根據最新陜西招生考試院公布的數據，湖南文理學院在陜西招生錄取數據顯示，陜西考生上湖南文理學院的分數在430至504分，位次為71521至17419位次區間內，所以我們預測2023年陜西高考考生需要考在430至504區間才能上湖南文理學院。

一、陜西考多少分能上湖南文理學院

1、2022年陜西考生上湖南文理學院：理科最低分需要434分，錄取最低位次為71521名;

2、2021年陜西考生上湖南文理學院：理科最低分需要430分，錄取最低位次為68277名;

3、2020年陜西考生上湖南文理學院：理科最低分需要442分，錄取最低位次為68420名;

4、2022年陜西考生上湖南文理學院：文科最低分需要464分，錄取最低位次為21767名;

5、2021年陜西考生上湖南文理學院：文科最低分需要455分，錄取最低位次為27580名;

6、2020年陜西考生上湖南文理學院：文科最低分需要504分，錄取最低位次為17419名;

二、湖南文理學院在陜西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年湖南文理學院在陜西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	陜西	理科	本二	434	71521	省政府
2022	陜西	文科	本二	464	21767	省政府

2、2021年湖南文理學院在陜西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	陜西	理科	本二	430	68277	省政府
2021	陜西	文科	本二	455	27580	省政府

3、2020年湖南文理學院在陜西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	陜西	理科	本二	442	68420	省政府
2020	陜西	文科	本二	504	17419	省政府

如何理解院校專業組行志愿投檔規則

院校專業組行志愿投檔是以院校專業組為投檔單位，按照“分數優先、遵循志愿”的原則進行投檔。行志愿投檔時，先按考生投檔成績從高分到低分排序（當遇到多名考生成績相同時，按照同分投檔排序規則排序），再按排序從高分到低分依次投檔到相應的院校專業組（先投分數較高、排序在前的考生）。

只要考生所填報的院校專業組志愿中被檢索到符合投檔條件的院校專業組，即向該院校專業組投檔。投檔后，其他所填報的院校專業組無效。如沒有出現符合投檔條件的院校專業組，則不能投檔。

上述過程完成后，無論檔案是否投出，均視為該考生已享受了本批次行志愿投檔機會。如果考生檔案投檔到某院校專業組后，因故被退出，將不再補投到該批次行志愿的其他院校專業組。

大學與學院的不同

辦學規模

大學的辦學規模更大，學生數量差距比較明顯。大學的最低人數比學院多，全日制在校生數量要大于八千人，研究生的數量不能少于總人數的百分之五。

而學院的全日制在校學生數量只要大于五千人即可，而且對研究生的數量沒有要求。人數上的差異也導致大學和學院的其他資源的差別。

大學人數多，因此占地面積也比較大，教學和住宿場地都比較大，教學設備以及圖書館資源都比較豐富。

專業學科

學院需要以一個學科為主要學科，而大學則需要以三個學科為主要學科，這一點也可以解釋大學里有一些學院，可能也達到了人數的標準，但只有一個主要學科，就不能獨立分劃為大學。

師資力量

大學的學生數量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會更加豐富，對高素質教師資源也有需求。

比如大學的專任教師人數規模最少是四百人，一半老師的學歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學歷；而學院老師的最低數量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學歷。

教學水

大學一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個碩士授予點，學院就沒有這一特殊規定。一般教育部對大學的教學水要求比較高。

