根據最新四川招生考試院公布的數據，蘭州大學在四川招生錄取數據顯示，四川考生上蘭州大學的分數在566至585分，位次為28043至2478位次區間內，所以我們預測2023年四川高考考生需要考在566至585區間才能上蘭州大學。

一、四川考多少分能上蘭州大學

1、2022年四川考生上蘭州大學：理科最低分需要607分，錄取最低位次為15134名;

2、2021年四川考生上蘭州大學(護理類其它)：理科最低分需要587分，錄取最低位次為27956名;

3、2021年四川考生上蘭州大學：理科最低分需要619分，錄取最低位次為11924名;

4、2020年四川考生上蘭州大學(護理類其它)：理科最低分需要597分，錄取最低位次為28043名;

5、2022年四川考生上蘭州大學(護理類專業)：文科最低分需要581分，錄取最低位次為4447名;

6、2022年四川考生上蘭州大學：文科最低分需要590分，錄取最低位次為2956名;

7、2021年四川考生上蘭州大學：文科最低分需要596分，錄取最低位次為2478名;

8、2020年四川考生上蘭州大學：文科最低分需要585分，錄取最低位次為2650名;

二、蘭州大學在四川的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年蘭州大學在四川的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	本一	584	27045	教育部
2022	四川	理科	本一	607	15134	教育部
2022	四川	文科	本一	581	4447	教育部
2022	四川	文科	本一	590	2956	教育部

2、2021年蘭州大學在四川的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	本一	587	27956	教育部
2021	四川	理科	本一	619	11924	教育部
2021	四川	文科	本一	581	4777	教育部
2021	四川	文科	本一	596	2478	教育部

3、2020年蘭州大學在四川的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	本一	597	28043	教育部
2020	四川	理科	本一	628	12226	教育部
2020	四川	文科	本一	566	5512	教育部
2020	四川	文科	本一	585	2650	教育部

高考志愿退檔的原因是什么

1、政策性退檔

志愿填報的時候，各高校的招生章程中都會規定提檔比例，一般為1:1.05或1:1.2，這就意味著實際提檔人數是超出招生計劃人數的。舉例來說，某高校招生計劃100人，投檔105人(投檔比例1:1.05)，如果這105人在專業錄取的時候全部都符合高校的專業錄取條件，但是招生計劃只招100人，這時候排在后5位，分數較低的考生就有被退檔的風險，這種退檔就屬于政策性退檔。

2、不服從調劑退檔

不服從調劑被退檔，大多發生在高分考生身上，對自己的成績很有信心，非目標專業不報，選擇不服從調劑，風險極大，一旦所報專業名額已滿，又不服從調劑，就只能被退檔到下一批次，這也是為什么每年都會出現一些高分考生選擇復讀的原因。

3、身體條件不符合要求

這類原因被退檔是最為遺憾的，每年都會出現少數因為身高、視力等身體條件不達標的考生被退檔的情況，這是因為考生沒有仔細了解所報院校《招生章程》中的報考資格、學校情況及專業要求等，盲目填報。

4、單科成績達不到院校要求

很多高校招生不僅要求總分達到錄取分數線，而且對所報專業相關科目的成績也有一定的要求，比如文史類專業，對語文、文綜科目的成績要求較高；理工類專業對數學、理綜科目的成績要求高一些；外語類專業，對外語筆試和口試成績都有一定要求，單科成績達不到要求也會被退檔。

5、其他情況

在實際報考過程中，還要看院校《招生簡章》中是否還有其他特殊要求，比如有的院校對加分政策只在投檔時承認，錄取專業時以實考分為準；有的學校規定了專業級差，非第一志愿專業錄取時，要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序；還有的院校有面試要求等，這些情況如果填報時不了解清楚，很可能就會被退檔。

常規志愿是什么意思

常規志愿就是本科一到二批，或者專科一批和二批第一次錄取時需要填報的志愿。常規志愿是按照志愿一，志愿二的順序檢錄，也就是說第一志愿是你最想去的，以此類推。常規志愿是相對于特殊類型招生而言的。

