根據最新陜西招生考試院公布的數據，北京聯合大學在陜西招生錄取數據顯示，陜西考生上北京聯合大學的分數在449至516分，位次為56389至13805位次區間內，所以我們預測2023年陜西高考考生需要考在449至516區間才能上北京聯合大學。

一、陜西考多少分能上北京聯合大學

1、2022年陜西考生上北京聯合大學：理科最低分需要463分，錄取最低位次為51921名;

2、2021年陜西考生上北京聯合大學：理科最低分需要449分，錄取最低位次為56389名;

3、2020年陜西考生上北京聯合大學：理科最低分需要461分，錄取最低位次為55807名;

4、2022年陜西考生上北京聯合大學：文科最低分需要486分，錄取最低位次為14280名;

5、2021年陜西考生上北京聯合大學：文科最低分需要500分，錄取最低位次為13828名;

6、2020年陜西考生上北京聯合大學：文科最低分需要516分，錄取最低位次為13805名;

二、北京聯合大學在陜西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年北京聯合大學在陜西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	陜西	理科	本二	463	51921	市政府
2022	陜西	文科	本二	486	14280	市政府

2、2021年北京聯合大學在陜西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	陜西	理科	本二	449	56389	市政府
2021	陜西	文科	本二	500	13828	市政府

3、2020年北京聯合大學在陜西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	陜西	理科	本二	461	55807	市政府
2020	陜西	文科	本二	516	13805	市政府

滑檔和退檔的區別是什么

1、流程不同：退檔是進入投檔線，學校調閱了考生檔案，但因其他原因沒有被錄取，予以退檔;而滑檔是根本就沒有進入到學校的錄取范圍，考生檔案沒有投出去。

2、原因不同：退檔原因有很多，比如:學生不服從專業調劑、學生的身體素質不合格、學生的視力不合適等，其中，因不服從專業調劑而退檔的考生占到多數;而滑檔原因只有一點，就是學生考的分數不夠，比如說某考生成績630分，按照分數來說，可以填寫很多志愿，但由于這位考生對報考知識不了解，導致沒有被任何一個一本院校錄取,最終只能選擇讀二本院校。

3、概念不同：退檔是指考生報考院校時，達到了報考院校的投檔分數線，但是沒有達到該學校的最低錄取分數線，或因為一些其他因素，而沒有被錄取;而滑檔是指學生考的分數，沒有達到本批次報考院校的分數線，所以只能進入下一批次的投檔環節。

300分文科女孩適合報什么學校

科目	批次	最低分	院校名稱
文科	專科批	300分	山東水利職業學院
文科	�？婆�	300分	蘇州農業職業技術學院
文科	�？婆�	300分	西安海棠職業學院
文科	專科批	300分	山東經貿職業學院
文科	專科批	300分	遼寧金融職業學院
文科	�？婆�	300分	南京機電職業技術學院
歷史	�？婆�	300分	三峽電力職業學院
歷史	專科批	300分	貴州電子信息職業技術學院
歷史	�？婆�	300分	江陰職業技術學院
文科	專科批	300分	江西現代職業技術學院
文科	�？婆�	300分	云南商務職業學院
文科	�？婆�	300分	西安汽車職業大學
文科	專科批	300分	廣東農工商職業技術學院
文科	�？婆�	300分	天府新區信息職業學院
歷史	�？婆�	300分	黑龍江藝術職業學院
歷史	專科批	300分	天津渤海職業技術學院
歷史	�？婆�	300分	新疆農業職業技術學院
文科	�？婆�	300分	武漢工程科技學院
文科	專科批	300分	鶴崗師范高等�？茖W校

