根據(jù)最新山東招生考試院公布的數(shù)據(jù)，湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院在山東招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山東考生上湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院的分?jǐn)?shù)在468至474分，位次為225833至214662位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年山東高考考生需要考在468至474區(qū)間才能上湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院。

一、山東考多少分能上湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院

1、2022年山東考生上湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院：綜合最低分需要468分，錄取最低位次為225833名;

2、2021年山東考生上湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院：綜合最低分需要472分，錄取最低位次為214662名;

3、2020年山東考生上湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院：綜合最低分需要474分，錄取最低位次為222558名;

二、湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院在山東的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山東	綜合	-	1段	468	225833	省教育廳

2、2021年湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山東	綜合	-	1段	472	214662	省教育廳

3、2020年湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山東	綜合	-	1段	474	222558	省教育廳

高考提前批是什么意思

高考提前批是指比普通批次要早，一般高考結(jié)束以后，提前批次就開(kāi)始報(bào)名，如果提前批報(bào)了沒(méi)被錄取不會(huì)影響其他批次的填報(bào)錄取。

提前批次錄取院校包括本科提前錄取的部分普通高校、軍隊(duì)【國(guó)防生(17年已取消)】院校、公安院校、司法院校及民航、空軍招飛院校。提前批主要為：藝術(shù)、體育、軍事、公安、武警和其他(偵察、治安、法律等)。

根據(jù)國(guó)家教委的有關(guān)規(guī)定，將一部分招生類(lèi)別、性質(zhì)、專(zhuān)業(yè)基本相同或相的學(xué)校和國(guó)家教委批準(zhǔn)提前錄取的一些學(xué)校集中起來(lái)，在大規(guī)模招生之前進(jìn)行提前錄取，這部分院校即提前錄取院校。

什么是行志愿

行志愿是指高考志愿的一種新的投檔錄取模式，即一個(gè)志愿中包含若干所行的院校。是指考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，可在指定的批次同時(shí)填報(bào)若干個(gè)行院校志愿。

錄取時(shí)，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，對(duì)同一科類(lèi)分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔，即所有考生排一個(gè)隊(duì)列，高分者優(yōu)先投檔。每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)的院校順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校。

行志愿的投檔規(guī)則與單個(gè)志愿的投檔規(guī)則不一樣，目前各省大都是按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則投檔，即誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，在行志愿投檔時(shí)就占有優(yōu)勢(shì)，優(yōu)先投檔。

投檔時(shí)，計(jì)算機(jī)投檔系統(tǒng)將嚴(yán)格按照考生的特征成績(jī)分?jǐn)?shù)與政策性照顧分值的總和)從高到低順序逐個(gè)檢索、投檔。

