觀后感寫作指導

觀后感，就是看了一部影片或連續劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎上發感想。簡單來說就是觀賞過后的感觸。

第一部分，由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什么?簡單但明確，不含糊，這樣就可以了!不必展開來說。

第二部分，具體談感受是什么。我們讀書看電影都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內一點一點產生的，感受由淺到深，感受由心而發、發自內心，因此要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。

寫法上，可采用夾敘夾議的形式，“敘”就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來，“議”就是抒發自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到升華。

敘述是簡述，抓住要點，不能太長，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。

第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受，因為“感”的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。具體說來，就是把自己在現實生活中的所作所為和電影中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。

第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點。

開學第一課觀后感

今天是開學的第一天，學校對全體學生進行安全教育活動，今天的教育主題是“強化安全意識，增強自我保護”。大家都知道“關愛生命、安全第一、預防為主”是我們學校安全工作的宗旨，全體師生一定要樹立安全意識, 珍惜生命,關愛他人,真正把我們的校園構建成安、文明、和諧的校園。那么，如何做好安全工作呢？我認為從下列幾方面做起： 

一、校園安全      

各個同學要嚴守《小學生日常行為規范》，從小養成良好的生活行為慣，具體而言：      

1.禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園，水果刀也不準帶進校園。      

2.禁止帶有危害性的玩具進入校園，如彈弓等。     

3.與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發矛盾。     

4.禁止攀爬高層和危險物。 

5.禁止在校園、樓梯上追逐、打鬧、嬉戲合作危險游戲，防止擁擠踩踏。 

6.禁止到危險建筑物周圍玩耍。 

7.禁止爬在樓道上逗留,上下樓要有秩序。 

8.上操、集會、放學學生下樓的高發時間，學生下樓梯千萬不可奔跑，千萬不可擁擠。 

9.放學后，禁止在學校和路上逗留。禁止學生在上課期間不請假就回家。     

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項

1.上下樓梯要注意什么？不要因為趕時間而奔跑。  在人多的地方一定要扶好欄桿。整隊下樓時要與同學保持一定距離。上下樓時不要將手放在兜里。不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。上下樓靠右行。    

2.集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。   

3.課間活動應當注意什么？室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。    

活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。   

三、食品、環境衛生安全     

現正逢春季，空氣濕度大，食品易發霉，各個同學要注意食品及環境衛生，要求每個同學做到：      

1.不吃三無食品，霉爛不潔食品、有毒食品，不提倡吃零食，要養成勤儉節約的好慣。      

2.講究個人衛生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。      

3.講究環境衛生。    

（1）不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。 

（2）負責的值日生每天保證室內整潔衛生，每天開門開窗，保證室內通風。 

四、交通安全。 

1.遵守交通規則；橫穿馬路時，要觀前顧后；走到危險路段不能強行。 

2.嚴禁在校內騎自行車，嚴禁騎自行車下校外陡坡。

3.禁止騎自行車、電瓶車上學。     

五、用電、用火安全。     

1.絕對不允許在教室里的插座上私自插本人帶的電器（充電器、熱得快等）。 

2.不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。       

3.發現絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告，請電工檢修，切勿亂動。電工對消除以上安全隱患要及時，不得推脫。  

4.同學們不得在配電房、變壓器周圍逗留玩耍，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內，不得亂動電氣設備。      

5.萬一遇有電氣設施引起的火災，要迅速切斷電源，然后再滅火。      

6.發現有人觸電時，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施。     

7.嚴禁野外用火（不管是在家里還是學校），禁止攜帶火種進入校園，校園內不能用火，如點蚊香等。 

六、預防溺水。   

要求學生做到“五不”承諾： 1.不私自下水游泳  2.不擅自與同學結伴游泳  3.不在無家長或老師帶領的情況下游泳 4.不到無安全設施、無救護人員的水域游泳 5.不到不熟悉的水域游泳。 

七、雨季注意避雷電安全。，不能在大樹下躲雨。

八、疾病安全。 

1.生病要及時報告老師，以便及早治療。 

2.患傳染病的學生要積極配合學校、診所隔離治療，關心自己更要關心人    

九、財產安全。 

1.貴重物品不帶入學校 

2、值日的同學要注意在值日后及時關好窗戶 。

小結 各位同學，我們只要從小養成良好的生活行為慣，嚴格遵守中小學生日常行為規范，遵紀守法，時時注意安全，事事注意安全，我們的校園一定會成為和諧校園、安校園，你們的家庭一定會成為和睦家庭、安家庭，幸福家庭。

