成都醫(yī)學(xué)院是四川省省屬普通高等醫(yī)學(xué)院校。建校歷史最早可追溯到1947年豫皖蘇軍區(qū)開辦的衛(wèi)生干部訓(xùn)練班。2004年8月，國務(wù)院、中央軍委決定，學(xué)校移交四川省政府，成為省屬高等醫(yī)學(xué)院本科院校。2006年，學(xué)校獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)；2011年，學(xué)校成為碩士學(xué)位授予單位，人體解剖與組織胚胎學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)2個學(xué)科成為碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科；2013年，接受教育部本科教學(xué)合格評估，獲得高質(zhì)量通過。學(xué)校“四川養(yǎng)老與老年健康協(xié)同創(chuàng)新中心”成為四川省首批協(xié)同創(chuàng)新中心；，臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)2個專業(yè)獲得碩士專業(yè)學(xué)位教育培養(yǎng)資格。學(xué)校有新都、天回兩個校區(qū)，新都校區(qū)位于新都區(qū)新都大道783號，天回校區(qū)位于成都市蓉都大道天回路601號，總占地面積1104.9畝。學(xué)校全日制在校生有碩士研究生、本、專科生1.1萬余人，繼續(xù)教育學(xué)生1.6萬余人。

學(xué)校黨委、行政根據(jù)國家、四川省關(guān)于高等教育改革發(fā)展的一系列政策和要求，在廣泛聽取各方面意見、充分醞釀討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確了學(xué)校的發(fā)展總體目標(biāo)和辦學(xué)定位。發(fā)展目標(biāo)定位：建設(shè)鮮明、優(yōu)勢突出的高等醫(yī)學(xué)院校，努力使整體辦學(xué)實力達(dá)到行業(yè)同類院校先進(jìn)水；辦學(xué)類型定位：以醫(yī)學(xué)學(xué)科專業(yè)為主，相關(guān)學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型高等醫(yī)學(xué)院校；辦學(xué)層次定位：以本科教育為主，適度發(fā)展研究生教育，兼顧開展專科教育和非學(xué)歷教育；服務(wù)面向定位：面向行業(yè)，服務(wù)基層；人才培養(yǎng)定位：培養(yǎng)社會責(zé)任感強(qiáng)，專業(yè)知識扎實，有較強(qiáng)實踐能力和一定創(chuàng)新精神，適應(yīng)區(qū)域醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)需要和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的應(yīng)用型高素質(zhì)人才。

學(xué)校現(xiàn)有專任教師697人，其中高級職稱270人，占38.74％。碩士及以上學(xué)位者（含博士、博士后）454名。占65.14%。有四川省教學(xué)名師4名，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人4名、后備人選29名，國家教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”人選2人，四川省衛(wèi)生計生委學(xué)術(shù)帶頭人4人，四川省中醫(yī)藥管理局學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人2人，四川省“五一”勞動獎?wù)芦@得者1人，兼職博士研究生導(dǎo)師2人，碩士研究生導(dǎo)師141人；享受國務(wù)院特殊津貼人員3人，全國醫(yī)德標(biāo)兵2人。獲全國青年教師教學(xué)比賽二等獎2人。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)單位11個，本科專業(yè)17個、專科專業(yè)5個，以醫(yī)學(xué)類專業(yè)為主，涵蓋醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)4個學(xué)科門類，年招生3000余人。有國家級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心1個，教育部醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育基地1個，四川省實驗教學(xué)示范中心4個，四川省高校本科專業(yè)3個，四川省精品課程和精品資源共享課程11門；有三級甲等直管附屬醫(yī)院1所、非直屬附屬醫(yī)院13所，校內(nèi)實訓(xùn)場所14個、校外實踐教學(xué)基地74個；有四川省高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊1個；2012年開始承擔(dān)國家第一批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”項目。年來，獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎13項。

