摘要：全體黨員干部就《榜樣》談觀后感，大家都為這些榜樣們深深感動著，他們用自己凡而偉大的行動詮釋了共產黨員的宗旨。以下是小編帶來的榜樣心得體會，希望對您有所幫助。

榜樣心得體會(一)

觀看完“兩優一先”“兩學一做”特別節目《榜樣》之后，我感觸頗深。一方面，是由衷敬佩這些優秀共產黨員、優秀黨務工作者的堅定的信念及可貴的創新、奉獻、堅守、擔當和責任精神;另一方面，又深感自己在實際工作崗位上看上去是整天忙忙碌碌，卻是碌碌無為。

《榜樣》讓我印象最為深刻的是山村教師支月英，她的先進事跡深深地觸動了我的心弦。且不說36年的堅守和奉獻需要付出多大的勇氣、承受多大的重擔。僅就身為一名女性，青春年少時遠離溫暖人心的家鄉，為妻為母后難以照顧到家人，這對于她又隱含多少不舍和隱忍。短短十分鐘的時間難以細述她幾十年來為大山孩子們所付出的一切，但榜樣的力量早已注入我的心靈，她的那一句“我不是因為有希望才選擇堅守，而是因為堅守了，才可能看到希望”，感染著我向她看齊，做一名無愧于心的人民教師。

追隨榜樣，讓我學會立足實際和熱愛崗位。只有從實際出發，發自內心的熱愛自己所在的崗位，才會積極主動地投入到工作的大事小情中，身在其中，樂在其中。支老師正是出于對大山孩子們、對教育事業的真心熱愛，才舍棄不下那里，選擇“一直一直教下去，教到自己教不動為止”。

追隨榜樣，讓我懂得肩負責任和勇于擔當。有的人經常拿“地球離了誰都能轉，少了我一個無

所謂”來當擋箭牌，給自己找借口推脫工作。但設想如果支老師也抱有這樣的消極態度，當家人幾次想辦法讓她離開大山的時候，她能抑制住心動，決心堅守孩子們嗎?正是因為她的這種責任感、使命感，才使得她成為山里人們的精神支柱。

追隨榜樣，讓我堅持甘于付出和無私奉獻。不只是浮于表面的口頭上的精神鼓勵，還要有慷慨解囊的物質幫助。就像支老師不僅帶給孩子們飛出大山的希望，更自費購買教具學具，為貧困失學的孩子墊付學雜費。

重溫《榜樣》的力量，我深感：榜樣無處不在，榜樣的力量無處不至。即便是節目中宣揚的先進人物，他們也都有各自的榜樣，或是家人，或是同行……而榜樣又是無界限的，深處不同行業、不同崗位的我們，都能感受到榜樣身上所散發出來的正能量，激勵著我們不斷追隨他們的腳步，努力有所作為，綻放自我華彩。

榜樣心得體會(

二)

來，一部以羅官章、支月英、李萬君、苗振水、吳孟超、李貝、王恩東等共產黨員優秀事跡為主線的電視專題片《榜樣》，讓無數人潸然淚下。電視劇通過訪談、講述等形式，講述了他們堅定的理想信念、為民實干的擔當，以及甘做人民公仆的共產主義戰士情懷，為大家詮釋了什么是優秀，什么是榜樣。

什么是優秀?對于正在投身“兩學一做”學習教育實踐中的廣大黨員而言，這應該是一道必

答的主觀題。而熱播的《榜樣》也正巧用實際的事例給大家樹出了優秀最形象的榜樣，給了廣大黨員一種答案，那就是以《榜樣》為鏡，學做有情懷的合格黨員就是一種優秀。

學《榜樣》的公仆情懷，志存高遠，堅守甘為人民事業奉獻一生的志向。志向是努力的方向，是前進的力量。*曾講“我們共產黨人特別是黨員干部都應該心胸開闊，志存高遠，始終心系黨、心系民、心系國，自覺堅持黨性原則。”《榜樣》里即便已經退休也要為了人民的福祉不懼風險、迎難而上的羅官章;篤定一個目標用35年的堅守來教書育人的支月英等，他們都是信念高于天，用奉獻一生來詮釋公仆情懷的優秀共產黨人。以他們為鏡，就是要學習他們他們的公仆情懷，學習他們的志存高遠，為實現理想信念而百折不撓的精神;學習他們為實現個人的志向而腳踏實地，“任憑風浪乍起”也要立足本職，做到“巋然不動”，把工作開展扎實的韌勁。

學《榜樣》的戰士情懷，勤學增才，堅守為共產主義信念奮斗終生的初心。黨員干部學習不學習不僅僅是自己的事情，本領大小也不僅僅是自己的事情，而是關乎黨和國家事業發展的大事情，善于學習是黨員干部提高修養的重要手段。共產黨人堅持不斷學習不僅是一種責任，也是一種精神追求。把“技能報國”當成終生夙愿，最終贏得“大國工匠”無尚榮光的李萬君;率先突破人體中肝葉手術禁區，建立完整的肝臟海綿狀血管瘤和小肝癌的早期診治體系，94歲依然堅守在手術一線的吳孟超等，他們都是堅持不斷學習、不斷進步，都是在用其一生的堅守來詮釋自己的那份初心。作為一名共產黨員，以他們為鏡，就是要學他們為理想信念奮斗終生的共產主義戰士情懷，在“勤學”上下工夫，在“學”的問題上理清

楚要學什么?怎么學?做到“學以致用”、做到“知行合一”，在堅守初心的路上發揮好學的意義，解決好各種問題，學到老，奉獻到老。