根據最新山西招生考試院公布的數據，山東現代學院在山西招生錄取數據顯示，山西考生上山東現代學院的分數在130至130分，位次為97430至9010位次區間內，所以我們預測2023年山西高考考生需要考在130至130區間才能上山東現代學院。

一、山西考多少分能上山東現代學院

1、2022年山西考生上山東現代學院：理科最低分需要390分，錄取最低位次為24295名;

2、2022年山西考生上山東現代學院：理科最低分需要130分，錄取最低位次為89470名;

3、2020年山西考生上山東現代學院：理科最低分需要405分，錄取最低位次為33503名;

4、2020年山西考生上山東現代學院：理科最低分需要130分，錄取最低位次為97430名;

5、2022年山西考生上山東現代學院：文科最低分需要130分，錄取最低位次為71305名;

6、2021年山西考生上山東現代學院：文科最低分需要420分，錄取最低位次為10989名;

7、2021年山西考生上山東現代學院：文科最低分需要130分，錄取最低位次為65406名;

8、2020年山西考生上山東現代學院：文科最低分需要130分，錄取最低位次為78696名;

二、山東現代學院在山西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年山東現代學院在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山西	理科	本二C	390	24295	省教育廳
2022	山西	理科	專科	130	89470	省教育廳
2022	山西	文科	本二C	426	9010	省教育廳
2022	山西	文科	專科	130	71305	省教育廳

2、2021年山東現代學院在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山西	理科	本二C	369	27048	省教育廳
2021	山西	理科	�？�	130	78315	省教育廳
2021	山西	文科	本二C	420	10989	省教育廳
2021	山西	文科	專科	130	65406	省教育廳

3、2020年山東現代學院在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山西	理科	本二C	405	33503	省教育廳
2020	山西	理科	�？�	130	97430	省教育廳
2020	山西	文科	本二C	432	13431	省教育廳
2020	山西	文科	專科	130	78696	省教育廳

高考的省排名有什么用

排名能夠說明個人分數在全省學生中的位置，可以根據排名去更好的填報志愿。

高考招生按比例分配錄取，把全省排名與各個高校的招生人數與往年錄取情況作參照，可以知道自身能報考哪些層次的學校。根據分數按百分比劃檔，一、二本線不是說考多少分過線就可，其實排名更重要。

排名決定了個人分數段及排名附分數段人數、密集程度。兩者幫助估計志愿報考形勢，具體可以進行各種估計揣測，以求報考志愿穩妥。排名和分數段密集程度都是初步劃定志愿范圍后的參考和輔助。

高考行志愿如何錄取

1、分數優先：每一批次每一階段院校錄取時，高考總分高的考生先于總分較低的考生投檔。

例：甲考生600分，志愿1北京大學、志愿2清華大學、志愿3中國人民大學；乙考生598分，志愿1中國人民大學、志愿2復旦大學，由于甲考生分數高于乙考生，所以甲考生先投檔。

如果甲考生不夠北京大學、清華大學，但夠中國人民大學分數線，雖然其填在志愿3，甲也是先被投進中國人民大學；雖然乙考生志愿1是中國人民大學，依然在后面投檔，這就是分數高優先投檔。

2、遵循志愿：每個考生所填的院校志愿是有先后順序的，計算機投檔時按考生填報的院校志愿順序依次進行檢索。

說明：新高考省份通常有96~100多個志愿，投檔時按照志愿1、志愿2、志愿3、志愿4...順序投檔，直到滿足就投出，都不滿足就掉檔了。所以要把分數最高、最想上的學校專業填在最前面。

3、一次投檔，不再補檔：省考試院在正式投檔前一般會進行多次模擬投檔，看是否有問題，以及和各院校溝通是否需要調整招生計劃等。模擬沒有問題后，會正式投檔，投檔后不再補充投檔，只有在院校沒有錄滿的情況下會組織征集志愿填報。