特殊志愿是指高考結束后，包括自主招生、高水運動員、藝術特長生的學生，在高考之外參加過其他相關評定，并依據此評定參加對應學校的相關招生，在參加高考時一般就以理工類和文史類之外的其他種類學生參加。高考結束后進行相關填報。而特殊志愿就是指填報這些種類的志愿。

常規志愿怎么填報

采取即“沖一沖、穩一穩、保一保、墊一墊”的原則，但同時需注意把握好沖、穩、保、墊之間的梯度關系。

在行志愿填報時，不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想院校作為志愿A，將符合自己成績水的“對口”院校作為志愿B和C，志愿D填一所“保守”院校，志愿E則填“墊底”院校。

其中的“跳一跳”“對口”“保守”“墊底”的幾所院校就自然形成了行志愿中的梯度順序。

這樣既可避免“高分低就”所帶來的后悔莫及，又可避免萬一沒達到“好院校”投檔分數，也有相應院校可讀，而不至于落到較低批次院校甚至落榜。當然，“沖一沖”也應當十分慎重，也要有一定的把握。

三、蘭州大學最新介紹

"蘭州大學是教育部直屬全國重點綜合性大學，在國家高等教育格局中具有重要戰略地位，在國內外具有重要影響和良好聲譽。現有城關、榆中2個校區，校園面積3544.32畝。 學校創建于1909年，始為甘肅法政學堂，是中國西北地區第一個具有現代意義的高等學校。1928年，擴建為蘭州中山大學。1946年，更名為國立蘭州大學。新中國成立后，在高等學校院系調整中，被確定為國家14所綜合性大學之一。改革開放以來，先后入選“211工程”“985工程”建設高校，2002年和2004年，甘肅省草原生態研究所、蘭州醫學院先后并入和回歸蘭州大學。2017年，入選世界一流大學建設高校（A類）。在110多年的辦學歷程中，學校堅守在西部、奮斗為國家，走出了在經濟待發達地區創辦世界一流大學的奮進之路，創造了化學“一門八院士”、地學“師生三代勇闖地球三極”、中科院“蘭大軍團”、隆基蘭大合伙人等享譽國內外的“蘭大現象”。 學校按照“興文、厚理、拓工、精農、強醫”的學科發展思路，著力構建門類齊全、結構合理、鮮明的學科體系。是我國首批具有學士、碩士、博士學位授予權，首批建立博士后科研流動站的高校。現有25個博士學位授權一級學科，47個碩士學位授權一級學科，2個博士專業學位授權類別，24個碩士專業學位授權類別，涵蓋了12個學科門類，是具有學位授權自主審核高校之一。有21個博士后科研流動站。有8個國家重點學科，2個國家重點（培育）學科。化學、大氣科學、生態學、草學4個學科入選世界一流學科建設名單。化學、物理學、材料科學、地球科學、植物學與動物學、數學、工程學、生物學與生物化學、環境和生態學、臨床醫學、藥理學與毒物學、農業科學以及社會科學總論等13個學科進入ESI全球前1%，其中化學學科進入ESI全球前1‰。 學校堅持“者悅、遠者來”的人才工作理念，構建引進、培養、穩定有機結合的工作機制。現有專、兼職教學科研人員2904人，其中，教授、研究員1176人，副教授、副研究員799人。有研究生導師2105人；在站博士后245人；臨床醫學教授144人、副教授296人。有兩院院士22人;“”領軍人才16人;“獎勵計劃”特聘教授23人；國家杰出青年科學基金獲得者28人；全國文化名家暨“四個一批”人才工程入選者2人；百千萬人才工程國家級人選12人；教育部“高等學校教學名師獎”獲得者4人；科技部創新人才推進計劃入選者10人;“”青年拔尖人才8人;“獎勵計劃”青年學者18人；國家自然科學基金優秀青年科學基金獲得者26人；新世紀優秀人才支持計劃（含跨世紀）入選者129人；甘肅省拔尖領軍人才12人；甘肅省領軍人才165人；甘肅省“高等學校教學名師獎”獲得者39人；甘肅省宣傳文化系統“四個一批”人才28人、優秀青年文化人才12人；甘肅省飛天學者34人。 