根據最新山西招生考試院公布的數據，中國礦業大學在山西招生錄取數據顯示，山西考生上中國礦業大學的分數在523至570分，位次為23289至2062位次區間內，所以我們預測2023年山西高考考生需要考在523至570區間才能上中國礦業大學。

一、山西考多少分能上中國礦業大學

1、2022年山西考生上中國礦業大學(徐州)：理科最低分需要543分，錄取最低位次為15321名;

2、2022年山西考生上中國礦業大學(徐州)(A1)：理科最低分需要523分，錄取最低位次為23289名;

3、2021年山西考生上中國礦業大學(徐州)：理科最低分需要559分，錄取最低位次為13373名;

4、2020年山西考生上中國礦業大學(徐州)：理科最低分需要585分，錄取最低位次為12778名;

5、2020年山西考生上中國礦業大學(徐州)(A1)：理科最低分需要561分，錄取最低位次為21508名;

6、2022年山西考生上中國礦業大學(徐州)：文科最低分需要551分，錄取最低位次為2249名;

7、2021年山西考生上中國礦業大學(徐州)：文科最低分需要581分，錄取最低位次為2062名;

8、2020年山西考生上中國礦業大學(徐州)：文科最低分需要570分，錄取最低位次為2270名;

二、中國礦業大學在山西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年中國礦業大學在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山西	理科	本一A	543	15321	教育部
2022	山西	理科	本一A1	523	23289	教育部
2022	山西	文科	本一A	551	2249	教育部

2、2021年中國礦業大學在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山西	理科	本一A	559	13373	教育部
2021	山西	文科	本一A	581	2062	教育部

3、2020年中國礦業大學在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山西	理科	本一A	585	12778	教育部
2020	山西	理科	本一A1	561	21508	教育部
2020	山西	文科	本一A	570	2270	教育部

填報服從調劑需要注意什么

服從專業調劑會影響你意向性的專業錄取，都是由高分開始錄取，比如你報的是財會專業，你已達到這所學校的最低投檔線，但是由于這個專業已經錄滿了，你就會被調劑到其它未被錄滿的專業，而你將去往的專業很可能就是報的人比較少的冷門專業。

服從調劑的確可以保證達到最低投檔線的考生能夠去往該校，卻無法保證能夠學到你填報的專業。但是，越來越多的一本高校實行大類招生。大學給予學生轉專業的機會，所以，服從調劑可以以較低的分數進入高校，不失為一個上好大學的辦法。

如果考生確認他們“服從分配”，一方面，他們增加了被錄取的機會，另一方面，他們接受了根據分配進入學校的義務。轉學和錄取的學校或專業很可能與申請考試的初衷相去甚遠，因此他們應該做好心理準備。

如果你填補空缺，你將優先考慮在空缺招生計劃中部署更好的學校或專業。一旦那些服從部署的人被錄取，他們必須去你被錄取的機構。否則將影響全國招生計劃的完成。因此，對于本專欄，考生不僅要充分關注，而且要認真對待，做出具體明確的陳述。

如果考生選擇服從調劑，無論他是否會被最喜歡的學院或專業錄取，他都應該準備好承擔所有的選擇和后果，因為這在一定程度上決定了你未來學習和工作的發展方向，所以無論如何都應該謹慎。

高考提前批能填報幾個志愿

本科提前批一志愿只有1個學校。高考的提前批次是指比普通批次要早，一般高考結束以后提前批次就開始報名如果提前批報了沒被錄取不會影響其他批次的填報錄取。

提前批：本科在錄取前填報1次志愿，錄取過程中征集1次志愿，征集志愿時設高校是否服從調劑志愿。第一次填報志愿和征集志愿均填報1所高校，調劑志愿設3類高校及專業(軍事、公安、其他)是否服從調劑。