學(xué)校積極開展科學(xué)研究，建成重點(diǎn)科研臺10個，其中四川省重點(diǎn)實驗室1個，四川省哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個，四川省2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個，國家中醫(yī)藥二級科研實驗室3個，四川省高校重點(diǎn)實驗室4個，科研實驗中心成為全校師生開展科學(xué)研究的重要基地；建成四川省青年科技創(chuàng)新研究團(tuán)隊1個，四川省高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊4個；2010年以來獲得國家自然科學(xué)基金56項，國家社會科學(xué)基金4項，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃“項目1項，其他省部級項目61項，主編出版科技學(xué)術(shù)著作20部，發(fā)表科技論文2226篇，其中署名成都醫(yī)學(xué)院的SCI、EI、ISTP收錄論文204篇。2013年，青年教師賈旭博士的學(xué)術(shù)論文在世界頂級學(xué)術(shù)雜志《細(xì)胞》（Cell）發(fā)表。2006年創(chuàng)刊的《成都醫(yī)學(xué)院學(xué)報》成為中國科技核心期刊，并在的47種醫(yī)學(xué)院校學(xué)報中，擴(kuò)展影響因子排名躍升到第一位。

學(xué)校始終遵循普通高等醫(yī)學(xué)教育規(guī)律，根據(jù)社會需要，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)藥衛(wèi)生人才。2012-2015年，學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生連續(xù)四屆參加全國高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能大賽，獲全國總決賽一等獎1次，二等獎2次，西南西北賽區(qū)一等獎3次、二等獎1次。學(xué)生參加全國大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新論壇暨實驗設(shè)計大賽、全國大學(xué)生醫(yī)學(xué)影像技術(shù)實踐技能大賽、全國大學(xué)生計算機(jī)設(shè)計大賽、“天堰杯”全國護(hù)士(英語）執(zhí)業(yè)水技能競賽、全國和四川省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競賽、四川省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)等比賽，均獲優(yōu)異成績。學(xué)生執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試通過率97%以上，執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過率達(dá)到國家均水，計算機(jī)二級、英語四級通過率居于省屬高校前列。學(xué)生考取重點(diǎn)大學(xué)研究生人數(shù)，以第一作者在核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文人數(shù)呈逐年增長態(tài)勢。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量逐年提高，本科生年均就業(yè)率達(dá)到95%以上，專科生達(dá)到90%以上，學(xué)校連續(xù)多年被四川省教育廳評為高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。

學(xué)校始終遵循奉獻(xiàn)社會、服務(wù)人民的優(yōu)良傳統(tǒng)。在軍隊時期，“幫助革命老區(qū)通江縣發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)”、“支援黑水縣農(nóng)村衛(wèi)生工程”等事跡廣受好評。轉(zhuǎn)隸后，學(xué)校積極通過醫(yī)療服務(wù)、人才培養(yǎng)、科研合作、產(chǎn)品研發(fā)、心理咨詢等方式積極服務(wù)社會。2008年“5.12”汶川特大地震發(fā)生后，在校區(qū)嚴(yán)重受損的情況下，快速成立醫(yī)療服務(wù)隊、心理救助隊、衛(wèi)生防疫隊、志愿者服務(wù)隊，深入災(zāi)區(qū)開展抗震救災(zāi)工作；組建“博愛學(xué)校”，安置從汶川漩口中學(xué)轉(zhuǎn)移出來的151名師生，附屬醫(yī)院救治重災(zāi)區(qū)傷員648人；學(xué)校被教育部評為“全國教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)先進(jìn)集體”，附屬醫(yī)院被中華全國總工會評為“抗震救災(zāi)重建家園工人先鋒號”。2013年蘆山“4.20”地震發(fā)生后，學(xué)校附屬醫(yī)院發(fā)揮快速反應(yīng)優(yōu)勢，第一時間向災(zāi)區(qū)派出醫(yī)療隊，抗震救災(zāi)成效突出，受到社會各界好評。

68年風(fēng)雨兼程，68年拼搏攀登，學(xué)校始終把自己的命運(yùn)與國家、民族的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起，取得了令人矚目的成績，為國家軍隊和地方建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。面向未來，學(xué)校將堅持黨的教育方針，秉承“特別講政治、特別顧大局、特別守紀(jì)律、特別講奉獻(xiàn)、特別能戰(zhàn)斗”的優(yōu)良傳統(tǒng)，“博學(xué)博愛、精益求精”的校訓(xùn)，“玉汝與成、至善弘醫(yī)”的成醫(yī)精神，努力建設(shè)鮮明、優(yōu)勢突出的高等醫(yī)學(xué)本科院校，不斷提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)水，不斷增強(qiáng)科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新能力，辦人民滿意的教育，為實現(xiàn)偉大“中國夢”貢獻(xiàn)成醫(yī)力量。