高考志愿填報是同學們人生中最重要的事，那么高考志愿填寫是什么時候呢。以下是由大風車網為大家整理的西藏高考本科批志愿填報時間的相關信息，僅供家長們參考。

一、西藏高考本科批志愿什么時候填報

西藏高考本科批志愿填報時間官方暫未公布，以下是2021年的填報時間僅供參考。

各地（市）招生辦、西格辦辦公室、西藏民族大學招就處：

為做好西藏自治區2021年普通高等學校招生志愿填報工作，志愿填報系統將于2021年6月28日零時至7月5日24時開通。請各地（市）招生辦、各高中階段學校做好政策咨詢和志愿填報指導相關工作。

二、西藏高考填報志愿的十大誤區

誤區1：等到高考出分以后再考慮報志愿

很多省份高考志愿填報時間都定在了六月下旬出分以后，因此很多考生、家長甚至學校老師都認為高考志愿要在出分以后考慮最合適。殊不知現今高招政策已發生翻天覆地的變化，招生規則相對復雜，短短幾天時間要收集分析大量信息，弄懂錄取規則，報好志愿實屬不易!

誤區2：考入好大學熱門專業就算成功

高考有看得見的失敗和看不見的失敗。看得見的失敗是孩子沒有考好，成績不理想，或者是高考志愿沒有報好，高分落榜。看不見的失敗是沒有選擇合適的大學、專業，嚴重影響考生職業發展。

幾年前一位遼寧高分考生被一所北京211高校的生物學專業錄取，當時考生及家長認為高考成功，考出了好成績，報志愿成功，進入了北京名校，選上了熱門的生物學專業。但入學后了解到生物學專業學習時間長，需要考研、讀博今后才可能有出路，再后來知道本校生物學專業并不強，在他未畢業時學校的生物學專業居然被取消了，考生考研沒有考上，且至少兩年沒有找到與專業相關的工作。

因此，家長需要對高校的專業設置、未來就業情況做提前了解，盲目跟風只瞄定熱門專業，容易耽誤孩子的發展。

誤區3：按自己的想法找到成績適合的大學、專業即可

如果選擇方向有誤區，再多工作也白做。試想如果考生家長按不成熟的想法，花費大量時間精力，即使通過高考進入了心目中理想的大學、專業，等到大三、大四的時候，也會發現當初的選擇存在誤區，空留遺憾。

誤區4：信息誤導，以偏概全

一些家長通過同事、同學、朋友、往屆家長聽說某一專業不好就業，就盲聽盲信，把這個專業在填報志愿時打入“冷宮”。

自主招生講堂曾聽一位河南家長說北京大學統計學不好就業，原因是他們單位最剛剛有一名入職人員，是北京大學統計學專業畢業，同事們都認為北大畢業沒有留在北京工作，是專業選擇失誤。而據筆者了解，統計學專業就業領域廣闊，覆蓋高等院校、市場調研機構、咨詢及信息產業部門、金融保險機構、證券投資和社會保障機構、政府各專業管理部門以及各類大型國企、外企。一名學生找不到工作不能代表統計學就業不好，只能說明是個人的問題。

誤區5：對專業設置、發展不了解，導致視野狹窄，影響選擇

有些家長想讓孩子進醫學院學習臨床醫學專業，但大都害怕被調劑到護理學專業，將來就業做護士不好。其實，護理學的就業前景非常好，許多大醫院都急缺專業護理人才，而一些高端護理專業還有很大的出國可能性。本科階段學習護理學，考研時還可以換專業，比如醫學檢驗、醫學影像、基礎醫學等，甚至還可以換成生物醫學工程等專業，擇業選擇范圍是很廣的。

有的考生家長選擇金融學等熱門專業，希望畢業后進入金融領域工作。其實，這些專業需要良好的數學基礎，如果孩子的數學成績不理想，讀研、留學繼續深造時，學習會很吃力。另外，有數學基礎的考生，如想在金融領域發展，不如本科階段先學習數學，或其他理工類專業，研究生時再轉為經濟、金融等相關專業。有的金融企業在招聘人才時，要求應聘者本科畢業于理工類專業，研究生學習金融專業。