三、湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院最新介紹

一、學(xué)院概況 湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院是2002年6月經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)成立，2003年經(jīng)教育部首批確認(rèn)的全日制本科獨(dú)立學(xué)院。2005年1月，學(xué)院在教育部辦學(xué)條件專(zhuān)項(xiàng)檢查評(píng)估中獲得好評(píng)；2007、2008年在湖南省獨(dú)立學(xué)院年度辦學(xué)情況檢查中名列前茅；2010年在全省獨(dú)立學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)檢查中獲省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家組的高度評(píng)價(jià)，同年，在中國(guó)獨(dú)立學(xué)院協(xié)作會(huì)2010年峰會(huì)上，被授予“全國(guó)先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2012年5月，學(xué)院順利通過(guò)湖南省人民政府學(xué)位委員會(huì)新增學(xué)士學(xué)位授予單位及授權(quán)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)審核。學(xué)院現(xiàn)有來(lái)自全國(guó)21個(gè)省、市、自治區(qū)的在校學(xué)生6000人。 二、組織管理 學(xué)院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。設(shè)置了辦公室、教務(wù)辦、學(xué)工辦、招生就業(yè)辦、后勤辦、團(tuán)委等管理機(jī)構(gòu)和文學(xué)與法學(xué)系、外語(yǔ)與商務(wù)貿(mào)易系、經(jīng)濟(jì)與管理系、機(jī)械與電子工程系、建筑與化學(xué)工程系、體育系等6個(gè)教學(xué)系，教學(xué)和管理機(jī)構(gòu)較為健全。學(xué)院制訂和完善了各類(lèi)規(guī)章制度，體制完備，機(jī)制靈活，管理規(guī)范，運(yùn)行良好。 三、辦學(xué)理念 學(xué)院遵循“面向?qū)W生成才、面向社會(huì)需要、面向未來(lái)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“至真、至善、至美”的院訓(xùn)，依托高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，利用優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源，實(shí)施“基本素質(zhì)+特長(zhǎng)”的基本培養(yǎng)目標(biāo)和“寬基礎(chǔ)、重實(shí)踐、育專(zhuān)長(zhǎng)”為主要特征的人才培養(yǎng)模式，突出本科學(xué)歷教育與職業(yè)素質(zhì)教育一體化，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展所需要的具有一定創(chuàng)新精神、較強(qiáng)實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力的應(yīng)用型高級(jí)人才。 四、辦學(xué)條件 學(xué)院占地面積506畝，校舍建筑面積15.7萬(wàn)方米，教學(xué)行政用房總面積10萬(wàn)方米，學(xué)生宿舍面積6萬(wàn)方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館占地面積4.6萬(wàn)方米；有1萬(wàn)多方米的圖書(shū)館、有標(biāo)準(zhǔn)化田徑場(chǎng)、現(xiàn)代化體育訓(xùn)練館、多功能演播廳、美術(shù)樓、音樂(lè)樓以及設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室等。校區(qū)內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施齊備，校園環(huán)境優(yōu)美。 五、師資隊(duì)伍 學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)任教師360人，其中教授41人，副教授131人，博士25人，碩士157人；湖南省青年骨干教師12人，湖南省青年教師教學(xué)能手5 人。三年,教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)優(yōu)秀率均在96.3%以上。在省教育廳組織的獨(dú)立學(xué)院課堂教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)檢查中，我院教師的教學(xué)水得到專(zhuān)家組的充分肯定。五年來(lái)，我院教師主持國(guó)家自科基金項(xiàng)目、國(guó)家社科基金項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、教育部人文社科項(xiàng)目、省社科基金項(xiàng)目等省部級(jí)以上項(xiàng)目100余項(xiàng)。學(xué)院教師出版專(zhuān)著30余部，在國(guó)家級(jí)和省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表科研論文200余篇。 六、辦學(xué)成果 辦學(xué)17年來(lái)，我院為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了17000余名優(yōu)秀人才，畢業(yè)生年終就業(yè)率均保持在96%以上，居全省獨(dú)立學(xué)院前列，2012年畢業(yè)生初次就業(yè)率位居湖南省獨(dú)立學(xué)院之首。“十二五”期間，學(xué)院在教學(xué)成果獎(jiǎng)、精品課程、教學(xué)研究與改革、優(yōu)秀實(shí)教學(xué)基地等省級(jí)以上質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)中成績(jī)斐然，多項(xiàng)教學(xué)科研課題獲得省政府和教育主管部門(mén)的立項(xiàng)資助。我院學(xué)生在國(guó)家級(jí)或省級(jí)各類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽或技能比賽中獲獎(jiǎng)80余項(xiàng)，其中國(guó)家二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、國(guó)家銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)23項(xiàng)、二等獎(jiǎng)20項(xiàng)、團(tuán)體一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、團(tuán)體二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。 七、辦學(xué) 學(xué)院堅(jiān)持實(shí)踐育人的應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念，構(gòu)建了“臺(tái)+模塊”的課程體系，分為“通識(shí)教育”、“專(zhuān)業(yè)素質(zhì)”和“實(shí)踐創(chuàng)新”三大臺(tái)以及“公共基礎(chǔ)課”、“專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課”等10個(gè)模塊，設(shè)計(jì)了“2+N”的人才培養(yǎng)框架，充分發(fā)揮了獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)機(jī)制靈活的優(yōu)勢(shì)。學(xué)院積極推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè)，重視專(zhuān)業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)，設(shè)立了專(zhuān)業(yè)、精品課程、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)等項(xiàng)目建設(shè)基金，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，開(kāi)設(shè)了“自主學(xué)習(xí)服務(wù)臺(tái)”。學(xué)院與美國(guó)喬治福克斯大學(xué)長(zhǎng)期開(kāi)展友好合作，年來(lái)有30名學(xué)生赴該校攻讀，并取得雙學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位，有10多名學(xué)生圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)后在美國(guó)就業(yè)。學(xué)院與德國(guó)開(kāi)姆尼茨工業(yè)大學(xué)格拉豪預(yù)科學(xué)院簽訂了合作辦學(xué)框架協(xié)議，我院學(xué)生可赴德攻讀碩士專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目（3+1+2）和學(xué)士專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目（2+0.5+2），畢業(yè)后可獲得德國(guó)開(kāi)姆尼茨工業(yè)大學(xué)學(xué)位證書(shū)。 八、發(fā)展目標(biāo) 立足湖南經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，適應(yīng)教育現(xiàn)代化、信息化、國(guó)際化的形勢(shì)與要求，全面培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具有一定創(chuàng)新精神、較強(qiáng)實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學(xué)活力、辦學(xué)影響力的有機(jī)統(tǒng)一，努力把學(xué)院建設(shè)成為省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)有影響、鮮明的獨(dú)立學(xué)院。