根據(jù)最新山西招生考試院公布的數(shù)據(jù),山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在山西招生錄取數(shù)據(jù)顯示,山西考生上山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的分?jǐn)?shù)在364至413分,位次為29249至26887位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年山西高考考生需要考在364至413區(qū)間才能上山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。
一、山西考多少分能上山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
1、2022年山西考生上山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校:理科最低分需要386分,錄取最低位次為26887名;
2、2021年山西考生上山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校:理科最低分需要364分,錄取最低位次為29249名;
3、2020年山西考生上山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校:理科最低分需要413分,錄取最低位次為29190名;
二、山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在山西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 386 | 26887 | 省政府 |
2、2021年山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 364 | 29249 | 省政府 |
3、2020年山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 413 | 29190 | 省政府 |
對于服從調(diào)劑的錯誤認(rèn)知
1、是否選了服從調(diào)劑,就會直接被調(diào)劑到其他專業(yè),很多考生總覺得填寫了服從專業(yè)調(diào)劑,高校會把考生隨意安排到某個專業(yè)。其實考生的這種擔(dān)心是多余的。高校的錄取規(guī)則、專業(yè)分配辦法都已經(jīng)提前在《招生章程》里公布,在實際錄取過程中必須嚴(yán)格按照預(yù)先公布的規(guī)則執(zhí)行。
專業(yè)分配無論是按照設(shè)定“專業(yè)級差”方式,還是實行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循專業(yè)志愿”的原則,都會首先考慮考生填報的專業(yè)志愿。
當(dāng)考生高考分?jǐn)?shù)足夠進入所填報專業(yè)時,就會被錄取到所填報專業(yè),服從專業(yè)調(diào)劑就沒有派上用場。只有當(dāng)考生所報專業(yè)全都錄取額滿,才會進入調(diào)劑程序。
2、服從調(diào)劑被調(diào)劑考生并不一定都是低分進檔的考生。考生除了分?jǐn)?shù)低被調(diào)劑外,還有可能是專業(yè)志愿填報不合理,比如考生所填報的專業(yè)都是其所在省份考生報考的熱門專業(yè),導(dǎo)致這些專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)偏高,最后使得該考生雖然高考分?jǐn)?shù)不算低,但最后也只能被調(diào)劑。
此外,個別考生沒有把全部專業(yè)志愿填滿,填報的專業(yè)過少也有可能導(dǎo)致其因無法滿足所報志愿而被調(diào)劑。
高考志愿是高考前填還是高考后
高考志愿是高考高考后填。
高考成績公布之后大家需要關(guān)注的就是,自己的高考成績在自己所在省份的排名,然后確定自己想要上的專業(yè),根據(jù)專業(yè)排名選擇一所自己成績符合的大學(xué),高校的招生簡章也是我們需要關(guān)注的,通過高校的招生簡章能夠幫助我們了解學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境,學(xué)費、招生計劃等相關(guān)內(nèi)容。
高考志愿都是考后知分填報,即在高考成績及分?jǐn)?shù)線公布后填報志愿。考生志愿,指考生所選報的院校和專業(yè),是考生的志向、愿望、愛好、個性和能力等因素的綜合反映。
據(jù)了解,部分重點高校擔(dān)心,如果填報志愿時間改在考試成績出來以后,再統(tǒng)一填報志愿,有可能導(dǎo)致高分考生被外地名校尤其是清華北大等校“一網(wǎng)打盡”,而一般院校也希望能錄到一部分高分考生。但調(diào)查顯示,絕大多數(shù)考生和家長則表示,考試成績出來后,再填報志愿,能讓考生進入最符合自己理想的高校。
三、山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校最新介紹
山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校是一所省屬全日制普通高等專科學(xué)校,前身為1966年青島醫(yī)學(xué)院在沂水設(shè)立的分院。學(xué)校設(shè)臨沂、濟南兩個校區(qū)。 學(xué)校占地面積1667.13畝,建筑總面積528549.98方米,固定資產(chǎn)9.29億元,教學(xué)儀器設(shè)備總值1.70億元,圖書館藏書118.36萬冊,電子圖書17200GB。建有高標(biāo)準(zhǔn)實驗實訓(xùn)中心16個、省級醫(yī)藥衛(wèi)生重點實驗室1個、賀林院士個性化醫(yī)療與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)院士工作站1個。校外實實訓(xùn)基地150余家,分布在山東省內(nèi)及北京、上海、南京、深圳、新疆等地。隸屬附屬醫(yī)院2所,非隸屬附屬醫(yī)院9所。