三、山東現代學院最新介紹

學院概況 山東現代學院創建于1993年，2003年在山東民進中西醫進修學院和山東現代計算機專修學院的基礎上，經山東省人民政府批準，國家教育部備案，成為具有獨立頒發學歷文憑資格的全日制普通高校山東現代職業學院。2015年4月，國家教育部批準在山東現代職業學院的基礎上建立應用型普通本科高校——山東現代學院。 學院占地面積1266畝，現有在校生萬余人，下設電子信息學院、汽車技術學院、建筑工程學院、經濟管理學院、護理學院、醫學院和人文學院等7個二級學院，開設護理學、康復治療學、藥學、學前教育、交通運輸、汽車服務工程、計算機科學與技術、電子信息工程、網絡工程、工程管理、工程造價、土木工程、市場營銷、物流管理、漢語國際教育、中藥制藥、數字媒體技術、體育經濟與管理、視覺傳達設計、財務管理、中藥學、繪畫、舞蹈表演、人工智能、數據科學與大數據技術、醫學檢驗技術等26個本科專業和21個專科專業，形成了以工學和醫護為主體，工、醫、管、教育、文、藝術等多學科協調發展的學科專業建設格局。 校內建有醫學、護理、電子信息、計算機、汽車技術、經濟管理、建筑工程、學前教育等9個實驗實訓中心和2個校企共建生產性實訓基地；校外與285家企事業單位合作，建立了實實訓就業基地。在董事長劉春靜教授的正確領導下，學院秉承“天道酬勤”的校訓和“立德樹人，知行合一”的辦學理念，以教學為中心，不斷加大辦學投入，優化辦學條件，提升內涵建設，經過全院教職工的共同努力，發展成為桃李滿天下的萬人大學。 育人為本 德育為先 學院重視提升學生的人文素養，把德育放在育人首位，全方位落實立德樹人根本任務，致力于創建“幸�，F代”，培養德才兼備的技術技能型人才，確定了“關愛學生，精心育人，啟迪智慧，滋養心田，成就現代學子幸福人生”的理念，弘揚傳統文化，通過推廣誦讀國學經典活動提高學生人文素養和道德情操，培養有文化涵養的師生，創建文化底蘊深厚的百年現代。2017年4月，共青團山東省委批準我院開辦“孔子學堂”，并舉行了隆重的授牌儀式，助力學院進一步打造傳承和弘揚中華優秀傳統文化的重要臺。學院設立了“國學經典德慧獎學金”，對誦讀和踐行國學經典的優秀學生予以獎勵，目前，學院已有五千余人能包本背誦《論語》《大學》《中庸》等名篇。在山東省高校大學生“2016論語大會”中，我院從數百所高校中脫穎而出，獲得組委會表彰和省教育廳的高度評價。學院鼓勵學生開展琴、棋、書、畫、傳統舞蹈、體育項目中華優秀傳統文化活動，組建了大學生藝術團、志愿者協會、國學社等社團，舉辦大學生科技文化藝術節、現代名師講壇、國學經典誦讀大賽、宿舍文化節等豐富多彩的文化活動，促進學生的個性發展和健康成長。 學院注重對學生的職業道德教育、誠信教育和心理健康教育，開展“愛心公益工程”，倡導學生參與愛心公益活動，以自身行動感恩國家、服務社會，年來，學生積極投身志愿服務，在各級各類公益活動中發揮了積極作用。 學院實施“雙證書”教育，學院重視學生職業技能和創新能力的培養，積極組織學生參加社會實踐和各級各類技能大賽，不斷提高學生實踐操作技能，強化學生核心競爭力。 同時，學校重視創新創業教育，倡導學生立志創新、創業，在校內成立創業孵化基地，培養學生成為“雙創人才”，提高學生的職業核心競爭力。在先進辦學理念的指導下，學院培養了一大批受企業、行業歡迎的現代職業人，畢業生總體就業率達97.3%以上。 內涵建設不斷加強 年來，學院不斷加強專業建設，改善實驗實訓條件，致力于提高教科研水，建成4個省級專業，2個省級一流本科專業建設點，13門省級精品課程，2個省級教學團隊，1個民辦本科優勢專業，1個中央財政支持的職業教育實訓基地項目；主持山東省高等學校教學改革立項項目，山東省教育科學“十二五”規劃、“十三五”規劃，山東省高等學校科研計劃項目，山東省職業教育與成人教育”十二五”科研規劃課題、山東省社科聯人文社科課題等84項，主持院級教科研項目72項。我院教師在全國各類刊物發表論文643篇，主編教材等57部，獲各級教學研究和科學研究成果獎勵113項，教師編寫教材57部，師生獲得專利51項，軟件著作權10項。 學院重視學生職業技能和創新能力的培養，積極組織學生參加社會實踐和各級各類技能大賽，不斷提高學生實踐操作技能，強化學生核心競爭力。五年，我校有710名在校生先后獲得國家、省、市級技能大賽獎勵。 全面深化校企合作 校企合作 助推就業創業：學院與濟南市高新區簽訂全面合作協議，與海爾集團、浪潮集團、山東開創集團、山東千佛山醫院、山東中醫藥大學第二附屬醫院、濟南市中心醫院、山東建工集團、潤華集團、佳怡供應鏈企業集團、山東齊魯制藥廠、山東福瑞達集團、葛洲壩集團、北京京東世紀信息技術有限公司等單位合作，與285家企業建立了長期穩定的校企合作關系，擁有臨邑縣人民醫院、濟南永固口腔醫院2所附屬醫院。建立了校內創業孵化基地，為學生搭建良好的就業創業臺。 校企融合 協同育人：學院實施校企共建工程，已與浪潮集團、北京新天億教育集團等共建校內實訓基地，開設“浪潮班”、“海爾班”、“潤華班”、“佳怡物流班”、“百味堂班”、“齊魯安替制藥班”、“宏濟堂班”等20多個校企合作訂單班，校企共同招生、培養和管理，共同確定人才培養方案、課程標準等，實現了學校與企業的深度融合，學生畢業后優先進入訂單企業就業，部分畢業生短期內成長為企業中層及以上管理人員。 2013年10月，學院成功舉辦“全國第五屆民辦職業教育高峰論壇暨亞太地區民辦職業院校合作論壇”，來自新加坡、韓國、臺灣、香港等國家、地區的60余所海內外知名高校的300余名代表參會。