學(xué)習(xí)兩學(xué)一做第二專題匯報(bào)

敬愛的黨支部：

您好!

日，中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員學(xué)習(xí)教育方案》并發(fā)出通知，對(duì)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育作出安排。什么是兩學(xué)一做，它和此前開展的三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動(dòng)有何不同?黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該如何參與其中?

一、以黨支部為基本單位，把黨的政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常

兩學(xué)一做不是一次活動(dòng)。這就要求，突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問題，以黨支部為基本單位，以三會(huì)一課等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，對(duì)普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部分別提出要求。不同領(lǐng)域不同行業(yè)的基層黨組織和黨員情況差異很大，學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容安排、方法措施等都需從實(shí)際出發(fā)，注重分類指導(dǎo)。

二、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度

按照黨章規(guī)定，每個(gè)黨員不論職務(wù)高低，都必須編入黨的一個(gè)支部，參加黨的組織生活。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，帶頭參加學(xué)習(xí)教育。黨委(黨組)要堅(jiān)持兩手抓，防止兩張皮，緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學(xué)習(xí)教育。

三、兩學(xué)一做的主要措施

1.圍繞專題學(xué)習(xí)討論。把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。按照三會(huì)一課制度，黨小組要定期組織黨員集中學(xué)習(xí);不設(shè)黨小組的，以黨支部為單位集中學(xué)習(xí)。黨支部每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論。學(xué)習(xí)討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系個(gè)人工作生活實(shí)際，看自己在新任務(wù)新考驗(yàn)面前，能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系等。

2.創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行。黨支部要結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，對(duì)黨課內(nèi)容、時(shí)間和方式等作出安排。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵(lì)和指導(dǎo)基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。

3.召開黨支部專題組織生活會(huì)。年底前，黨支部召開專題組織生活會(huì)。支部班子及其成員對(duì)照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。

4.開展民主評(píng)議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會(huì)議，組織黨員開展民主評(píng)議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個(gè)人自評(píng)和黨員互評(píng)可分黨小組進(jìn)行。結(jié)合民主評(píng)議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次，對(duì)優(yōu)秀黨員予以表?yè)P(yáng);對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。

5.立足崗位作貢獻(xiàn)。針對(duì)不同群體黨員實(shí)際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。在紀(jì)念建黨95周年活動(dòng)中，評(píng)選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織。

6.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活。要召開黨委(黨組)會(huì)，專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和*系列重要講話;要以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討。年度民主生活會(huì)要以兩學(xué)一做為主題。

此致

敬禮

匯報(bào)人：

年月日

學(xué)習(xí)兩學(xué)一做第二專題匯報(bào)

敬愛的黨支部：

您好!

日，*對(duì)開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育作出重要指示，要求各級(jí)黨組織履行好學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任，堅(jiān)持區(qū)分層次，突出問題導(dǎo)向，確保取得實(shí)際成效。筆者認(rèn)為，每一個(gè)黨支部、每一名黨員必須按照中央部署，用心查擺、用心感悟、用心實(shí)踐，把學(xué)習(xí)教育的精髓實(shí)質(zhì)入腦入心，方能取得扎實(shí)成效。

堅(jiān)持對(duì)癥下藥，不斷強(qiáng)化問題意識(shí)。部門之間、行業(yè)之間、地區(qū)之間的黨支部和黨員因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)、服務(wù)職能的不同，存在的問題和不足也千差萬(wàn)別，有些是通病，有些是個(gè)例，還有些是疑難雜癥，但都影響或制約著基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘及黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。如何解開癥結(jié)，逢山開路、逢河架橋，首先必須以合格黨支部、合格黨員為標(biāo)尺，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，既要查找客觀存在的問題，還要查找主觀原因的問題;既要查找表象的問題，還要查找問題背后的問題。深挖細(xì)刨，追根溯源，逐一查擺，逐一號(hào)脈，方能對(duì)癥下藥，藥到病除。否則，頭疼醫(yī)腳，病患依然得不到救治。

堅(jiān)持抓常抓長(zhǎng)，不斷強(qiáng)化準(zhǔn)繩意識(shí)。兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，旨在從少數(shù)到多數(shù)的拓展，由集中到經(jīng)常的延伸。黨員不能因?qū)W習(xí)教育頭腦發(fā)熱一陣子，而要長(zhǎng)期以黨章黨規(guī)為行為準(zhǔn)繩，影響受益一輩子，始終牢記第一身份是一名黨員，第一職責(zé)是為黨工作、為民服務(wù)，不僅要明白哪些能做，哪些不能做，還要明白哪些必須做、要多做，使黨規(guī)黨紀(jì)、理想信念真正內(nèi)化于心、外化于行，做一名讓黨和組織放心、讓群眾滿意的合格黨員。