三、湖南文理學院最新介紹

湖南文理學院是一所由湖南省人民政府主辦的全日制普通本科院校。學校位于全國文明城市、國際濕地城市、國家衛生城市、中國優秀旅游城市、“桃花源里的城市”——湖南省常德市。 學校始于1958年創辦的常德師范高等專科學校,1999年，原常德師范高等專科學校和原常德高等專科學校合并組建常德師范學院，升格為本科院校，2003年更為現名，先后匯集了湖南農學院常德分院、常德教育學院、常德市城鄉建設職業技術學校、常德藝術學校各自學科專業優勢，至今已有63年高等教育辦學歷史。學校2017年被確定為國家“產教融合工程應用型本科規劃高校”，2017年被確定為新增碩士學位授予立項建設單位，2018年被確認為湖南省“雙一流”高水應用學院，2018年高水通過了教育部本科教學工作審核評估，是“全國模范職工之家”“湖南省文明標兵單位”“省級園林式單位”“湖南省安建設示范校”“湖南省安高校”“湖南省現代大學制度建設先進高校”等。2020年起，學校調入湖南省本科一批錄取高校。 學校校園環境優美，占地面積2000余畝，校舍建筑總面積60.88萬余㎡，教學用房面積28.4萬余㎡，實驗室面積16.9萬余㎡。擁有充足的教學科研儀器設備和圖書文獻資料，目前，教學科研儀器設備總值3.38億元，圖書館藏紙質圖書240萬余冊，電子圖書210多萬種。 學校學科門類齊全，涵蓋文、理、工、農、史、法、經、管、教、藝十大學科門類，現有16個教學院、1個獨立學院，65個本科專業（含2個中外合作辦學專業）。學校面向全國31個省（市、自治區）招生，現有在校全日制本科生25000余人。 學校師資力量雄厚，現有教職工1556人，其中，專任教師1172人，教授133人、博士421人，正高比11.35%、博士比35.9%，正高比、博士比均位居省內同類院校前列。擁有國家杰青、國家社科重大項目首席專家、國家科技創業領軍人才、教育部新世紀優秀人才支持計劃人選、湖南省121創新人才工程人選等在內的國家級、省部級人才工程人選120余人次；擁有國家級教學團隊1個、省級教學和科研團隊8個，擁有國家教指委副主任委員1人。 學校教學改革不斷深入，五年來，先后獲得省級以上教研教改項目150余項，其中，教育部“新文科”項目1項，省級“新文科”“新工科”“新農科”項目5項；獲得省級教學成果獎18項，其中一等獎2項、二等獎5項；教師教學水大幅提升，五年來，先后獲得省級以上教學競賽獎勵33項次，其中省級一等獎8項、二等獎12項、三等獎13項。 學校專業課程建設成效顯著，現已建成漢語言文學、地理科學等7項次的國家一流本科專業、國家專業、國家綜合改革試點專業等“國”字號專業，以及生物科學、學前教育、材料科學與工程等30余項次省一流本科專業、省專業等“省”字號專業。已建成了優質課程300余門，建成國家精品課程、國家精品資源共享課程各1門，省級精品課程14門，省級課程思政教育研究中心1個，省級課程思政示范課2門，省級精品在線開放課程等其他“省”字號課程41門。 學校教學科研臺基地充足，獲批國家大學生文化教育基地、國家Linux技術培訓與推廣中心、國家級校企合作人才培養基地、全國氣象科普教育基地、中國水產學會科普教育基地、水產博士后科研工作站等7個國家級教學和科研臺，擁有“洞庭湖生態經濟區建設與發展”和“水產高效健康生產”2個省級“2011”協同創新中心、“水生動物重要疫病分子免疫技術”等5個省級重點實驗室、“水產生物資源與環境生態”等4個省工程研究中心、“環洞庭湖區域發展”等7個省級社科研究基地，以及水產博士后科研流動站協作研發中心、知識產權中心、創新創業教育中心、省級示范實驗室等其他省部級教學和科研臺100個。 學校秉承“科研促教學”的宗旨，科研水顯著增強。五年來，先后承擔包括國家社科基金重大委托項目、科技部星火計劃重點項目在內的國家級科研項目100余項。學校科研經費迅猛增長，經費總量達到5億多元，年師均科研經費達8.10萬元。先后發表科研論文4000余篇，其中SCI、SSCI、EI、CSSCI、CSCD收錄1100篇；先后出版學術著作300余部，其中國家級出版社出版105部。先后獲得省部級及以上各類科技成果獎28項，其中國際鉑金獎1項、省部級一等獎2項；獲得授權發明專利276件，實用新型與外觀設計、軟件制作權1000余件，制定標準12件。 學校畢業生就業工作富有，成績突出。年來，畢業生初次就業率一直位居湖南省同類高校前列，學校先后被教育部授予“全國高等學校創業教育研究與實踐先進單位”“全國畢業生就業典型經驗高校”“全國深化創新創業教育改革典型經驗高校”，并被湖南省教育廳授予“湖南省大學生就業創業示范校”稱號，被省發改委授予“湖南省雙創示范基地”稱號，多次被評為“湖南省高校畢業生就業工作一把手工程優秀單位”。學校應用型人才培養改革經驗《湖南文理學院：培養市場需求的應用型人才》入選國家教育體制改革領導小組主編的《教育體制改革簡報》，上升為國家經驗。 學校國際化辦學水和國際影響力不斷提升，先后與美、英、德、澳、波蘭、日本、韓國及“一帶一路”沿線20多個國家和地區的60多所高校建立了友好合作關系，其中世界500強高校11所，涉外辦學項目在全省名列前茅。 學校堅持校地校企合作，充分發揮學科資源優勢，服務“三高四新”戰略，推動地方經濟社會發展。遴選高水博士作為“科創助理”派駐20個市直部門，服務政府決策；選派300多名教授博士組建29個專家團隊，開啟“教授博士沅澧行”活動，為200多家本土企業上門送技術、送服務，開創了高校服務地方新模式。先后與常德市各縣市區人民政府簽訂戰略合作協議，開展全方位深度合作。緊緊圍繞機械制造、新能源新材料等當地支柱產業和新興產業，先后與中車汽車集團等500多家企業開展廣泛合作，先后接受委托項目900余項，累計投入研發經費3億余元，解決了企業多項技術難題。 經過六十三年的發展，學校凝練了“博學弘文、明理求真”的校訓，形成了“尚善尚知尚行、愛國愛校愛人”的校風。目前，學校正朝著建設鮮明的國內一流應用型大學目標穩步前行。（2021年11月15日）