開學第一課觀后感

周末，老師給我們布置了一項家庭作業。那就是讓我們觀看《中小學生安全教育開學第一課》，一開始我很不以為然，認為那些災害根本不可能發生在我的身邊。今天早上，當我還在睡懶覺的時候，媽媽就把我從夢中扯了出來，讓我坐在電視機前等這個節目，當時我很不情愿，但當節目開始的時候，我被深深的觸動了。在節目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災難來臨的時候應該怎樣自救。比如火災來臨的時候，我們應該迅速找到安全通道，盡量是身體貼地面;有濃煙時，應用濕物捂住口鼻;若身上著火了應在地上打滾，將火撲滅。在農村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結伴去河邊游泳。在這時，溺水的情況就常常發生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道應該把自己的口鼻露出水面，因此導致悲劇的發生。所以，當溺水情況發生的時候，我們不應該盲目的下水營救，應該呼喊大人相救。隨著節目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時候應靠右邊行走;在過馬路的時候應走人行橫道;”紅燈停，綠燈行”,”寧讓三分，不爭一秒”.我們是祖國的未來和希望，安全教育對我們非常重要。

通過這次節目，使我們樹立了安全意識，了解了很多的安全常識，學會了自我保護，提高了應變能力。這次節目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!

開學第一課觀后感

星期六早上，我和爸爸媽媽一起觀看了上海電視臺播放的《公共安全教育開學第一課》專題節目，看完講座后，我對于安全知識有了更加全面的認識。片中從避震、火災、交通事故、水災等各方面使我懂得了面對突發事件與災難時應如何自救和緊急避險。

一：避震

家庭避震：地震時，應選擇室內堅固的地方躲避，如廚房、衛生間、儲藏室等;地震時應蹲下手把堅固物體，如桌腿;地震時保護好頭部、頸部、同時應閉上眼睛防止異物傷害;地震時不要站在窗邊、陽臺下;不要跳樓，不要隨意點燃明火。

學校避震：如果在上課時發生地震，應迅速躲在自己書桌底下，抱頭;如果教室是樓房，不要躲在外墻邊，不要跳樓;地震過后由老師有組織疏散到空曠地方去。地震時如果在操場時，應保持原地不動，千萬不要往教室跑。

二:水災

溺水是青少年頭號殺手，其死亡率占三分之一。不要私自到河邊、池塘去玩耍。

游泳前要做到游泳四不要：

1，沒有家長的帶領，小孩不能偷偷的去游泳。

2，不能去控制不了水情偏僻的地方游泳。

3，為防止下水后手腳不抽筋，下水前應活動好身體。

4，對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒有大人安全措施情況下，不能參加比賽。

三：交通安全。

減少車禍對我們的侵害，行走時的安全知識有以下幾個方面：

1，走路時要走人行橫道，沒有人行橫道時靠右邊行走。

2，橫過馬路時要走人行橫道，或走天橋、地下通道。

3，遵守交通信號，紅燈停、綠燈行。

4，不鉆，不跨越交通隔離設施。

5，不在馬路上追逐猛跑，不瘋打鬧，不追車。

6，不要邊走路邊看書。

7，夜行時，盡量選擇穿淺色衣帽和有路燈的地方橫穿馬路。

四：火災發生時，逃生自救常識。

1，火災襲來時，要迅速逃生，不要貪戀財物。

2,發生火勢危險時，,當機立斷披上濕的被褥或衣物，朝安全出口沖出去。

3，穿過濃煙時，盡量使身體貼地面，要捂住口鼻。

4，發生火災時，千萬不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

通過對這些知識的了解，我知道了在任何一件事情中，安全永遠是第一位的。

開學第一課觀后感

《開學第一課》作為一節小學生的必修課，無疑具有警世作用。“知識守護生命”開學第一課對小學生而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。

安全教育當前的確是每個學校的大事，但現在學生安全教育以學校老師灌輸式為主，學生對安全事件的應對能力極差。要提高學生應對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現在學校開展校外宣傳嚴重不足，無疑這就產生了矛盾。這也是目前學生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學校組織學生和家長上好《開學第一課》，將學生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處。

學生的安全教育問題，其實并不單純是一個學校教育問題，而是一個社會問題。學生的“安全教育”需要學校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環節，學生的安全問題都會存在隱患。

任何一個學生意外安全事故的發生，宣傳教育的缺失都難逃其責。《開學第一課》對學生的安全教育，不僅要立足于學校，更要時刻處處警鐘長鳴。

生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學第一課》能成為中小學安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。

