陜西理工學院宿舍內部圖片,陜西理工學院宿舍條件環境怎么樣有沒有空調陜工院有南北兩校區的。北區偏理科，是老校區建筑，圖書館，體育館什么的沒有南區先進，但這里空氣環境不錯，在連城山腳下，樹很多。每個宿舍就一張大桌子，獨立衛生間就別想了；南區在市里是新校區，圖書館，體育館，練歌房什么的都挺好的，但精華還是在老校區，實也要在北區。因為實基地，實驗室，實驗設備都在北區（理科的）

南區住宿費每年650，男生宿舍樓8，9號樓是新樓，每間6人住，還可以。舊樓條件差一點，有點兒臟。
女生宿舍樓4，5號樓是里外兩間的，一共住14個人。6號樓條件好一些，一間6人，只有這個樓樓道是鋪的地板，其他都是水泥的。

北區舊樓里面相當壓抑，條件很差了，每年650。新樓是男生住的（沒有院墻，比較偏，基本都安排男生入住），沒進去過，住宿費1000左右。

陜西理工學院坐落在中國歷史文化名城??漢中市，漢中北倚秦嶺、南屏巴山，漢水橫貫其間。夏無酷暑，冬無嚴寒，氣候濕潤，宜學宜居，素有“漢家發祥地，中華聚寶盆”和“西北小江南”的美譽。

學校創建于1958年，是一所具有50多年辦學歷史的省屬普通高等學校，也是國務院批準的首批具有學士學位授予權的高校之一，是漢中周邊陜甘川鄂渝毗鄰地區唯一一所具有碩士授予權的高校。先后經歷了漢中大學、漢中師范學院與北京大學漢中分校、陜西工學院等發展階段。2001年經教育部批準，原漢中師范學院與原陜西工學院合并組建陜西理工學院。

學校現有兩個校區，校園總面積136.13萬方米，校舍建筑總面積68.49萬方米。現設有16個二級學院和2個教學實訓中心。設有65個本科專業。擁有中國語言文學、生物學、機械工程3個一級學科碩士授權點，24個二級學科碩士授權點，3個碩士專業學位授權點。學校現有3個省級重點學科，1個全國人文社會科學普及基地、2個省級重點實驗室、1個省級高校哲學社會科學重點研究基地，擁有13個省級研究中心和服務臺。教學科研儀器設備總值2.1億余元。學校館藏圖書210余萬冊。

學校現有教職工1669名，其中專任教師1280名，專任教師中具有博士學位261人，具有副高以上職稱424人，其中教授132人。現有院士3人（雙聘），國家高端外國專家1人，*特聘教授2人（雙聘），陜西省“*”人才9人、“三五人才工程”入選者2人；國務院特殊津貼獲得者，全國優秀教師，曾憲梓教育基金、寶鋼優秀教師獎獲得者，陜西省先進工作者、優秀教師、教學名師、師德標兵、青年科技新星等40余人。全校共有全日制在校生2.2萬余人。

建校以來，陜西理工學院始終堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校和從嚴治教，不斷深化改革，強化管理，加強教學基本建設，教學質量穩步提高。特別是年來，學校凝練辦學指導，大力實施“教學質量工程”，形成了“扎根秦巴，艱苦創業，服務基層，培養下得去、留得住、干得好的高級應用型人才”的人才培養，人才培養質量穩步提高，辦學實力顯著增強。2007年在教育部組織的本科教學工作水評估中被評為優秀。現擁有2個國家級專業，1個國家級和6個省級專業綜合改革試點建設項目，4個省級專業，3個省級名牌專業，15門省級精品課程，6個省級實驗教學示范中心，5個省級人才培養模式創新實驗區，8個省級教學團隊，8名省級教學名師，1個國家級和3個省級大學生校外實踐教育基地。建校50余年來，學校累計為國家培養了10余萬名專業技術人才，其中絕大多數已經成為所在行業、部門或地區的業務骨干、學術帶頭人和優秀管理人才，受到社會各界的廣泛好評。

學校高度重視科學研究與學術交流，始終堅持基礎研究與應用研究并重，堅持面向地方經濟建設主戰場，學科建設和科學研究工作蓬勃發展，建成了學科門類較為完備的學科體系。在學科建設中，學校不斷凝煉學科方向、整合學科隊伍、合理配置資源、促進交叉融合，逐漸形成了以漢水文化研究為的人文社會科學學科群、以秦巴山區自然資源研究與開發利用為的理學學科群、以工業應用技術開發研究為的工學學科群及其研究方向，建成了一批具有鮮明的學科及研究與服務臺。

五年，學校先后承擔國家級科研項目68項，省部級科研項目155項，發表學術論文7575篇，其中被SCI等四大索引收錄494篇，出版著作和教材371部，獲得授權國家專利1049項；獲省部級及以上科研成果獎34項；年均科研經費3918萬元；獲省級科技創新團隊1個。《陜西理工學院學報》為全國優秀期刊。

年來，學校以“人才隊伍建設工程”為抓手，大力引進“*”、“三秦學者”和國家高端外國專家等高水人才，積極聘請院士、教育部“*”等知名專家、教授為學校雙聘教授，同時啟動“千萬工程”，大力引進和培養博士，不斷提升人才隊伍水。

學校重視國際文化交流。先后與美國、澳大利亞、法國、日本等國家和地區的20余所高校建立并保持合作與交流關系，常年聘請外籍專家及國內外知名學者來校任教、講學，促進了學校的學術交流與對外融合。

當前，學校以籌建陜西理工大學為契機，深入實施學科建設工程、教學質量工程、人才隊伍建設工程、校園建設工程、黨建工程與和諧校園建設工程，深化改革，強化管理，全面建設以工程教育和教師教育為重點、多學科協調發展的高水應用型大學，實現學校建設和事業發展的新突破。