專科設1個高校志愿和高校及專業是否服從調劑志愿。每所高校志愿均可填報6個專業及專業是否服從調劑志愿。具體應以本省實際情況為準。

三、中國礦業大學最新介紹

中國礦業大學是教育部直屬的全國重點高校、國家“211工程”“985優勢學科創新臺項目”和國家“雙一流”建設高校，同時也是教育部與江蘇省人民政府、國家安全生產監督管理總局共建高校。學校為全國首批具有博士和碩士授予權的高校之一，學校設有研究生院。學校坐落于素有“五省通衢”之稱的國家歷史文化名城——江蘇省徐州市，有文昌和南湖兩個校園，占地4000余畝。 中國礦業大學始于由英國福公司1909年創辦的焦作路礦學堂。1931年，更名為私立焦作工學院。抗戰爆發，1938年西遷陜西城固，與東北大學工學院、北大學工學院、北洋大學工學院聯合組建國立西北工學院。抗戰勝利后，幾經輾轉，于1949年9月遷回焦作原址。1949年12月，焦作工學院撥歸燃料工業部領導。1950年3月，更名為中國礦業學院。1951年4月，學校從焦作搬遷至天津辦學。1952年，北洋大學、唐山交大、清華大學的采礦系調整到中國礦業學院。1953年，學校遷至北京，改稱北京礦業學院，成為北京學院路著名的“八大學院”之一。“文革”期間，學校遷至四川省合川縣三匯壩鎮，更名為四川礦業學院。1978年，學校開始搬遷至江蘇徐州辦學，恢復中國礦業學院校名，并在北京學院路原址設立中國礦業學院北京研究生部。1988年，學校更名為中國礦業大學，鄧小同志親筆為學校題寫校名。1997年，中國礦業大學北京研究生部改設為中國礦業大學北京校區。1998年，煤炭工業部撤銷，學校劃歸國家煤炭工業局管理。2000年，學校又整體劃轉教育部直屬管理。2003年，中國礦業大學（北京校區）從中國礦業大學分離出去，命名中國礦業大學（北京），至此，中國礦業大學和中國礦業大學（北京）成為兩個相互獨立的辦學實體。2004年，學校成為全國正式擁有研究生院的56所高校之一。2006 年成為“985 優勢學科創新臺項目”建設高校，2017年成為“雙一流”學科建設高校。 伴隨著歷史的風雨，歷經時代的滄桑，中國礦業大學與中國工業化進程同步發展，與人民共和國一起成長，110多年來，歷經14次搬遷、12次易名，歷經艱辛，顛沛流離，卻依然薪火相傳，弦歌不輟。在舊中國，學校把“教育英才，備物質建設之先鋒；從事研究，求吾國學術之獨立”作為歷史責任。在，學校把“開發礦業、開采光明、建設祖國、造福人類”作為神圣使命。經過一代又一代礦大人的努力奮斗，鑄就了中國煤炭高等教育的一流品牌和獨特的精神文化品格，形成了“好學力行、求是創新、艱苦奮斗、自強不息”的校園精神，“學而優則用、學而優則創”的辦學理念，“勤奮、求實、進取、奉獻”的優良校風。 學校建設與發展，得到了黨和國家親切關懷。毛澤東同志“開發礦業”的題詞曾激勵著一代代礦大人為事業不懈奮斗；鄧小同志親筆批示指引學校在改革開放中走上中興之路；江澤民同志來校視察學校科研工作并為我校建校90周年題詞；胡錦濤同志為我校建校100周年發來賀信；同志出席了我校與德國杜伊斯堡-埃森大學簽署兩校教育與科技合作協議；賈慶林同志作為國家政協主席出席我校與澳大利亞格里菲斯大學合辦的旅游孔子學院揭牌儀式。陳至立、周濟、袁貴仁、陳寶生、陳希、翁鐵慧等教育部歷任領導也一直關心學校事業發展。 中國礦業大學作為當今全國唯一以礦業命名的鮮明高水大學，在上級主管部門、煤炭能源行業和社會各界的支持下，通過長期發展和建設，已經形成了以工科為主、以礦業為，理工文管等多學科協調發展的學科專業體系和多科性大學的基本格局。在煤炭能源的勘探、開發、利用，資源、環境和生產相關的礦建、安全、測繪、機械、信息技術、生態恢復、管理工程等領域形成了優勢品牌和鮮明。學校設有22個學院，另有徐海學院和銀川學院等兩個獨立學院。 學校現有67個本科專業，33個一級學科碩士點，18個專業學位授權點，17個一級學科博士點，16個博士后科研流動站；有1個一級學科國家重點學科，8個二級學科國家重點學科，1個國家重點（培育）學科；6個“十三五”省重點學科、6個“江蘇高校優勢學科建設工程”立項學科。在教育部2017年第四輪學科評估中，礦業工程、安全科學與工程2個學科被評為A+，測繪科學與技術、地質資源與地質工程2個學科被評為A-。