三、北京聯合大學最新介紹

北京聯合大學是1985年經教育部批準成立的北京市屬綜合性大學，其前身是1978年北京市依靠清華大學、北京大學等創辦的36所大學分校。經過40多年的建設與發展，學校的綜合實力顯著增強，形成了經、法、教、文、史、理、工、醫、管、藝等10個學科相互支撐、協調發展，以本科教育為主，研究生教育、高職教育、繼續教育和留學生教育協調發展的完備人才培養體系，是北京市重點建設的應用型人才培養基地，也是北京市規模最大的高校之一。 學校實施“學術立校、人才強校、開放興�！睉鹇�，不斷推進內涵式發展，努力建設高水應用型大學。學校以培養適應國家，特別是首都經濟社會發展需要的高素質應用型人才為己任，建校以來，為國家培養20萬余名畢業生，他們活躍在國家經濟社會建設的各行各業，許多畢業生已成為政府部門、大型企業的領導和業務骨干。 學�，F設有應用文理學院、師范學院、商務學院、生物化學工程學院、旅游學院、繼續教育學院、智慧城市學院、機器人學院、城市軌道交通與物流學院、管理學院、特殊教育學院、藝術學院、應用科技學院、馬克思主義學院等14個學院。 首都核心圈里的都市大學 北京聯合大學經過多年的發展，已形成以北四環校區為中心，集中與分散相結合的辦學格局。各校區多地處北京城區核心區域。 在這里，你不僅能夠領略奧林匹克中心的宏偉與壯觀，感受學院路學術氛圍的嚴謹與濃厚，還能領略CBD 金融中心的繁榮與忙碌，感受皇城根兒老北京文化底蘊的深厚與博大。 學校是北京市數字化校園示范校，通過暢聯各校區的校園網，可實現各校區優質的課堂視頻互聯和優秀的教育教學資源共享。 協調發展的學科專業體系 學校主動適應國家及北京經濟建設與社會發展需要，不斷整合優化學科專業結構、凝練學科專業，初步形成了結構優化、布局合理、應用型明顯、多學科協調發展的學科、專業體系。學校現有本科專業70 個，涉及經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學、醫學等十大學科門類。8 個本科專業獲批為國家級一流本科專業建設點，14 個本科專業獲批為北京市級一流本科專業建設點。3 個本科專業獲批為北京高�！爸攸c建設一流專業”。5 個本科專業被評為國家級專業建設點，7 個本科專業被評為北京市級專業建設點。1 個專業獲批為國家級本科專業綜合改革試點，3 個專業獲批為北京市級本科專業綜合改革試點。我校本科專業的實力和水進一步提升，有18 個本科專業進入全國排名前20%（RCCSE）, 為考生提供了廣闊的專業選擇空間。 學校擁有北京學和工商管理兩個北京市高精尖學科，擁有馬克思主義理論、考古學、中國史、地理學、食品科學與工程、軟件工程、計算機科學與技術、工商管理、設計學9個碩士學位授權一級學科點， 擁有金融、法律、教育、新聞與傳播、文物與博物館、交通運輸、中醫、會計、旅游管理、圖書情報10個碩士專業學位類別。其中，職業技術教育領域為教育部學位辦教育碩士專業學位試點領域，面向視障生源的中醫碩士專業學位填補了國內高等特殊教育空白。這些都為學生提供了良好的發展深造空間。 “十四五”期間，學校將結合學科布局及綜合性大學特征，以學科建設為龍頭，把學科建設作為提升學校綜合實力和人才培養能力的重要任務，以高水學科帶頭人帶動學科建設，以高水學科建設推動高水師資隊伍建設、高水成果應用、高水應用型人才培養等各方面工作，帶動改革和事業發展全局，聚合“綜合性”優勢，實現高質量內涵式發展。 和諧共進的教學與科研 學校以培養信念堅定、知行合一，基礎知識扎實、實踐能力強，具有較強的社會責任感、創新創業精神和可持續發展能力的高素質應用型人才為目標， 以OBE 教育理念, 不斷深化教育教學改革。年來，學校先后獲批國家級一流本科專業建設點8 個、國家級人才培養模式創新實驗區1 個、國家級實驗教學示范中心2 個、國家級虛擬仿真實驗教學中心1 個、國家級校外實踐教育基地1 個、國家級教學團隊1 個、國家級精品課程4 門、國家級精品資源共享課2 門、國家級視頻公開課1 門、國家精品教材9 種、“十二五”普通高等教育本科規劃教材15 種等。 學�，F有國家級教學臺5 個，市級教學臺10 個；獲國家級教學成果獎6 項，市級教學成果獎64 項；6 個項目入選教育部新工科研究與實踐項目。