日，山東省印發(fā)《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015-2020年)》實(shí)施辦法(下簡(jiǎn)稱“實(shí)施辦法”)，自起統(tǒng)一啟動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科教師補(bǔ)充計(jì)劃，用2年時(shí)間補(bǔ)齊鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科教師。

根據(jù)實(shí)施辦法，山東將健全完善鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制，實(shí)施短缺學(xué)科教師補(bǔ)充計(jì)劃。按照國(guó)家課程改革和開(kāi)齊開(kāi)足課程的需要，山東省各市應(yīng)以農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)區(qū)為單位，2月底前，全面測(cè)算鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科教師現(xiàn)狀，起統(tǒng)一啟動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科教師補(bǔ)充計(jì)劃，用2年時(shí)間補(bǔ)齊鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科教師。

在教師招聘方式方面，據(jù)了解，自起，按照事業(yè)單位公開(kāi)招聘的有關(guān)規(guī)定，可以縣(市、區(qū))為單位，不分城區(qū)、農(nóng)村學(xué)校崗位，統(tǒng)一招聘、統(tǒng)一分配，并向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜，也可按學(xué)校組織招聘。

同時(shí)，山東將開(kāi)展大學(xué)生鄉(xiāng)村學(xué)校支教，從春季開(kāi)學(xué)起，每學(xué)期安排1萬(wàn)名師范生到鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行實(shí)支教，其中，安排在財(cái)政困難縣7000名，由省財(cái)政按照每人每月400元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活補(bǔ)貼。其他縣(市、區(qū))接收實(shí)支教人員所需費(fèi)用按照每人每月不低于400元的標(biāo)準(zhǔn)納入市縣財(cái)政預(yù)算。繼續(xù)做好“三支一扶”支教工作。

實(shí)施辦法指出，山東要加大城鄉(xiāng)學(xué)校教師交流力度，將農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上工作經(jīng)歷作為評(píng)聘高級(jí)教師、正高級(jí)教師和評(píng)選特級(jí)教師的必備條件。

在鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)模式方面，山東啟動(dòng)免費(fèi)師范生全科教師培養(yǎng)計(jì)劃。按照國(guó)家實(shí)施師范生免費(fèi)教育的政策，選擇部分山東省省屬師范類本科高校招收免費(fèi)師范生，面向鄉(xiāng)村學(xué)校培養(yǎng)本科層次“一專多能”的全科教師，學(xué)生畢業(yè)取得教師資格并經(jīng)用人學(xué)校考察合格后，直接安排到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。至2018年，按3000人、3000人、4000人分年度安排招生計(jì)劃，共培養(yǎng)10000人，所需經(jīng)費(fèi)由山東省財(cái)政分年度撥付。

在鄉(xiāng)村教師住房問(wèn)題方面，實(shí)施辦法提出要逐步提高鄉(xiāng)村教師住房公積金繳存比例，有條件的地方可提高至規(guī)定上限。適當(dāng)放寬鄉(xiāng)村教師購(gòu)房貸款條件，利用各地消化庫(kù)存商品房的有利時(shí)機(jī)，支持鄉(xiāng)村教師使用公積金貸款、低息貸款購(gòu)買(mǎi)住房。縣級(jí)教育行政部門(mén)根據(jù)鄉(xiāng)村教師居住或工作地點(diǎn)，統(tǒng)籌就就便妥善解決其子女入園、入學(xué)問(wèn)題。同時(shí)，各地要結(jié)合實(shí)際建設(shè)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍，納入當(dāng)?shù)乇Ｕ闲宰》拷ㄔO(shè)范圍，妥善解決鄉(xiāng)村教師特別是新教師、交流輪崗教師及實(shí)支教師范生等的居住問(wèn)題，2018年年底前基本完成。

今天從教育部網(wǎng)站了解到，自去年6月國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015?2020年)通知以來(lái)，除北京、廣東、浙江三省外，全國(guó)其余29個(gè)省份(含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán))都已出臺(tái)實(shí)施辦法。根據(jù)國(guó)務(wù)院要求，各省(區(qū)、市)要于底前，將本省(區(qū)、市)的鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施辦法報(bào)教育部備案，同時(shí)向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。

最早出臺(tái)實(shí)施辦法的是湖北省，該省去年9月2日就印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)全省鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法》。貴州、重慶也分別于去年9月16日、18日印發(fā)相關(guān)文件，成為較早出臺(tái)實(shí)施辦法的省市。

各地出臺(tái)的實(shí)施辦法為鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015?2020年)的明確化、具體化。比如江西省提出，成班率較低的村小、教學(xué)點(diǎn)編制班師比不低于1:1.5，職稱評(píng)聘不作外語(yǔ)成績(jī)(外語(yǔ)教師除外)要求，單列男性鄉(xiāng)村教師招生計(jì)劃，支持鄉(xiāng)村教師回原籍任教，最邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教師每月可多拿1200元津補(bǔ)貼。

國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015?2020年)》提出了拓展鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道、提高鄉(xiāng)村教師生活待遇、職稱(職務(wù))評(píng)聘向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜等八項(xiàng)舉措，明確要求各地制訂實(shí)施辦法，把準(zhǔn)支持重點(diǎn)，因地制宜提出符合鄉(xiāng)村教育實(shí)際的支持政策和有效措施。