為貫徹落實中組部關于改進地方黨政領導班子和領導干部推動高質量發展的政績考核通知精神，根據區委組織部、區人社局等部門關于領導干部年度考核的相關工作要求，為進一步加強本區教育系統基層干部隊伍建設，激勵干部擔當作為，不斷提高學校的管理水和辦學質量，辦好人民滿意教育提供堅強的組織保證，現對2020年度領導干部年終考核提出如下意見。

一、考核原則

堅持客觀公正、民主公開、注重績效的原則。堅持定性與定量相結合，考人與考事相結合，以學校辦學實績和進步指數作為考核的重要內容，把師生的獲得感、幸福感、滿意度作為評價的重要標準。運用督導、巡視巡察、審計、信訪等結果，廣泛聽取意見，激勵干部擔當作為。

二、考核對象

（一）公辦學校（幼兒園）、直屬單位黨政正職干部（含主持工作副職干部）；

（二）民辦進城務工人員隨遷子女學校校長、書記（重點考核在編的校長，由民辦教育黨委聯合督導室負責落實）；

（三）社區學校常務副校長(由局職終教科負責落實)。

三、考核內容與形式

（一）考核內容

干部年終考核內容主要由綜合辦學績效評價、基層黨建責任制評議考核和單位教職工評價三部分構成。

（二）考核形式

1．學校綜合辦學績效評價

主要參考閔行區2019學年學校（幼兒園）辦學績效評價結果。

2．基層黨建責任制述職評議考核

根據《閔行區教育系統關于落實基層黨建責任制的實施意見》《閔行區教育系統黨（總）支部規范化建設標準》的要求，結合黨組織實際，撰寫基層黨建責任制述職評議報告。基層黨建責任制述職評議報告的主要內容包括本年度抓黨建的基礎工作（2020年“三會一課”、黨費繳納使用情況、組織生活、主題黨日、黨支部活動過程記錄、黨務公開網等方面）情況，以及基層黨建創新實踐工作（黨建研究、文明校園創建、師德師風建設、黨建帶群建、黨建聯建共建等方面）情況。團建、隊建工作考核占黨建工作比例為12%。

由全體教職工分別對本單位黨組織落實基層黨建責任制情況進行滿意度測評。教育黨工委黨群科結合2020年基層黨務抽查情況、“四史”學習教育落實情況、基層黨組織換屆工作情況、“創全”工作檢查情況、日常工作以及相關科室的意見，對各單位作出評價（基層黨建責任制述職評議考核工作通知詳見附件1）。

3．單位教職工評價

（1）領導干部撰寫述職報告（格式詳見附件2）。干部述職報告主要闡述2019學年學校辦學目標和任務的達成度、市區兩級財政下撥的全部專項（項目）經費的使用情況；以及體育俱樂部、場館出租、食堂、保潔、綠化、課程引進等第三方購買服務協議履行運作情況；學校重大事項決策情況，述職前征求意見的反饋（在述職前由各單位工會向教職工征求意見并反饋單位黨政領導干部）。黨政干部根據職能定位和分管工作，有重點地進行述職。領導干部撰寫述職報告時，應重點說明：2020年專項（項目）經費使用情況；重大事項決策情況；由本單位主導或參與的協會和學會、體育俱樂部、場地出租協議；食堂、保潔、綠化、課程引進、教育信息化服務、等第三方購買服務協議等運行情況。

（2）開展述職與民主評議。按照教育工會的要求，對黨政干部進行民主評議。主要有召開全體教職工會議，聽取黨政干部的述職報告，進行民主測評，組織“背靠背”評議。評議前，干部述職報告、基層黨建責任制述職評議報告應提前3天在學校內網上公示。此項工作由區教育工會制定具體方案并布置落實。

四、綜合評價

各部分考核評價結果分為A、B、C、D四等（總分共計100分，A等為90-100分；B等為80-89分； C等為60-79分；D等為60分以下，并按5:3:2比例計算總分，計算方式為：綜合評價總分=綜合辦學績效評價得分×50%＋基層黨建責任制述職評議考核得分×30％＋單位教職工滿意度評價得分×20%）。A等比例控制在30％左右。

五、考核結果及運用

1．考核等級：考核結果根據綜合評價分為A、B、C、D四等。干部年終考核等次按照區人社局有關規定執行（其中優秀在A等中產生）。

2．學校領導干部有下列情況之一的，考核等次不能定為優秀：

違反中央八項規定精神的；黨員干部出現違紀違規情況的；學校民主管理中存在較大問題的；單位教職工違反師德規范，情節嚴重，造成不良影響的；單位發生重大安全、治安責任事故或教職工、學生違法犯罪的；存在嚴重違規辦學行為的（如違規收費、違規辦班補課等）。

3．考核結果的運用：

（1）考核結果及校（園）長、書記履職情況（匯總表詳見附件3）將作為干部任用和交流、職級晉升、評優評先和年終獎勵的重要依據。

（2）對民主測評中優秀和稱職比率低于60％的黨政干部，責成其分析查找原因，并將整改措施上報教育黨工委黨群科；連續兩年民主測評優秀和稱職比率低于60％的黨政干部，根據實際情況，將實行組織處理。

六、考核要求與說明

（一）考核要求

各單位要高度重視干部年終考核工作，要把考核工作作為學校加強干部隊伍建設，推進黨的群眾工作和學校中心工作的有效途徑。考核工作要在學校黨組織領導下，堅持公公正、公開透明，充分發揚民主，注重實績，實事求是。要嚴格按照考核程序，嚴肅考核紀律，對工作中不負責任，考核失真失實的，實行責任追究。

（二）考核說明

(一)、領導干部考核內容主要包括哪些

(二)、大學學生會干部考核內容及考核辦法

(三)、醫院績效考核整改方案及考核內容

(四)、公司績效考核整改工作方案具體內容

(五)、企業員工績效考核方案具體包括哪些內容

(六)、績效自評的考核內容是什么

(七)、在校大學生如何報考軍校的 軍校考核內容有哪些

(八)、2019年天津高考大綱修訂：考核內容只刪不增

(九)、2020年事業單位年度考核登記表內容模板

(十)、安徽亳州市將國學經典教育納入中小學學業考核內容

1.社區學校常務副校長（負責人）的考核由局職終教科制定具體考核方案并負責落實，考核方案和考核結果報局黨群科。

學校副職干部和中層干部考核，由學校參照本辦法和教師考核辦法，根據各校實際制定具體的考核辦法進行考評（考核結果報黨群科備案）。

2．民辦進城務工人員隨遷子女學校校長（重點考核在編的校長）的考核，由民辦教育黨委聯合督導室共同實施。

3．局機關人員的考核工作由機關黨委負責實施。

4．根據教育系統的實際情況，學校辦學績效評價內容的時間跨度為2019學年（2019年9月至2020年6月），其他情況按2020年度述職。

5．2020年7月1日后調整的正職干部，由原學校組織民主評議，述職報告在原學校內網上公示。7月1日后新任的正職干部不作述職與民主評議要求（撰寫工作總結交黨群科）。

七、時間安排

11月30日前，各單位上報評議結果和材料（具體詳見附件4），相關部門、科室提交評價意見；

12月15日前，局召開相關會議，確定考核結果和考核等次。