一、 實的目的、性質及要求

　　通過三年的理論學習和一系列的課程設計實踐環節的訓練，學生在基礎理論、應用技術和專業知識等諸方面已初步具備了給水排水專業的業務知識，

　　水廠實報告要求。但是，將所學的理論知識應用于科學研究和工程設計尚有一個過程。生產實的目的是讓學生把所學的理論知識與實踐相結合，培養他們的實際動手能力，為學生的后續學習和面向社會實際工作打下良好的基礎。生產實是給水排水專業的主要教學環節之一。

　　1、在掌握給水排水工程專業基礎知識和部分專業知識的基礎上，結合實過程中的收獲，提高給排水工程的感性認識。

　　2、擴大學生的專業知識范圍，加深和鞏固所學的理論知識。

　　3、了解和掌握自來水廠和污水處理廠的設計特點，工藝流程，主要設計參數，各構筑物選型依據極其優缺點，運行中存在的問題及改進措施。

　　4、了解和掌握自來水廠和污水處理廠運行管理方面的技能。

　　5、了解和掌握建筑給排水工程的設計方法，施工方法。

　　6、了解和掌握市政給排水管道工程的設計方法，施工方法。

　　7、參加生產勞動，樹立熱愛勞動的，作為未來的一名工程技術人員，通過勞動鍛煉，更能體會到在實踐中發揮自己所長、服務社會的重要意義

　　8、實期間，學生應認真記錄技術人員和工人師傅介紹的有關內容，認真寫好實日記，繪制必要的草圖，并及時整理筆記。

　　二、 實的內容、形式、方法和時間安排

　　(一)自來水廠實內容及要求

　　實內容：

　　1、請實單位的技術人員就該水廠的設計、設計規模、廠址選擇、工藝流程、操作管理等方面作報告。

　　2、了解各個子系統的運行管理情況、操作規程、監測及自動化控制技術及有關技術經濟指標。

　　3、跟班參加生產勞動，學會基本的操作技能。