牽頭組建的山東衛(wèi)生職教集團有成員單位100家、校院合作理事會成員單位152家、醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)教融合聯(lián)盟成員單位20余家。校企合作建設(shè)二級學(xué)院4所,包括魯南公共衛(wèi)生學(xué)院、魯南眼視光學(xué)院、新華醫(yī)療技術(shù)學(xué)院、陽光健康學(xué)院。 學(xué)校現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)、護理、藥學(xué)、中醫(yī)藥、醫(yī)學(xué)技術(shù)、健康管理與促進6大類專業(yè)群,現(xiàn)招生專業(yè)27個,其中中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)2個、全國首批職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)1個、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)1個、教育部1+X證書制度試點專業(yè)2個、省級專業(yè)7個、省級品牌專業(yè)群立項建設(shè)專業(yè)3個、“3+2”專本對口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)2個。面向全國17個省市招生。是山東省醫(yī)藥衛(wèi)生與健康服務(wù)類規(guī)模最大、專業(yè)設(shè)置最全的省屬公辦全日制普通高等專科學(xué)校。 學(xué)校現(xiàn)有教職工1031人。校內(nèi)專任教師848人,其中碩士以上學(xué)位的專任教師65.14%,高級職稱49.24%,雙師素質(zhì)教師79.18%。省級教教學(xué)團隊5個、省高校黃大年式教師團隊 2個、省職業(yè)教育名師工作室4個、省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新臺 2個。省級教學(xué)名師、優(yōu)秀師、師德標(biāo)兵、省高等職業(yè)院校青年技能名師19人,碩士研究生導(dǎo)師18人。 十三五期間,承擔(dān)國家自然科學(xué)基金課題4項,省自然基金課題4項,教育部創(chuàng)新行動計劃項目7項,省高校思政工作十大重點項目1項。開發(fā)省級和國家級專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)12個。主持國家級精品資源共享課程、國家精品在線開放課程、中國醫(yī)學(xué)教育慕課聯(lián)盟規(guī)劃課程等24門。建設(shè)省職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫 2個。主編、副主編全國高等職業(yè)教育“十三五”國家規(guī)劃教材60余部。 學(xué)校牽頭組建山東省衛(wèi)生職教集團、醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會、省醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)教融合聯(lián)盟,搭建起了校院合作、校企合作、校校合作、區(qū)域合作及國際合作的衛(wèi)生職業(yè)教育臺,通過校企合作、醫(yī)教協(xié)同,實現(xiàn)了項目驅(qū)動下的“雙主體育人”模式,在專業(yè)建設(shè)、訂單培養(yǎng)、產(chǎn)教研基地建設(shè)、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)、學(xué)生實就業(yè)、師資培養(yǎng)、齊魯工匠后備人才培養(yǎng)等方面深化合作。2019年12月,學(xué)校被評為“山東省產(chǎn)教融合(校企合作)示范單位”。 學(xué)校先后與美國、澳大利亞、英國、日本、韓國、德國等國家的10余所學(xué)校及有關(guān)機構(gòu)建立了合作關(guān)系,對接國際標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)課程、引進優(yōu)質(zhì)教育資源,開展學(xué)術(shù)及文化交流,在師資培養(yǎng)、學(xué)生出國留學(xué)、學(xué)歷提升及培訓(xùn)就業(yè)等方面開展合作,彰顯人才培養(yǎng)國際化。 學(xué)校是山東省技能型人才培養(yǎng)名校、省校企合作一體化辦學(xué)示范院校、省教育信息化示范單位、省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位;是衛(wèi)生部首批“卓越醫(yī)生培養(yǎng)計劃”助理全科醫(yī)師項目試點高校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、全國高職高專院校醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)骨干教師和山東職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃項目承擔(dān)單位。學(xué)校先后榮獲全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體、國家語言文字示范校、中華總工會模范職工之家和省級花園式單位、文明單位、安校園、高等學(xué)校文明校園、德育工作優(yōu)秀高校、教書育人先進單位、社會科學(xué)普及教育基地等多項榮譽稱號。 站在新的歷史起點上,學(xué)校正以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)校為契機,堅持走內(nèi)涵發(fā)展、發(fā)展道路,堅持質(zhì)量立校、人才興校、改革活校、科研強校,全面啟動內(nèi)涵提升工程,努力開創(chuàng)醫(yī)學(xué)教育與衛(wèi)生人才培養(yǎng)的新局面,為我省乃至全國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多更好的合格衛(wèi)生人才。