開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。以下是大風車網收集整理的貫徹落實四個合格方面，希望對大家有幫助!!

貫徹落實四個合格方面

黨員是黨的肌體細胞。貫徹落實“四講四有”合格黨員標準，一定要深刻領會蘊含其中的新精神、新內涵、新要求，在實踐中注重把握“四個關系”，真正把合格的標尺立起來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。

第一，把握“應然”與“實然”的關系，合格黨員標準是“應然”與“實然”的統一。

黨員應該是什么樣，實際上又是什么樣?有三種錯誤認識：一是一提到黨員，就認為黨員比非黨員群眾先進，把黨員的先進性絕對化。二是一提到黨員，就用黨員個體的先進與否來代替對黨員整體的評判，把黨員的先進性簡單化。三是一提到黨員，就認為黨員今天先進也等于明天先進，把黨員的先進性靜止化。實踐中，落實“四講四有”合格黨員標準，既要從“應然”狀態認識到黨員始終是先進的，又要從“實然”狀態認識到黨員是按照自愿原則申請入黨的先進分子，黨的先進性從來都不是一勞永逸的。要嚴把入口、嚴格管理、嚴肅黨紀，著力把各方面的先進分子和優秀人才更多地吸收到黨內，不折不扣地落實好“三會一課”、民主評議黨員等黨員管理的基本制度，穩妥慎重的處置好不合格黨員，讓“進的人”和“在的人”都能按黨員標準嚴格要求自己。

第二，把握“宏觀”與“微觀”的關系，合格黨員標準是“宏觀”與“微觀”的統一。

“天下事當于大處著眼，小處下手。”有兩種不良傾向：一是囿于中央的要求中，找不到務實有效的抓手，使黨員合格標準與具體實踐形成兩張皮。二是困于自己的圈子中，把握不住中央的精神實質，把落實黨員合格標準搞成自娛自樂、自我欣賞。實踐中，落實“四講四有”合格黨員標準，既要從“宏觀”上把握住中央要求這個“靈魂”，又要從“微觀”上落實到具體工作這個“形體”之中，使合格黨員標準做到形神兼備、上下貫通。要結合各地區各領域實際，分類分層細化黨員合格標準的具體要求，不曲解標準、不降低標準，為黨員實踐提供切實可行的依據。要加強黨員教育，強化師資力量，創新教學方式，落實黨員干部教育作為任職、晉升重要依據的規定。要推進黨員活動載體發揮作用，不搞所謂的“馬甲”創新，注意保持黨員活動載體的長效性和有效性。

第三，把握“被動”與“主動”的關系，合格黨員標準是“被動”與“主動”的統一。

毛澤東同志指出，人是要有一點精神的。有三個方面的不足：一是落實黨員權利不足，過于強調黨員履行義務;二是人文關懷黨員不足，對黨員身心健康、人際關系等關心得不多;三是激勵黨員不足，一些基層黨員反映“優秀黨員”表彰的“含金量”低于勞動模范。實踐中，落實“四講四有”合格黨員標準，既要強調黨員履行黨的義務，服從組織的安排，又要健全完善黨內激勵關懷和幫扶機制，發揮好黨員的主體作用。要落實好黨員的知情權、參與權、選舉權、表達權、監督權，進一步提高黨內民主。要廣泛開展談心談話活動，完善談心談話方式，提高談心談話質量，把黨員存在的問題談透、矛盾談開、談通。要強化對優秀黨員的激勵措施，給予一定的物質精神獎勵，提供干事創業的舞臺，切實激發黨員的內生活力。

第四，把握“結果”與“過程”的關系，合格黨員標準是“結果”與“過程”的統一。

落實合格黨員標準，既是一個實踐的過程，更是一個認知的過程。有兩個值得注意的問題：一是黨員教育管理不嚴不實，認為黨員教育管理的成效在具體工作中體現不明顯，存在高高舉起、輕輕放下的現象。二是用經濟社會發展的結果反證黨員教育管理的成效，認為只要經濟社會發展“靈”，黨員教育管理就“靈”。實踐中，落實“四講四有”合格黨員標準，既要看到經濟社會發展是黨員干部示范引領的結果，也要看到示范引領經濟社會發展是黨員合格的外在表現。要激活和傳承黨的紅色基因，引導黨員不斷強化政治意識、大局意識、看齊意識、核心意識，始終與中央同心同德、同心同向、同心同行。要教育引導各級黨組織牢固樹立“抓好黨建是最大的政績”的理念，持續用力做好抓基層、打基礎的工作，凝聚起發展的強大合力。

貫徹落實四個合格方面

8月8日，喜縣食品藥品和工商質量監管局召開全體職工學習會，專門聆聽了局機關黨支部書記、局長袁清雄作的《守紀律講規矩　落實“四個最嚴”做合格黨員》黨課專題輔導報告。

袁局長首先簡要介紹了這次中央決定在全黨中開展的以“深入學習黨章、黨規，深入*系列重要講話，做合格黨員”的學習教育要求，主要措施和學習所要達到的目標，通過學習，錘煉黨性，著力解決一些黨員不守政治紀律和政治規矩的問題，切實發揮好先鋒模范作用，更好地服務改革、服務發展、服務民生、服務群眾。在輔導中，袁局長還就學習黨章與遵守《中國共產黨廉潔自律準則》、《黨紀處分條例》等黨紀規定進行了講解，指出了黨內的規矩就是講政治紀律，每名共產黨員要在黨章的約束下言行，明確了黨組織和黨員不可觸碰的“底線”。

最后，袁局長結合食品藥品監管工作要求全體干部職工，特別是黨員干部，要把學習黨章與貫徹落實*“四個最嚴”要求結合起來，構筑全縣食品藥品安全防線。袁局長指出，開展“兩學一做”學習教育，基礎在“學”，關鍵在“做”，在解決學什么的問題同時要解決好如何做的問題，要把黨章黨規學習和系列講話學習貫通起來、統一起來，同時，把“學”和“做”緊密結合起來，才能體現知行合一、以學促用、理論與實踐相統一的要求。一是落實最嚴謹的標準，必須以嚴謹科學的規范提質增效。要把食品藥品安全標準、規范貫穿于生產經營全過程，監督企業嚴格按法定標準、法定規范開展生產經營活動，通過強標準、嚴規范，培育我縣食品加工企業和知名品牌。二是落實最嚴格的監管，必須以敢于擔當的精神履職用權。要按照全面推進依法治國的要求，善于運用法治思維和法治方式建章立制，定規矩、劃紅線，建立覆蓋食品藥品生產、流通、消費全過程，嚴約束、好操作、有效果、成系統的制度體系，推動運動式、突擊式專項整治向常態化、信息化監管轉變。三是落實最嚴厲的處罰，必須以鐵面無私的作風遵法執法。要繼續保持打擊食品藥品安全違法犯罪行為的高壓態勢，對違法從業者嚴懲不貸、讓法律生威。同時要切實強化執法隊伍作風建設，扎緊制度的籠子，打造一支“勇于擔當、嚴于律己、敢于碰硬、忠于職守”的監管隊伍。四是落實最嚴肅的問責，必須以認真負責的精神落實責任。要進一步落實食品藥品安全“黨政同責”和地方政府負總責的責任，健全食品藥品安全“四有兩責”的責任體系。同時，要全面推行網格化、格式化、痕跡化、精細化管理，打通“最后一公里”，確保人民群眾“舌尖上的安全”。