假期匯報范文1

時光轉眼即逝，隨著為期四十多天假期的結束，我們精彩的大一生活也就此落下了帷幕。然而，我對這個已經逝去的假期卻有著無限的感慨，不僅僅是因為它的結束為我迎來了全新的大二生活，讓我有更多的信心和機會去實現(xiàn)我新的目標。而且也讓我想起了我升入大學前的最后一個暑假。同樣的暑假卻有著不一樣的心情，高考結束后的那三個月暑期，也許是我學習生涯中最長的一個假期了，但我卻在那時感到的什么是“光陰似箭，日月如梭”那個假期就在我忙著選專業(yè)、選學校、報考、準備入學中離我而去了，我甚至還未來得及好好感受一下，那看似漫長的時光從我身邊流淌過去的感覺。

然而，今年的這個暑假卻讓我真正感受到了假期的美好。我們擁有了充裕的時間去閱讀自己喜歡的書籍，為自己充電，從而不斷提高我們的覺悟。并且參能夠加一些社會活動，盡早的融入社會，開拓自己視野的同時也在不斷地歷練自己。回想剛剛升入大一的我們，那時我們青澀，懵懂，對未來充滿了期待與幻想，對未來四年的大學生活也有著無限的憧憬。經過了一年大學生活的歷練，以及老師們的殷勤指導和幫助下。我們漸漸變得成熟，無論是還是心智上，都在漸漸地趨于理性。目標也逐漸的清晰，對自己的未來也更加的信心百倍。

今年恰逢我校60周年慶典以及我們教育科學學院30年的院慶，真可謂是雙喜臨門，整個學校都籠罩在一片喜慶、祥和的氛圍之下。60年的風風雨雨，60年的勤勤懇懇，60年的孜孜不倦，內蒙古師范

大學用其實際行動將“獻身、求實、團結、奮進”的八字校訓精神充分的發(fā)揚并傳承下去，作為“民族教育的搖籃”為社會以及各大高校輸送了許多敬業(yè)，勤懇，有職業(yè)道德和良好操守的優(yōu)秀教師和科技人才。以自己獨特的民族優(yōu)勢，科學的教育方法和嚴謹的教學態(tài)度創(chuàng)建著內師大屬于自己的輝煌成就。

三十年的風雨歷程，三十年的春華秋實。教育科學學院作為自治區(qū)培養(yǎng)教育專業(yè)和心理專業(yè)人才的搖籃，恢復建院三十年來，大力弘揚“團結、勤奮、求是、創(chuàng)新”的院風、時刻踐行“身正學高、致知于行”的院訓。在學科建設和人才培養(yǎng)，科研教學等方面也取得了矚目的成就。身為教科院的一員，我們深切感受到教育科學學院良好的教學態(tài)度，和老師、領導們踏實，負責的工作精神，也帶動著我們也奮發(fā)圖強，求學嚴謹，積極求新。勵志用自己優(yōu)異的成績和優(yōu)秀的品行來回報我們的學院老師，回報我們的學校。

作為大學生的我們朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學習的黃金時期應該珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神刻苦學習科學文化知識，夯實理論基礎，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。同時，要積極加強自身品德修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠大理想，陶冶高尚情操，牢牢把握人生正確的航向，譜寫壯麗的青春樂章。

假期匯報范文2

寒假已經過半了，應該說快結束了。不知道這是不是我人生中最后的寒假了，下學期的結束是新生活的開始，我要面臨的就是就業(yè)這一關。

在我姐姐的身上我看到了大學生就業(yè)難。姐姐是學面設計的，她的學歷比我高，但自從從廣告公司跳槽出來以后，似乎一直沒有找到滿意的工作。她說她不想再做她的面設計，她想做文職工作。于是她當了一段時間的公司前臺，現(xiàn)在又開始尋找新的工作了。看到姐姐的種種，我開始思考一個問題：我該做什么工作？

過年走親戚的時候，親戚問的最多的就是：畢業(yè)了想做什么工作？我總是用一個“官方回答”打發(fā)他們：物流！但在心里并沒有像嘴上說的那么堅定，我的專業(yè)是交通運營，似乎大方向是軌道交通。

但是我對物流，和軌道交通一樣是不了解的，只覺得物流可以讓我學到很多東西，我喜歡可以讓我增長知識的工作，這樣我才能不斷進步。

記得axsa的一個地區(qū)經理對我說過這樣一句話：文職工作是最好找也是最容易失去的工作，因為它的可替代性太強，這份工作大家都會做！而真正穩(wěn)當的工作是要求技術、能力的，技術越好能力越強，替代性也就越弱！

于是我又開始思考：怎樣的工作是如經理說的穩(wěn)當的工作？但至今我還沒有答案。接下來是關于人生??

