今天是正月十五晚上，爸爸媽媽帶我去柳湖公園看花燈。

我們從公園路向柳湖公園南門走去，一路上人山人海，到公園里去看燈的人很多。孩子們有的手里拿著小閃燈，有的挑著猴年造型的燈籠，盡情地跑著、跳著，享受著節日的喜悅……

柳湖公園的南門上掛滿了燈籠，門頭被彩燈裝扮一新，呈現出了一片節日的氣氛。走進柳湖公園，遠遠就看見柳湖四周的大樹上，凌空而下的流星雨飛流直下，蔚為壯觀。

我們沿著公園的林蔭小道來到公園北門，這里有一座高大的燈塔，燈塔上有一匹騰空飛躍的大紅馬，大紅馬胸前寫著一幅“馬到成功，猴年吉祥”的祝詞，恭祝涼市人民新年快樂，在這座大紅馬燈塔前拍照留影的人很多。

我和爸爸媽媽走上渭洲橋，遠遠的就看見柳湖城墻上的角樓裝扮的五彩繽紛，五光十色的彩燈光芒四射。角樓和城墻上的彩燈連成一片，城墻上彩燈交相輝映，猶如一條蜿蜒的長龍，彩燈把柳湖公園的上空照耀的如彩練飛虹。

柳湖的東湖冰面上，還有一艘巨大的龍頭帆船做起的花燈，帆船的龍頭前，有一條欲將跳起來的大鯉魚，龍舟和鯉魚像征著涼人民的“新年幸福，連年有魚”。柳湖的熙寧廣場上有一個用紅燈籠串起來做的“燈墻”，把整個廣場和東湖的冰面都映成了紅色。

柳湖書院和狀元樓的花燈上面寫了很多有關猴年的謎語，很多的人在燈下冥思苦想猜著燈謎，猜出謎底的人高興地去領個小禮品……我跟著爸爸媽媽也在人海里猜謎語。忽然，我看見一個燈的謎面上寫著“猴年伊始”（猜一民間節日）。我一想謎底和“午”有關肯定是“端午節”。又看見“先上后下”（打一字謎）這個簡單是個“告”字。“這是最后的斗爭�！保ù蛞惑w育用語）我想為什么是最后的斗爭？爸爸是個體育謎，我就問爸爸，爸爸說：“爭奪冠軍是不是要進行最后的比賽，應該怎么說？”我想起來了說：“決賽！”爸爸說：“猜對了�！蔽遗苓^去在領獎臺上領了一個肥皂盒，一支自動鉛筆和一條小毛巾。

晚上九點鐘柳湖的城樓上開始放焰火，焰火的造型可真好看，有天馬行空，天女散花，萬馬奔騰……探照燈也光芒四射，燈光和焰火交相閃爍著，照耀得游人們眼花繚亂，柳湖公園里的花燈真多�。〉教幎际菬艄獾氖澜绾筒噬�的海洋……

這是一篇描寫正月十五鬧花燈的記敘文，文章脈絡清晰可見，對柳湖公園到處洋溢著節日的氣氛的描寫生動具體，語言活潑明快,富有情趣，大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。描寫細膩,生活氣息濃,遣詞造句準確傳神，場面這是蔚為壯觀。