有的孩子想當新聞記者或編輯，若分數不理想，可以選擇漢語言文學、外語或其他專業，不一定非選新聞專業。其實，很多媒體、新聞、出版單位都有從其他專業挑選文字功底好的學生，培養成具有某一學科背景和深度見解的新聞人才。

誤區6：專業與未來職業、就業劃等號

大部分家長不了解所學專業與未來職業、從事行業并不是一一對應的關系。事實上，從專業與職業的相關性來講，這兩者呈現出“一對一、一對多、多對多”等非常復雜的相關關系。有些專業其職業方向比較寬泛，比如經濟學專業學生可以從事企業管理、經濟學研究、新聞記者、策劃營銷、經濟分析、高校教師等多種職業。而對于某一職業比如新聞記者，它可以接收經濟學、新聞、中文、哲學、歷史等許多專業的學生。建筑行業需要建筑學、土木工程、會計學、人力資源、電氣工程，甚至是文科類專業的畢業生。銀行業會需要經濟、金融、法學、計算機、外語類等專業的畢業生。

家長在為考生進行職業生涯規劃的時候，需要研究和分析專業與職業的相關性，通過資料收集，綜合分析做出符合孩子情況的志愿方案。

誤區7：盲目追求熱門、就業率高的專業

熱門專業不見得永遠是熱門，現在冷門的專業，幾年后可能是熱門專業。熱門專業不一定是一個學校的強勢專業，熱門專業不一定適合自己的孩子。

現在就業率高的專業，4年后、6年后不一定還高。就業率高的專業，不能認為所有高校的該類專業都是就業率高。同時就業率低的專業，在某些名校照樣是高就業率。國際經濟貿易專業目前就業率不好，但對外經濟貿易大學該專業就業率不低。就業率高，不代表就業的薪水就高，就業率低的專業一旦就業很可能是高薪酬。

誤區8：按分數報志愿

高考是一種選拔性考試，起決定作用的自始至終都是排名。各段控制線由排名來劃定，高校招生投檔線和錄取線也是按排名劃定。之所以按排名劃線和錄取，是因為每一年高校招生計劃及試題難易度都有變化，不同年份的錄取分數沒有可比性，單純的看考生分數沒有任何參考意義。

家長如果以“分數報志愿”，等孩子高考出分后，參考高考往年錄取分數填報志愿，極易造成定位的不準確，出現偏離甚至嚴重的失誤。家長需要提前預估考生在本省排名和掌握目標院校錄取排名，并參考高校幾年的錄取排名和專業錄取排名，對數據進行收集和分析。

誤區9：行志愿風險減少，不會沒學上

家長盲目認為行志愿風險少，忽視錄取規則，不知道行志愿模式下的“暗礁險灘”。行志愿實行“分數優先、遵循志愿、一輪投檔”，“一輪投檔”原則會讓許多家長在填報志愿時造成失誤。考生被行志愿中的任一高校提檔，如果因身體因素、單科成績達不到該校的錄取要求，就會被該校退檔，造成考生本段落榜，很可能掉到下一段。行志愿間院校志愿梯度拉不開，可能造成幾所高校同時落選。考生過多選擇熱門專業且不服從調劑，高分照樣有可能落榜。

誤區10：一分不浪費才是好志愿

許多家長認為孩子的成績剛好能被好大學踩線錄取就是好的志愿填報方案，其實踩線進名校缺少了對心儀專業的選擇權，因為一些熱門專業的錄取排名會隨著學校排名的提高而“水漲船高”。而高校錄取因為實行“分數優先”原則，考生是從高分到低分挨個挑學校選專業，這樣會造成錄取分數的集中化，即扁化。這樣就降低了踩線同時進名校和熱門專業的可能性，增加了考生挑大學、選專業的難度。

三、西藏高考本科批相關文章