擁有國家級和省部級科研臺14 個，院士科研工作站2 個；學校還設有人居研究中心、中小企業研究中心、城市與區域發展研究所等校級科研機構41 個。年來，主持國家科技支撐計劃項目1 項、國家自然科學基金項目85 項、國家社會科學基金項目82 項，其中“智能車駕駛腦認知技術、臺與轉化研究” “漢語盲文語料庫建設研究” “博物館文化旅游價值智能挖掘及展示技術研發與應用示范” “世界旅游強國的科學內涵與評價體系研究”“人工智能對勞動力市場的沖擊及勞動者知識技能轉換應對研究”等8 個項目為國家級重大或重點科研項目。年來學校共獲批9 個省部級重點實驗室、工程技術研究中心、研究基地，其中北京學研究基地2017 年、2019 年入選首批中國智庫索引（CTTI）來源智庫，教師獲批專利752 項�！侗本┞摵洗髮W學報( 人文社會科學版）》連續三屆被遴選為中文社會科學引文索引（CSSCI）來源期刊， 首次被中國社會科學院《中國人文社會科學核心期刊》和北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄，多次入選《復印報刊資料重要轉載來源期刊》。《旅游學刊》被CSSCI 中文社會科學引文索引、北京大學《中文核心期刊要目總覽》和中國社會科學院《中國人文社會科學核心期刊》收錄，是旅游類學術期刊中唯一入選第一批國家社科基金資助的學術期刊，并連續入選“中國最具國際影響力學術期刊”和《復印報刊資料重要轉載來源期刊》。我校教師和研究團隊先后獲得北京市第十四屆至十六屆哲社獎二等獎、吳文俊人工智能科學技術獎的科技進步獎二等獎、中國電子學會科技獎的科技進步二等獎等多個獎項。 豐富優質的教育教學資源 北京聯合大學擁有較為雄厚的師資力量, 現有專任教師1550 名。有國家級優秀教師1 人、新世紀百千萬人才1 人、教育部教學指導委員會以及行業指導委員會副主任委員、委員等20 人；在聘特聘教授16 人、教學名師27 人、長城學者10人、政治理論課特級教授3 人、政治理論課特級教師1 人、文化名家暨“四個一批”人才6 人、入選北京市高層次創新創業人才支持計劃4 人、北京市優秀青年人才2 人、北京市優秀人才27 人。擁有國家級教學團隊1 個、北京市優秀教學科研團隊25 個。目前, 學校已形成一支年齡、學歷、職稱等整體結構較為合理, 素質高、能力強、業務精的師資隊伍。 作為學院路教學共同體理事單位和成員校（學院路地區高校教學共同體是由北京航空航天大學、北京師范大學、北京科技大學和北京聯合大學等共21 所院校組成），我校學生能夠跨校際選修其他成員校涉及文學、藝術、體育、醫學、自然科學等11 個學科領域的優質課程， 輔修其他成員校類別豐富的專業并獲得輔修證書，享用豐富的優質教學資源，領略不同的校園文化，拓寬學生的視野和知識面，提高學生的綜合素質，增強學生的創業競爭力和社會適應能力。 學校充分利用北京優質教育資源聚集優勢，通過“引進來、走出去”的方式為學生提供更為優質教育資源和學習體驗�！耙�進來”是指學校積極引進優質教師資源聘為客座教授、開展名師講學等，“走出去”是指學校通過繼續實施 “名校訪學計劃”，選派優秀學生到北京科技大學、對外經濟貿易大學、北京化工大學、北京林業大學等央屬高校開展訪學，為學生打造更寬廣的學習臺。 系統完善的學生成長機制 學校為滿足學生個性化發展需求，促進學生成長成才，積極構建系統完善的學生成長成才機制： 推進實施學分制改革；試行雙學位、第二專業及輔修專業制度、主輔( 副) 修制、雙學位制，轉專業制度、校級實驗班等，為不同層次學生提供多樣化成長成才通道。 學校以國家級和北京市人才培養模式創新實驗區為依托，設立軟件工程、金融學、旅游管理、國際經濟與貿易（全英語教學實驗班）四個校級實驗班，探索應用型拔尖創新人才培養模式改革。實驗班師資配備優良，聘請學校知名教授和知名企業骨干擔任雙導師，聘請校內外教學名師擔任課程主講教師，市級名師授課比例不低于50%。實驗班學生享有各項優惠政策：成績優異者優先享受參加中外合作辦學項目，學生公派出國留學或交流的比例不低于50%； 享有環境良好的專用自教室；享有單