三門峽銀行培訓(xùn)管理將授權(quán)業(yè)務(wù)中的典型案例與儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)規(guī)章制度相結(jié)合，指出前臺(tái)受理業(yè)務(wù)的薄弱點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、審核要點(diǎn)及差錯(cuò)成因，讓一線柜員深切領(lǐng)悟現(xiàn)場(chǎng)審核的重要性和控制前臺(tái)操作風(fēng)險(xiǎn)的必要性。

　　人才是企業(yè)最基本也是最重要的資源，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說如何把“人”變成“人才”可以說是重中之重，關(guān)系到企業(yè)發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)問題.教育是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)大背景下的‘殺手锏’，誰擁有它誰就預(yù)示著成功，只有傻瓜或自愿把自己的企業(yè)推向懸崖峭壁的人，才會(huì)對(duì)教育置若罔聞。

　　培訓(xùn)目的：(1)、增強(qiáng)員工個(gè)人的綜合能力，提高員工的知識(shí)水以及基本技能，端正員工的工作態(tài)度，繼而提高個(gè)人績(jī)效(2)、強(qiáng)化組織的核心能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)作能力，企業(yè)文化傳播，以此提高組織績(jī)效。

　　現(xiàn)在許多企業(yè)都認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)的重要性，都或多或少的進(jìn)行過培訓(xùn)，但是有的時(shí)候培訓(xùn)后的效果卻不人意，所以有的企業(yè)得出培訓(xùn)等于零的結(jié)論，其實(shí)培訓(xùn)過程中和培訓(xùn)后的措施也是很重要的，這里可以引進(jìn)過程控制。培訓(xùn)的過程控制的目的是為了監(jiān)視培訓(xùn)活動(dòng)以保證培訓(xùn)活動(dòng)按計(jì)劃進(jìn)行并糾正培訓(xùn)過程中的偏差。可每次培訓(xùn)結(jié)束時(shí)對(duì)員工進(jìn)行考核或者每?jī)芍芑蛞粋�(gè)月，對(duì)在此期間所培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行抽樣考核，并將考核成績(jī)納入OEC考評(píng)。

　　員工培訓(xùn)是打造學(xué)習(xí)型組織的最佳手段。學(xué)習(xí)型組織是現(xiàn)代企業(yè)管理理論與實(shí)踐的創(chuàng)新，是企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)理論與實(shí)踐的創(chuàng)新。企業(yè)要想盡快建立學(xué)習(xí)型組織，除了有效開展各類培訓(xùn)外，更主要的是建立一個(gè)能夠充分激發(fā)員工活力的人才培訓(xùn)機(jī)制。成功的企業(yè)將員工培訓(xùn)作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉。學(xué)習(xí)型企業(yè)與一般的企業(yè)最大的區(qū)別就是，永不滿足地提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，通過不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新來提高工作效率。