根據最新山東招生考試院公布的數據，山西工程科技職業大學在山東招生錄取數據顯示，山東考生上山西工程科技職業大學的分數在400至480分，位次為377335至211095位次區間內，所以我們預測2023年山東高考考生需要考在400至480區間才能上山西工程科技職業大學。

一、山東考多少分能上山西工程科技職業大學

1、2022年山東考生上山西工程科技職業大學：綜合最低分需要472分，錄取最低位次為217006名;

2、2022年山東考生上山西工程科技職業大學：綜合最低分需要400分，錄取最低位次為377335名;

3、2021年山東考生上山西工程科技職業大學：綜合最低分需要400分，錄取最低位次為354436名;

4、2020年山東考生上山西大學商務學院：綜合最低分需要480分，錄取最低位次為211095名;

二、山西工程科技職業大學在山東的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年山西工程科技職業大學在山東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山東	綜合	-	1段	472	217006	省政府
2022	山東	綜合	-	2段	400	377335	省政府

2、2021年山西工程科技職業大學在山東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山東	綜合	-	2段	400	354436	省政府

3、2020年山西工程科技職業大學在山東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山東	綜合	-	1段	480	211095	省政府

高考可以查到的幾種檔案狀態分別是什么

自由可投，一般檔案出現這種狀態，表示考生的檔案未被投檔或者投檔被報考院校退檔;如果是被學校退檔，學校會明確給出退檔理由，考生一定要及時查看學校的退檔理由。

已經投檔，意思就是考生的檔案已經被投給考生報考院校，院校還沒有查閱考生檔案信息，這種情況，考生很可能就被錄取。

院校在閱，說明學校已經開始查看考生的檔案信息，一般學校查閱的檔案數量都要比招生人數多，因此并不代表考生一定就會被錄取，只是有機會被報考院校錄取。

預退檔，意思就是考生因為某種原因，不被錄取;這種情況，院校會說明考生不被錄取的原因。

預錄取，代表學院已經計劃錄取該考生。

錄取，表示考生已經成功被報考院校錄取，接下來等待簽收錄取通知書就可以了。

專科能填多少個志愿

一般情況下，高職�？浦驹付际强梢蕴顖�6個行的學校志愿，每個學校可以填報6個專業，但各省份數量不同。

1、�？铺顖笾驹赣幸粋�第一志愿，五個第二志愿。每個學�？梢詧�5個或6個專業。填報志愿是考生與院校之間的一種“雙向選擇”：一方面考生通過填報志愿，表達自己向往何種院校、喜歡的專業等;另一方面，各普通高校又以考生填報的志愿為其錄取的基本依據，從眾多的報考者中擇優選拔合格的新生。

2、要考慮自己的志趣、特長和國家的需要選擇自己感興趣的專業，在未來的學習、工作中無疑可以揚長避短，充分發揮自己的聰明才智。而選擇國家建設急需的專業，能使青年人將來較可能做出重大貢獻。

三、山西工程科技職業大學最新介紹

山西工程科技職業大學是整合山西大學商務學院、山西交通職業技術學院、山西建筑職業技術學院辦學資源，于2020年12月18日經教育部批準設置的省屬公辦本科層次職業大學，是我省第一所省屬公辦本科職業大學。 學校坐落在山西省高校新校園區，占地面積1122.2畝，建筑面積56.74萬方米，教學科研行政用房面積27.97萬方米，教學科研儀器設備值25589.07萬元，圖書236.6萬冊，建有現代電子圖書系統和計算機網絡服務體系。 現有全日制本、�？圃谛Ｉ�36993人，其中本科生17391人。未來將通過拓展辦學空間，加強基礎設施建設，強化師資隊伍建設，全日制在校生規模保持在20000人以內。 學校緊緊瞄準山西高質量轉型發展的戰略需求，對接山西“六新”和14個新興產業集群發展，加強專業群建設的整體架構和優化整合，積極構建與產業群、產業鏈相銜接的專業群。現有國家級重點建設和試點專業11個，省級重點與示范專業12個，山西省“1331”工程重點學科建設項目1個。 學�，F有教職員工1760人，其中專任教師1078人，具有高級職稱教師448人，具有研究生學歷教師608人。擁有國家級教學名師1人，省級教學名師5人，省級“雙師型”教學名師4人，省級“雙師型”優秀教師24人。 學校不斷創新應用型、技術技能人才培養模式。年來，承擔省級以上教學改革項目58項，獲得省級教學成果獎22項，其中特等獎4項。著力提升學生創新創業能力，在國家級和省級大學生各類競賽中屢獲佳績，共獲得國家級獎項22項，省級一等獎168項。原兩所高職院校就業率始終保持在90%以上，被教育部評為“全國高校畢業生就業典型經驗50強”，累計為社會培養和輸送了20萬名高素質人才。 學校堅持走產教融合、校企合作之路，不斷持續提升科研和社會服務能力。年來，承擔省級以上科研課題335項，科研經費1218.12萬元。獲省級以上科研成果獎勵22項，其中山西省社會科學研究優秀成果獎11項，百部篇工程獎7項。與山西交通控股集團有限公司、山西建設投資集團有限公司、京東物流集團等校企戰略合作，與豐田、寶馬、中鐵、中建、三一重工等大中型企業建立了長期深度的校企合作關系，共建校內實訓室和培訓基地363個，校外實實訓基地378個。累計為行業企業培訓5.1萬人次。 站在新的歷史起點，學校將以為指引，圍繞山西省委“四為四高兩同步”總體思路和要求，貫徹落實省委關于高等教育“三個調整優化”工作部署，緊密對接“六新”和14個戰略性新興產業集群發展對高層次技術技能人才和高素質勞動者的需求，堅持立德樹人根本任務，深化產教融合、校企合作，探索本科職業高校的辦學模式和發展路徑，培養具有職業精神、創新精神、工匠精神的高層次技術技能人才，建設鮮明、國內一流的高水示范性本科職業高校，為山西高質量轉型發展、建設高等教育強省提供人才支撐和智力支持。