開學第一課觀后感

今天，我們又一次坐在電視機前，看法制頻道的《開學第一課》。

這個開學第一課主要講的是三個方面的安全教育：避震、防止溺水、防止火災。2008年5.12日，四川汶川發生了8.0級的大地震，就連我們坐在班里都能聽到“轟隆”一聲巨響，電燈不停地晃著，我們在老師的組織下，有序的躲到桌子下，然后按照指定路線撤到操場。可是，四川那邊的小學比我們還有序，1分36秒，全校2000人全部撤離教學樓，跑到了操場，并且無一傷亡，這令我很是震驚，并且還井然有序，我們撤退都驚慌失措，這個擠那個，那個推這個。而人家卻成隊的跑，連隊形都沒亂，這令我非常震驚。

接著避震的話題，下來講的是最重要的一個問題??溺水。每年，中國中小學生死亡人數中溺水占了三分之一還多。這是非常恐怖的數字，而大多數溺水都是在沒有安全保證的水域當中發生的，比如說水庫、小池、河塘等，也不乏在游泳池中游泳，由于沒有做好準備工作，而腿抽筋，最后溺水身亡的，更不乏自己去救別人的時候也不慎溺水身亡的。這令我警醒了許多，以后再也沒有自己去危險的水域中游泳的念頭了。

最后一個問題就是火災。俗話說水火無情，這兩樣時我們應用最廣泛的元素也是對我們威脅最大的炸彈。在這個話題中，有的是用“熱得快”燒水，水被燒干，然后引起火災的，也有的是在蚊帳中點蠟燭看書，結果自己睡著，蠟油滴下來點著書本引起大火的事情，結局都是令人心痛的。

在今天的開學第一課中，讓我明白了人的生命有多么寶貴，也是多么脆弱，請珍愛自己的生命，如果自己都不愛自己，那么沒人會愛你了。

開學第一課觀后感

校園是集體生活的地方，人群一旦集中，發生危險的機率便會增大。校園事故主要分為以下三種：

1.火災：安徽省池州市池州學院宿舍樓曾發生一起火災，所幸起火時宿舍內并無學生，其他宿舍的學生也在發現火情第一時間疏散到了樓下，所以未造成人員傷亡，但從滅火后的現場情況來看，不僅宿舍內被燒得滿目狼藉，宿舍外墻也已被濃煙熏黑。而發生火災的罪魁禍首是一根燒水用的熱得快。該宿舍學生因在燒水時遇上停電，未及時拔掉電源而導致火災。

校園是集體場所，任何一場火災都有可能造成大范圍傷害。學校應當定期舉行消防演，提高學生自我保護能力。在校園中校園火災一旦發生，切忌慌張、亂跑，師生都應當冷靜弄清著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，快速離開火災區域。發生火災時，不能坐電梯逃生，應沿防火安全通道朝樓層下面跑。在及時報警，人員疏散及時，組織救援等各個環節上都順暢的情況下，火情通常都會很快被控制住。

2.踩踏事故：上海外灘新年前夜發生的那起踩踏事故想必讓人終身難忘，該事故致35人死亡，42人受傷。當時上臺階和下臺階者擠成一團，眾所周知，上行和下行者擠成一團，這最容易出事故。這次踩踏，受傷者多為學生，這也進一步說明對學生加強安全教育的重要性。未成年學生本身的自我保護能力就弱，如果安全意識缺乏，很容易在事故中受到傷害。

如何避免踩踏事故，以及在感覺到有踩踏危險的時候該如何自救?在擁擠的環境中，人流量較大的情況下，心中要立即警覺起來，注意腳下，千萬不能被絆倒。在被人群擠得找不到方向時要保持鎮靜，努力保持身體直立，并用右手握住左手腕，在身全的前部形成一個三角區，最大限度保護自己的胸腔，然后身體微微前傾，和人群一起向前走。萬一不幸在人流中摔倒，應該將雙手護住后頸，雙腿并攏，將膝蓋向上半身彎曲，頭部向膝蓋彎曲，使整個身體呈元寶狀，將身體最容易受傷的臟器保護起來，這樣可以最大程度避免危險。

3.年來校車頻發惡性事故，多名兒童喪生于校車安全事故中，如何避免此類悲劇發生已成為家長急切關注的焦點。校車發生安全事故的主要原因是校車質量不達標、超速超載及欠缺管理。校長能否不再讓超載的校車上路，家長能否不再抱有僥幸心理讓孩子坐上超載的校車，只有學校和家長重視校車安全，負起自己該負的責任，才能從根本上降低校車事故發生機率。

安全教育，很大程度是一種規則教育，在公共場合必須遵守公共秩序。安全意識薄弱對應的是規則意識淡漠，連保護自己生命安全的規則也不尊重。

人的生命只有一次。安全管理和安全教育，不可疏漏，這樣才能為人生的安護航。