堅(jiān)持從嚴(yán)要求，不斷強(qiáng)化提升意識(shí)。兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，學(xué)是基礎(chǔ)，關(guān)鍵在做。通過加強(qiáng)對(duì)黨章黨規(guī)和*系列講話精神的學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)教育與日常工作結(jié)合起來，與履職盡責(zé)結(jié)合起來，努力把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為適應(yīng)新形勢(shì)、解決新問題的成果和經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)和方法，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中糾偏，在糾偏中提升，從嚴(yán)要求自己，從實(shí)謀事創(chuàng)業(yè)，補(bǔ)足精神之鈣和謀事之需，源源不斷地發(fā)揮一名合格黨員的光和熱。

此致

敬禮

匯報(bào)人：

年月日

學(xué)習(xí)兩學(xué)一做第二專題匯報(bào)

敬愛的黨組織：

最我比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的章程，加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到黨的正確和偉大，感受到自己作為積極分子的光榮，感到自己肩負(fù)著重大責(zé)任。我認(rèn)為，對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)，是作為一名黨員的首要責(zé)任。

一、要忠于事業(yè)，以"知恩圖報(bào)"的心態(tài)對(duì)待企業(yè)。我們個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開企業(yè)的培訓(xùn)、培育和幫助。沒有企業(yè)的教育培養(yǎng)，沒有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，即使個(gè)人本領(lǐng)再高，也是難有作為的。作為一名員工，要忠誠(chéng)事業(yè)、忠誠(chéng)企業(yè)，特別要忠誠(chéng)于自己的領(lǐng)導(dǎo)，集體，團(tuán)隊(duì)。俗話說水漲船高，因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)隊(duì)的一部分，一員;只有團(tuán)隊(duì)發(fā)展了，我們個(gè)人才會(huì)隨之發(fā)展，從這個(gè)角度來說，企業(yè)和員工是真正的利益共同體、事業(yè)共同體和命運(yùn)共同體。我們每一名員工都應(yīng)該正確處理好個(gè)人與企業(yè)的關(guān)系，把企業(yè)的利益放在首位，把企業(yè)的前途興衰與個(gè)人的榮辱緊密聯(lián)系在一起，想企業(yè)之所想，急企業(yè)之所急。在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，局部利益與全局利益，個(gè)人利益與企業(yè)利益之間發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，都能忠誠(chéng)于企業(yè)，顧全大局，做到"心底無(wú)私天地寬"，真正以一流的工作態(tài)度、一流的工作質(zhì)量、一流的工作效益，報(bào)答企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和教育。

二、要勤于職責(zé)，以"知難而進(jìn)"狀態(tài)對(duì)待工作。工作是個(gè)人成長(zhǎng)之基、事業(yè)進(jìn)步之源。作為一名員工，要正視自己的角色，找準(zhǔn)自己的位置，牢記自己的職責(zé)使命。首先，要把工作當(dāng)作事業(yè)干。個(gè)人的事業(yè)在哪里?就是自己的本職工作，就在自己的工作崗位。我們常說要干出一番事業(yè)，就是在本職工作上奮發(fā)有為。本職工作很出色，很有成效，事業(yè)就有了，就成功了。其次，要把工作當(dāng)作樂趣干。我們大家應(yīng)該有這樣的感受，當(dāng)我們經(jīng)過加班加點(diǎn)完成的工作，得到領(lǐng)導(dǎo)肯定的時(shí)候;當(dāng)你經(jīng)過冥思苦想的新舉措得以實(shí)施的時(shí)候，就會(huì)有一種自豪感和成就感。把工作當(dāng)成享受，再苦再累，也心甘情愿。

三、要精于業(yè)務(wù)，以"知短揚(yáng)長(zhǎng)"的姿態(tài)對(duì)待自己。人貴有自知之明。不論做人做事，只在正確對(duì)待自己，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，辯證地看待自己的長(zhǎng)與短、得與失、成與敗，才有可能做好人、做成事。作為一名企業(yè)員工，需要學(xué)習(xí)的東西有很多，需要掌握的知識(shí)有很多，必須帶著一種強(qiáng)烈的緊迫感，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能，提升綜合素質(zhì)。既要向書本學(xué)，又要向同事學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，把"學(xué)習(xí)力"、"思考力"內(nèi)化為干好工作的實(shí)際本領(lǐng)。要正確對(duì)待自己，敢于自我剖析，自我反省，自我批評(píng)。特別是要有謙虛的態(tài)度。時(shí)刻擺正自己的位置，自覺做到謙虛謹(jǐn)慎，與人為善，不鄙人之短，不恃己之長(zhǎng)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和周圍的同志學(xué)習(xí)，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，共同打造"學(xué)習(xí)型"、"創(chuàng)新型"團(tuán)隊(duì)。

以上是我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、思考體會(huì)，請(qǐng)黨組織繼續(xù)考察我。

匯報(bào)人：XXX