學校落實立德樹人根本任務，弘揚“勤奮、求實、進取”的優良學風，深入推進教育教學改革，不斷完善人才培養體系，不懈提高人才培養質量。是我國首批設置文、理科國家基礎科學研究與教學人才培養基地，首批入選國家大學生創新性實驗計劃的高校，是我國實施基礎學科拔尖學生培養試驗計劃的19所高校之一。現有本科生20146人，碩士研究生13297人，博士研究生3808人。有103個本科專業，16個國家級專業。有5個國家級教學團隊，6個國家級人才培養基地，37個國家級一流本科專業建設點，7個國家級實驗教學示范中心，2個國家級人才培養模式創新實驗區,4個國家基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地。42萬余名校友以濃郁的家國情懷、獨特的堅守奮斗，贏得了“基礎扎實、知識面寬、勤奮實干”的美譽。改革開放以來，畢業生榮膺兩院院士、獲得國家杰出青年科學基金者數量均名列全國高校前茅。 學校秉持“頂天立地”的科研觀，堅持基礎研究和應用研究并重，將地域的比較劣勢轉化為基于自然稟賦的比較優勢，推動西部經濟社會發展的重大問題上升為國家戰略甚至國際科學問題，在化學、大氣科學、生態學、草學4個一流建設學科以及磁學、核學、細胞活動與逆境適應、青藏高原、冰川凍土、風沙治理、多肽藥物、西部高發疾病、敦煌學、民族學、馬克思主義中國化、中亞問題、政府績效治理、應急管理、區域經濟學等方面的研究成果顯著。圍繞“一帶一路”建設、推進西部大開發形成新格局、生態文明建設、鄉村振興、黃河流域生態保護和高質量發展、振興中西部高等教育等國家重大戰略和重點領域，緊盯“大臺、大團隊、大項目、大成果”，成立了一批創新研究機構，服務國家戰略和地方經濟社會發展的能力顯著增強。現有國家自然科學基金委創新研究群體4個，教育部創新團隊8個；國家重點實驗室2個，國家野外科學觀測研究站2個，國家地方聯合工程實驗室2個，國家聯合實驗室1個，國家國際科技合作基地5個，省部共建協同創新中心1個，教育部重點實驗室6個，教育部工程研究中心5個，農業農村部重點實驗室1個，國家林業和草原局工程技術研究中心1個，文化和旅游部重點實驗室1個，教育部人文社會科學重點研究基地2個，中央統戰部、中央宣傳部、教育部、國家民委鑄牢中華民族共同體意識研究培育基地1個，教育部高校政治工作創新發展中心1個，教育部區域和國別研究培育基地1個，國家民委“一帶一路” 國別和區域研究中心1個，教育部全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地1個，教育部（國家語言文字工作委員會）國家語言文字推廣基地1個。 學校堅持開放辦學，積極開展對外交流與合作，先后與世界44個國家和地區的258所高校及科研機構建立了交流合作關系，牽頭成立的“一帶一路”高校聯盟，成員總數達173個。在烏茲別克斯坦、哈薩克斯坦、格魯吉亞建有3所孔子學院。與美國德雷塞爾大學合作舉辦計算機科學與技術專業本科教育合作辦學項目。 學校第一醫院、第二醫院是集醫療、教學、科研、預防、保健、康復、急救為一體的大型綜合性三級甲等醫院，是甘肅省乃至西北地區具有重要影響的醫療機構，在區域醫療和醫學人才培養方面發揮著重要作用。口腔醫院是三級甲等口腔專科醫院。 面向未來，蘭州大學堅持以，以建成世界一流大學為目標，發揚“自強不息、獨樹一幟”的校訓精神，不忘初心、牢記使命、堅守奮斗，致力于在中國西部大地奏響建設世界一流大學的磅礴樂章，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出新的更大貢獻。 （以上內容信息截至2022年1月）"