保持了很好的心態，也使自己靜下心思考、沉下去服務，認真對照檢查自己的不足和差距，都是自覺的、坦誠的、認真的。

四、科學武裝，堅定理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務根本宗旨。

認真思考自己的不足和差距，集中表現在理想信念的堅定性和全心全意為人民服務宗旨的牢固性方面。所以，自己努力加強了這方面的鍛煉。同樣，學習是基礎，學習是動力。認真學習黨章、進一步明確黨員義務和責任，增強黨員意識、紀律觀念。進一步堅定了建設有*信念，并增強了歷史使命感、責任感和緊迫感。進一步增強了群眾觀念、服務群眾、服務大局的觀念。