我不知道我的人生已經走過的路是不是成功的，也許在大家眼里考上北大的姐姐和同濟的研究生哥哥的人生才是成功的吧！

我很清楚的知道我的人生在大學得到了改變！

如果不是和搭檔一起參加校園歌手大賽，我不會聽到那么多對我的歌聲的贊美，不會在知道被人黑了不可能得獎的情況下還是拼命去嘗試，不會知道合作是那么愉快的一件事情，更不會對最后的結果那么簡單的釋懷。

大學里我遇到了很多人，他們不一定是朋友，但他們同樣教會我很多事，讓我知道什么叫沖動是魔鬼；什么是好奇心害死貓；什么是心態(tài)決定成敗。在大學這個小社會里，我開始明白了什么是人情世故，什么是爭權奪利，什么是勾心斗角，學校雖小但依舊是復雜社會的縮影，讓我看到了很多從來沒有碰到過的事，讓我明白懂事和成熟是兩個完全不同的概念，讓我明白我該慢慢成熟起來！

不管未來的路有多難，我都要努力試試看，曾經有個培訓師問我這樣一個問題：最佳預測未來的方式是什么？我終于有了答案：創(chuàng)造未來！

以上是我寒假中零散的總結而成的，我想，工作和未來是我眼前最嚴峻的問題了吧，希望可以通過我這兩年的努力，創(chuàng)造一個理想的人生！

假期匯報范文3

暑假中，受到學校院團委號召，參加全國大學生回鄉(xiāng)實踐活動。這次實踐我回到了我的家鄉(xiāng)，早已慣于求學生活的我需要一次考驗自己意志和生活能力的機會，這段不算短的農村生活的確考驗了我，更重要的是也磨練了我，使我更成熟了。即使將來再碰到什么生活中的磨難，相信這次從農村回來的我也能自信的面對它。

下面是我的幾點具體的體會：

1．對法的感受。在農村，法律的不普及是個嚴重制約農村發(fā)展的問題。許多農民對法律沒有足夠的重視，這樣他們法律意識淡薄。在他們的意識中還存在許多法律慣，或者說是還存在慣法。對《農民專業(yè)合作社法》的熟悉程度，正說明這個問題。他們不懂得用法律來保護自己，是我國農村法制建設的一大難題。加強普法教育刻不容緩。

2．對農村教育的感受。人們在形容農村的教育狀況時總是用適齡兒童入學率低、失學率高、教育狀況落后等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進入邊遠地區(qū)人們不重視教育這一誤區(qū)。

經過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后。

讓我們來看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之一家庭收入用于孩子的教育,絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學.我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語,搞調查時,當問及孩子們的學習情況時,他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實我們這么辛勞,也不為什么,就希望他們多學點東西,找一條好的出路.還記得有個老人對我說:我孩

子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣鐵也得上。

教育，是個沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發(fā)展的癥結所在.改革開放以來,農村經濟雖然飛速發(fā)展,但離發(fā)達地區(qū)還有很大一段距離,而且經濟發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度,而教育又反作用于經濟,但最終還得抓住教育是基礎,經濟是要害才能從根本上解決教育中存在的問題。一位朋友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學有一位來自窮山村的學生，學習非常用功。他的床頭貼著一句激勵自己學習的話，只有九個字：別忘了！你是農村戶口！

聽到這件事的時候，我的內心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。農村的孩子迫于自己農村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學習考大學，以此來擺脫落后的環(huán)境，實現(xiàn)自己美好生活的夢想。但當這些村里的驕傲考出去成為大學生以后呢？他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設呢？人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么？幾個大學生的名字，一個虛幻的榮譽而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。

這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。

3．深入農民家庭，享受田園快樂的同時切身體驗真實的農民生活。短短的幾天，使我對田園生活留下深刻的印象，雞鳴犬吠的清晨，空氣格外清新。早起在院中看書，享受一天中不可多得的寂靜，或到屋后的山上遠眺，四面美景盡收眼底。此外，爬山，打羽毛球和臺球是鐵的娛樂健身活動，院子里成天布滿了歡笑。

其實真正身體力行地接觸百姓，還是在勞作中。挑水打水，收蠶豆，對于在城里長大的我來說是不可多得的新鮮活動。在簡單沉重的勞動中我卻找到了樂趣。其實生活中處處都是樂趣和知識，只是時忽略了它們，當人真正發(fā)現(xiàn)它們的時候，就會體會到生命和生活的意義。于是頹廢，痛苦，憂慮??都遠離了我，充實的過好每一天成為我的目標。

4.。通過入戶調查，我們打開與村里百姓溝通的窗口。他們樸實認真地回答我們的問題，從他們的答話中我熟悉到他們靈敏的思維，對世事的透徹理解和達觀的精神，他們雖有些安于現(xiàn)狀，卻也努力地改變境遇。在與以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激共產黨給他們帶來的日新月異的好生活并且非常滿足。“知足常樂”，我在與他們的交談中總感受到這四個字。當然這種快樂也不是絕對的，中國當代社會中究竟還是存著城鄉(xiāng)差異，這是一個客觀現(xiàn)實，無法回避，也不應該回避。要想解決這個長期困擾社會的問題，就需要國家有關部門和農民共同努力。就像那個要向總理說實話的人說的那樣，農村真窮，農民真苦，農業(yè)真危險。農村的貧苦的確超出了很多城市人的想象。農產品價格一路下滑，農資價格居高不下，農業(yè)生產利潤空間越來越小，醫(yī)療價格是眾所周知的高昂，教育產業(yè)化使得成千上萬的農村子弟無書可讀。農民的日子越來越難過。于是就出現(xiàn)了越來越洶涌的民工潮，農民們?yōu)榱司S持最基本的生活，為了子女的學費，為了保住老人的性命，只好農民變民工，背井離鄉(xiāng)，卷起鋪蓋，成群結隊的奔向城市。

他們在城市里忍受城市人的歧視和羞辱，干最臟最苦最累最危險的工作，賺取最低廉的工資，還要為自己的血汗錢能不能按時足額的拿到手而擔驚受怕，甚至爬上高樓討要本來應屬于自己的工資。