學校2015屆畢業生共7936人，其中本科5367人，碩士2459人，博士110人，截止2015年11月30日，全校2015屆畢業生就業率96.59%，已連續27年保持就業率在95%以上。

2.畢業生簽就業協議、靈活就業、繼續深造的比例各是多少?

學校2015屆本科畢業生就業率為96.93%，其中選擇簽約就業的比例為53.31%，繼續深造比例為33.87%(境內升學為29.12%，出國出境深造為4.75%)，靈活就業的比例為9.73%。

學校2015屆畢業碩士研究生就業率為95.24%，其中選擇簽約就業的比例為88.98%;境內升學和出國出境深造的比例為4.19%，靈活就業的比例為2.07%。

學校2015屆畢業博士研究生就業率為100%，其中選擇簽約就業的比例為98.18%;出國出境深造的比例為1.82%。

3.畢業生去向主要有哪些?(例如政府機關、事業單位、企業、靈活就業、升學等)各占多大比例?

2015屆本科畢業生到國有企業的比例最高，占簽約就業學生的57.7%，簽約到三資、民營、個體等企業的學生比例為36.2%，另有6.1%的學生簽約到機關事業單位、科研教育單位、部隊等單位。

2015屆畢業研究生中簽約到國有企業的比例最高，占簽約就業學生的55.80%，簽約到三資、民營、個體等企業的學生比例為24.9%，另有17.6%的學生簽約到機關事業單位、科研教育單位、部隊等單位。

學校2015屆畢業生就業集中在副省級及以上城市，到直轄市、省會城市就業的畢業生比例達到了78.25%;簽約就業學生中到國有企業的比例較高，達到57%，到1000人以上的大型企業(含國企、民營企業)就業的學生比例也較高，達到60%，其中簽約世界500強企業的學生占所有簽約畢業生的22.27%。

4.簽約單位行業分布情況如何?

學校2015屆畢業生就業行業集中在建筑業和交通運輸行業，比例達到簽約畢業生的47.96。排名前五的行業為：建筑業、交通運輸倉儲郵政業、制造業、信息傳輸軟件和信息服務業、電力熱力及水生產和供應業。

2015屆畢業生就業校園招聘中，簽約軌道交通行業就業單位的畢業生相對集中，其中簽約到中國鐵路總公司、中國鐵路工程總公司、中國中車股份有限公司、中國鐵建股份有限公司的畢業生占總簽約人數的25.94%;同時還有100名學生簽約到國內27家城市軌道交通行業單位，基本上涵蓋了我國全部已投入運營以及部分已在建、規劃中的城軌交通單位。

5.男女生就業情況有何差異?

學校2015屆畢業生中男女生比例約為2:1，就業情況在性別上的差異并不是很明顯，畢業生中男生就業率為97.82%，女生就業率為93.37%，男生簽約比例較女生高，女生深造比例較男生高。

6.哪些專業就業質量較好?哪些專業就業質量一般?

我校理工科優勢明顯，擁有一批對接世界先進水的軌道交通領域的學科群，交通運輸工程一級學科在全國高校學科評估中排名第一，土木工程、機械工程、電氣工程、材料科學與工程、信息與通信工程等學科排名全國前列。

理工科專業畢業生就業率高，就業質量好，土木工程、交通運輸、電氣工程及其自動化、機械工程及其自動化、車輛工程等優勢學科畢業生供不應求，畢業生月收入漲幅高，晉升機會大，穩定性強。經濟形勢下行的大環境對文科畢業生的就業有一定影響，相比理工科專業，文科畢業生的就業率稍低，學校積極開拓新興就業市場，拓寬畢業生的就業渠道，同時開展就業幫扶，引導學生響應到基層就業和“萬眾創業、萬眾創新”的號召，逐步提升我校畢業生整體就業質量。

7.學校是否做過就業滿意度調查，學生滿意度如何?

學校自2009屆畢業生開始委托第三方機構麥可思公司進行畢業生就業質量調查，目前已經開展了三屆學生涉及多個項目的調查。《西南交通大學社會需求與培養質量年度報告(2014)》報告中指出我校畢業生對學校總體滿意度高，畢業生對學校滿意度均達到了95%，高于全國“211”院校。

8.用人單位對我校畢業生工作能力反饋如何?

通過對來校招聘單位的調查，用人單位對我校畢業生的“學習能力”、“專業知識”、“合作意識”以及“工作態度”滿意度較高，這同我校“嚴謹治學、嚴格要求”的“雙嚴”傳統密不可分。

9.2017年就業工作已經開始，請您談談貴校2016就業工作的新特點和新舉措。可舉例說明。

學校2017年就業工作的趨勢和2015年比較類似，社會需求比較多、辦學實力比較強專業的畢業生仍然供不應求，同時學校根據幾年畢業生就業工作的特點和趨勢，提出以下三方面的就業工作新舉措。

一是加強對學生的分類指導和學業能力提升。從目前畢業生就業去向分析，學校畢業生的深造率和出國率與國內其他知名高校相比較低，導致這種情況的原因一方面是因為學校優勢學科專業的工程實踐特點較強，畢業生長期供不應求，另一方面也是畢業生對自身定位和教育發展趨勢了解不夠所致，為此，學校將通過校院兩級力量，進一步加強對不同類型學生的生涯指導力度，突出個性化服務。加大對學生的學業指導力度，提高高層次學術人才的培養比例。

二是加強對學生創新創業的引導和支持。從目前畢業生創業的情況來看，學校的創新創業教育還需進一步深化，需要結合學校學科專業特點，加強對創新創業和成果的宣傳和推廣，營造勇于探索、鼓勵創新、寬容失敗的校園文化氛圍，給有創新創業想法或初步起步的畢業生引入更多資金支持和指導，提供更多實踐臺，引導鼓勵更多畢業生投身創業的浪潮。

三是充分發揮新媒體臺的作用，增強就業工作的宣傳引導。學校的就業微博、微信等新媒體臺在就業工作的宣傳引導等方面發揮了較好的作用，但在臺的專業性建設方面還需要進一步加強，今后就業工作的新媒體臺將更加專注于學生生涯發展需求，聚焦生涯發展重要主題，提供真正滿足學生生涯發展需求的專業化、多功能服務。