根據最新上海招生考試院公布的數據，南京特殊教育師范學院在上海招生錄取數據顯示，上�？忌�上南京特殊教育師范學院的分數在411至451分，位次為34179至26988位次區間內，所以我們預測2023年上海高考考生需要考在411至451區間才能上南京特殊教育師范學院。

一、上�？级嗌俜帜苌夏暇┨厥饨逃龓煼秾W院

1、2022年上�？忌�上南京特殊教育師范學院：綜合(物)最低分需要415分，錄取最低位次為34179名;

2、2022年上海考生上南京特殊教育師范學院：綜合(不限)最低分需要447分，錄取最低位次為28679名;

3、2021年上�？忌�上南京特殊教育師范學院：綜合(物)最低分需要411分，錄取最低位次為33982名;

4、2021年上海考生上南京特殊教育師范學院：綜合(不限)最低分需要446分，錄取最低位次為27542名;

5、2020年上海考生上南京特殊教育師范學院(02)：綜合(物)最低分需要419分，錄取最低位次為33254名;

6、2020年上海考生上南京特殊教育師范學院(01)：綜合(不限)最低分需要451分，錄取最低位次為26988名;

二、南京特殊教育師范學院在上海的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年南京特殊教育師范學院在上海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	上海	綜合	物	本科	415	34179	省政府
2022	上海	綜合	不限	本科	447	28679	省政府

2、2021年南京特殊教育師范學院在上海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	上海	綜合	物	本科	411	33982	省政府
2021	上海	綜合	不限	本科	446	27542	省政府

3、2020年南京特殊教育師范學院在上海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	上海	綜合	物	本科	419	33254	省政府
2020	上海	綜合	不限	本科	451	26988	省政府

高考志愿可以填幾個學校和專業

高考志愿可以選4至6個學校，每個學�？梢蕴盍鶄�專業，每個志愿校的第一個專業志愿最重要，但萬一你未能被第一個專業志愿錄取，志愿校則會從你所填報的其他五個專業中考慮錄取，為了增加錄取機會，建議你六個專業志愿都填報。

對于高考改革地區，以浙江為例，高考可以報80個專業，這樣聽起來非常多，但是每個都是1所院校1個專業對應的。相比之下，反而有可能沒有上面一種情況總志愿情況多。

在新高考地區，不同省份地區可填報的學校和專業數量是不同的。比如天津高考志愿數量為本科A段50個院校專業組、本科B段25個院校專業組、專科20個院校專業組，每個院校專業組最多可填6個專業。江蘇高考志愿數量為本科40個院校專業組、專科40個院校專業組，每個院校專業組最多可填6個專業。

高考志愿填報的注意事項

在志愿填報的過程中，如果能正確把握志愿填報的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。高考志愿填報各批次的第一志愿很重要，特別是一些名牌院校第一志愿滿額率高。但這并不能說明二、三志愿就不再重要。

在每年的錄取中，總有一部分院校第一志愿生源不足，要錄取第二志愿，甚至通過調劑、降分才能完成招生計劃。因此，不能因為第一志愿滿額率高就忽視第、三志愿填報。在各志愿填報時，一定要注意拉開梯度，慎重填報第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質量，通過政策規定和志愿分數級差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優錄取部分高分考生。

有些農、林礦、油、師范類，或者邊遠地區、名氣不大的院校，在第一志愿往往也有可能完不成招生計劃，需要到第二、三志愿去補錄。對于這類院校的志愿填報考生要慎重考慮，不要委曲求全，以免錄取后對院校不中意，導致不報到、退學等現象的發生。