工程學、地球科學、材料科學、化學、數學、環境與生態學、計算機科學和社會科學總論8個學科進入ESI世界前1%，其中工程學進入前1‰。 學校擁有一支高水的師資隊伍，現有各類教職工3200多人。在1989名專任教師中，受聘正高崗位486人，受聘副高崗位862人，博士生導師473名，碩士生導師1387名，擁有博士學位的教師1612人，比例達81%。教師隊伍中，有國家級教學團隊4個、國家自然科學基金委創新研究群體3個、教育部創新團隊4個、江蘇高等學校優秀科技創新團隊6個。擁有15名兩院院士（含外聘），10人獲國家杰出青年科學基金，6人入選國家“”，5人獲國家優秀青年科學基金，9人入選國家“百千萬人才工程”培養對象，24人入選其他國家重點人才項目，5人被評為國家級教學名師，1人獲首屆中國青年科學家獎，12人被評為國家有突出貢獻的中青年專家，33人享受國務院頒發的政府特殊津貼，3人被評為“全國模范教師”，5人被評為“全國優秀教師”，4人獲全國五一勞動獎章，1人獲第二屆杰出教學獎，1人獲何梁何利基金科技進步獎，1人獲得第二屆科學探索獎，9人獲孫越崎能源大獎，13人獲中國青年科技獎，3人獲光華工程科技獎“青年獎”，7人獲全國優秀科技工作者，3人被評為“全國優秀博士后”。 學校始終堅持以育人為本，致力于培養德智體全面發展、富有社會責任感、創新精神和實踐能力的高素質人才。積極推進教育教學改革，教學成果豐碩。學校以孫越崎學院為載體，進一步完善人才培養模式，為拔尖人才培養、個性化教育建立綠色通道。建校以來，先后為國家和社會輸送了34萬余名畢業生，他們當中許多人已成長為國家現代化建設及行業發展的科技精英、管理骨干和領軍人物。2002年以來，學校先后獲8項國家級教學成果獎，建成22門國家級精品課程、國家精品資源共享課、國家精品視頻公開課和國家精品在線開放課程，11部教材入選“十二五”國家級規劃教材。擁有24個國家級一流本科專業建設點，11個“教育部卓越工程師計劃試點專業”和3個教育部綜合改革試點專業。擁有3個國家級實驗教學示范中心、2個國家仿真模擬實驗教學中心和1個國家級人才培養模式創新試驗區。學校入選“國家大學生創新性實驗計劃”項目高校和“卓越工程師教育培養計劃”試點高校。建設了全國高校實踐育人創新創業基地和國家級大學生科技創業實基地。先后有16篇博士論文入選全國百篇優秀博士論文。學校先后被評為全國和江蘇省畢業生就業工作先進集體及全國創新創業典型經驗高校和江蘇省創業教育示范校，2012年被國務院授予“全國就業先進工作單位”稱號。目前全校有全日制普通本科生23600余人，各類碩士、博士研究生14300余人，留學生750余人。 圍繞人才培養的核心任務和國家及行業的戰略需求，學校致力于科學研究，提升學校的創新能力，取得了一大批高水科技成果。“十二五”以來，共承擔包括國家“863計劃”、“973計劃”、國家科技重大專項、重點研發計劃、國家自然科學基金項目等國家級科研項目1627項，省部級科研項目973項；獲國家科學技術獎35項，獲獎數量位居全國高校前列；獲省部級科技獎勵361項；授權國內專利9925件（其中發明專利4553件），授權境外發明專利698件。學校研究與發展經費快速增長，目前年均到賬科研經費超過5億元。學校建設了完備的高水科技創新臺，擁有2個國家重點實驗室，1個國家工程技術研究中心、1個國家工程研究中心，1個國家地方聯合工程實驗室， 1個省部共建協同創新中心，4個教育部重點實驗室，3個教育部工程研究中心，1個教育部野外科學觀測研究站，22個其他省部級重點實驗室、工程（技術）研究中心（含研究基地），2個省級協同創新中心，組建了低碳能源研究院、物聯網（感知礦山）研究中心、可持續能源研究院、能源資源戰略發展研究院和人工智能研究院5個直屬科研機構，以及徐州市生態文明建設研究院等3個對外合作科研臺。建成了1個國家大學科技園，入選首批“國家知識產權示范高校”。學校圖書館擁有藏書288余萬冊，數字圖書、期刊等1768萬冊，入選高校國家知識產權信息服務中心。智慧校園建設不斷向前推進。中國煤炭科技博物館（礦業安全博物館）每年接待社會各界的參觀者14000多人。 學校積極