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2024-05-20 08:01:00 大風車考試網(wǎng)

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課程介紹

成功的教育，是要抓住學生不同能力培養(yǎng)的最佳時期，讓其取得更好的學習和發(fā)展成果。根據(jù)孩子自身的年齡特征和認知能力的發(fā)展，小學階段是孩子整個閱讀寫作能力的重要奠定期。這一時期孩子對語文學習的態(tài)度，將直接決定孩子將來更加親或遠離語文學科。因此，這一階段首先要解決的問題是如何培養(yǎng)孩子的作文興趣以及養(yǎng)成良好的閱讀慣。

針對當前中小學生閱讀寫作中出現(xiàn)的各種“常見病”，智慧樹閱讀寫作課程采取“對癥下藥”的教學策略：

1.引導學生選取新鮮的作文材料，解決寫什么的`問題;

2.教會學生實用的閱讀寫作方法，解決怎么寫的問題;

3.啟發(fā)式教學，讓思維揚起想像的風帆，解決不生動的問題;

4.重視閱讀慣的培養(yǎng)和閱讀技巧的傳授，著重培養(yǎng)孩子的語言概括能力、內(nèi)容理解能力以及語言表述能力，從而達到以讀促寫的教學目標。

學習：

之一：生動活潑

一改傳統(tǒng)的“一言堂”式的教學方式，采取教師引導、互動學習為主要形式，課堂生動、活潑、有趣，形式多樣。課堂笑點不斷，生動幽默再現(xiàn)很多有趣的生活場景，激發(fā)學生豐富的想象力，在好玩中學到知識，并牢牢記住知識點!

之二：專業(yè)專注

從小學三年級開始，作文被納入學習考試范圍，寫什么，怎么寫得成為很多小學生共同的困擾。針對這一問題，集中精力研發(fā)小學生閱讀寫作入門系列課程，只有針對中小學生的閱讀寫作入門提高輔導，因為專注，所以專業(yè)!

之三：融會貫通

科學有效的指導積累素材的方法，讓孩子很自然地把生活中所發(fā)生的點點滴滴，都成為每次作文的精彩素材。閱讀注重方法技巧的傳授，能把讓人頭疼問題簡單化，讓學生迅速抓住文章的踩分詞，從來不強迫學生死記硬背，而是溫故而知新，新舊結(jié)合，融會貫通。