三、南京特殊教育師范學院最新介紹

南京特殊教育師范學院坐落于“博愛之都”南京，是全國唯一一所獨立設置，以培養特殊教育師資為主，兼殘疾人事業專門人才培養的省屬普通本科高校。學校由教育部于1982年創辦，聯合國兒童基金會予以資助支持，初名“南京特殊教育師范學校”，是新中國第一所培養特殊教育師資的中等師范學校，隸屬教育部管理。1997年學校劃歸江蘇省人民政府管理。2002年升格為大專院校，更名為“南京特殊教育職業技術學院”。2009年成為中國殘疾人聯合會和江蘇省人民政府共建單位。2013年經教育部批準，學�；I建“南京特殊教育師范學院”。2015年正式獲批升格為普通本科高校。學校是全國卓越特殊教育教師培養改革項目單位、中殘聯首批殘疾學生高等融合教育試點學校、“全國殘疾人職業教育師資培訓基地”“中國盲文手語推廣服務中心”“江蘇省特殊教育發展指導中心”“江蘇省特殊教育師資培訓中心”“江蘇視障人員教育考試支持研究中心”。學校先后榮獲“全國特殊教育先進單位”“全國語言文字規范化示范校”“江蘇省文明單位”“江蘇省精神文明建設先進單位”“江蘇省高校先進基層黨組織”“江蘇省高等學校和諧校園”和“江蘇省智慧校園”等多項榮譽稱號。 學�，F有燕子磯主校區和江寧分校區。主校區南望巍巍鐘山，北瀕滔滔長江，西接壯麗幕府，東連秀美棲霞。校內芳草碧樹廣樓連宇，紅墻白壁短崗靜池，環境優美設施齊備，人文蔚起博愛塑魂。校舍建筑總面積18萬方米，教學科研儀器設施設備總值7600萬元。圖書館館藏紙質文獻82.27萬冊，數據庫資源16個，擁有電子圖書318.8萬余冊，館藏結構以特殊教育、學前教育、康復醫學、殘疾人事業類、師范人文類為主，形成鮮明的藏書體系；南京無障礙圖書館（盲文閱覽室）收藏盲文、大字本圖書1萬余冊，盲文期刊10種、無障礙電影330余部，規模和藏書居國內高校前列。學校建有校內實驗（實訓）室93個，校外實基地176個�！疤厥鈨和�康復實踐教育中心”和“特殊教育教師實踐教育中心”為省級實驗教學與實踐教育中心�！疤厥鈨和�障礙與干預技術”實驗室為省重點建設實驗室。“特殊兒童教育與康復虛擬仿真實驗教學”為國家虛擬仿真實驗教學項目�！盎�于全媒體傳播臺的國家通用手語節目開發與推廣”獲批首批國家語言文字推廣基地建設項目�！澳暇┨厥饨逃龓煼秾W院創新創業實踐教育中心”為省級大學生創新創業實踐教育中心建設點。 校內建有國內第一所教育類專題性歷史博物館——中國特殊教育博物館，館藏特殊教育與殘疾人事業相關實物2700余件，相關歷史文獻資料3200余冊，內設有文獻館、通史館、技術館、體驗區、藏品區、影視廳與中國殘疾人集郵館等館區。 學校設有特殊教育學院（省特殊教育發展工程指導中心）、教育科學學院（教育教學實訓中心）、康復科學學院、音樂與舞蹈學院、語言學院、數學與信息科學學院、管理學院（無障礙管理學院）、美術與設計學院（陽光學院）、馬克思主義學院、體育學院和繼續教育學院（江蘇省特殊教育師資培訓中心辦公室）等11個學院，共開設22個本科專業，涉及教育學、文學、醫學、理學、管理學、工學、藝術學等七大學科門類。 學校特殊教育、公共事業管理等2個專業為國家高校一流本科專業建設點, 手語翻譯、學前教育、康復治療學、教育康復學、服裝與服飾設計、音樂學等12個專業為江蘇省高校一流本科專業建設點，特殊教育專業為江蘇高校品牌專業建設工程一期建設項目。承擔教育部卓越特殊教育教師培養計劃項目。擁有國家級精品資源共享課2門。省級在線開放課程9門。立項省級及國家級重點教材10余本。學校現有“教育學”“公共管理學”2個省重點建設學科，聯合中國殘聯和東南大學共同建設“無障礙建設重點實驗室”，建有江蘇高校重點實驗室、江蘇高校哲學社會科學研究重點研究基地、校外研究基地、江蘇省外國專家工作室、江蘇省決策咨詢研究基地等科研創新臺9個。學校的科研工作立足行業、服務政府決策，作為主要承擔單位配合教育部、中殘聯等單位研制完成了《義務教育聾校課程標準》《特殊教育教師專業標準》《就業年齡段智力、精神及重度肢體殘疾人托養服務規范》等國家標準，并有多項決策咨詢類成果為中國社科院、中殘聯等單位采納，產生了良好的社會效益。五年來，承擔國家社科基金重點項目在內的國家級科研項目18項、教育部人文社科項目等省部級科研項目80項，在特殊教育、殘疾人事業管理領域產生了一批重要成果，獲教育部高等學�？茖W研究優秀成果獎（人文社會科學）、擁有省高等教育教學成果獎2項，江蘇省哲學社會科學研究優秀成果獎一等獎在內的省部級獎8項、廳局級科研獎30項。 學�，F有全日制在校生8150人（其中殘障大學生341人）。專任教師中具有高級專業技術職務的比例達57%，具有碩士以上學位的達84％。有享受國務院政府特殊津貼1人，新世紀百千萬人才工程國家級人選1人，第二批國家“”哲學社會科學領軍人才1人，中央宣傳部文化名家暨“四個一批”人才1人，教育部新世紀優秀人才支持計劃人選1人，省部級有突出貢獻中青年專家3名，江蘇省教學名師2名，江蘇省優秀教育工作者5名，江蘇社科英才1人，江蘇省“六大人才高峰”高層次人才培養對象7名，江蘇省“333高層次人才培養工程”第二、第三層次培養對象20名，江蘇省“青藍工程”中青年學術帶頭人培養對象13名，江蘇省“青藍工程”優秀青年骨干教師培養對象38人。江蘇省“青藍工程”優秀教學團隊1個，江蘇省身邊的榜樣（人才典型）1人，江蘇省五一創新能手2人，江蘇省技術能手2人，江蘇省紫金文化優青（社科理論類）1人，中殘聯、教育部“交通銀行特教園丁獎”6人。 建校39年來，學校始終恪守為中國特殊教育和殘疾人事業服務的辦學宗旨，秉承“博愛塑魂”的辦學理念，大力實施“發展、內涵發展、融合發展、開放發展”四大戰略，著力做強特殊教育、做大康復教育、做特師范教育、做亮融合教育、做優殘疾人事業管理人才培養，共為全國特殊教育學校及殘疾人管理與服務機構等培養了2.5萬余名專門人才，桃李滿天下，被譽為“中國特殊教育師資培養的搖籃”。（更新至2021年12月10日）