根據最新青海招生考試院公布的數據，蚌埠工商學院在青海招生錄取數據顯示，青海考生上蚌埠工商學院的分數在328至342分，位次為17242至15944位次區間內，所以我們預測2023年青海高考考生需要考在328至342區間才能上蚌埠工商學院。

一、青海考多少分能上蚌埠工商學院

1、2022年青海考生上蚌埠工商學院：理科最低分需要334分，錄取最低位次為16801名;

2、2021年青海考生上蚌埠工商學院：理科最低分需要328分，錄取最低位次為17242名;

3、2020年青海考生上蚌埠工商學院：理科最低分需要342分，錄取最低位次為15944名;

二、蚌埠工商學院在青海的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年蚌埠工商學院在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	本二	334	16801	省教育廳

2、2021年蚌埠工商學院在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	本二	328	17242	省教育廳

3、2020年蚌埠工商學院在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	本二	342	15944	省教育廳

高考滑檔的原因有哪些

一、分數因素：這類退檔，是由考生成績本身引發的。

二、生源已滿：

1、專業已錄滿。

3、漢族已錄滿。

4、本校已錄滿。

三、結論性退檔：

1、取消再閱，這種情況一般稱為“死檔”，往往出現在高分考生身上。

2、在高考過程中，因為舞弊行為被查處而直接退檔。

征集志愿和正常志愿填報有什么區別

征集志愿和正常錄取在進入學校以后是沒有區別的，兩者的主要區別是在招生計劃以及分數線等方面。具體的區別如下：

1、招錄計劃數不同。

征集志愿一般是部分高校在其第一批至第四批第一志愿招錄名額不滿的情況下進行的。正常錄取即考試填報的志愿符合高校招錄的分數條件予以錄取。

2、適用對象不同。

參與征集志愿的考生是要求達到相應批次控制線且未被錄取的考生和相應批次線下20分以內的學生。正常錄取的考生一般是要求達到對應批次以及學校招錄的分數線的。

3、招錄時間不同。

征集志愿因招錄計劃不滿而開展的招生，因此其招錄的時間一般是在對應批次正常招錄時間后面的。即征集志愿的時間要晚于正常招錄時間的。

三、蚌埠工商學院最新介紹

蚌埠工商學院，是一所以經濟學、管理學為主，跨文學、理學、工學、藝術學六大學科門類的本科院校。學校成立于2003年6月，前身為安徽財經大學商學院，是一所由安徽財經大學舉辦的全日制本科層次獨立學院。學校2012年取得學士學位授予權。2020年3月經教育部批準，學校正式轉設為蚌埠工商學院。 學校位于蚌埠市禹會區涂山風景區東側，占地面積1000畝。已建成建筑面積23萬方米，教學科研儀器設備總值3000萬元，建有語音室、計算機基礎實驗室及金融投資、智慧物流、大學物理、會計手工、廣告設計等各類專業實驗室及跨專業實驗室等39間，購置同花順、福思特、商道、方宇VTS-M、致儀等40余套實驗實訓軟件，能充分滿足實驗實訓要求；圖書館建筑面積2.2萬m?，設有7個書刊借閱室以及密集書庫、研討室、報告廳等20多個服務單元，現有紙質及電子圖書200萬冊，可用數字資源40種，藏書及數字資源數量充足、種類豐富，館內環境優雅、設施一流，可為師生提供便捷的文獻信息服務；建有高速網絡系統、全覆蓋的監控和廣播系統等，各類設施完備、布局合理，可充分滿足人才培養的需要。 學校設有會計學院、經濟與金融學院、工商管理學院、財務與審計學院、國際商務學院、人文與藝術學院、計算機與數據工程學院、馬克思主義學院等8個二級教學單位和1個體育教學部，擁有會計學、金融學、財務管理、工商管理、計算機科學與技術等25個本科專業，形成了以經濟管理類學科為主，多學科協調發展的學科專業體系。年來獲批省級一流專業3個,省級專業4個，省級綜合改革試點專業3個。 學校現有專任教師439人，其中副高級以上職稱的教師188人，占比43%；具有博士學位的教師72人，占比16%；碩士學位以上教師353人，占比80%；雙師型教師64人，占比15%；擁有浙江大學、南京大學、武漢大學、中國科學技術大學等985高校教育背景及澳洲悉尼大學、香港城市大學、英國約克大學、日本早稻田大學等海外留學經歷的教師37人；擁有5位省級教學名師、7個省級教學團隊、13位省級教壇新秀。現有在校生8000人，建校以來共向社會輸送了約16000名畢業生。 學校自成立以來，加大教學科研創新力度，不斷夯實育人基礎。年來共立項百余項省級以上科研項目，包括國家社科基金7項、國家自然基金2項、教育部人文社科項目3項等；共立項各類省級質量工程項目150余項，包括教學成果獎10項、省級重大教學改革研究項目6項、卓越人才教育培養計劃3項、線上教學優秀課堂9項等。 在辦學過程中，學校始終堅持以市場為導向，緊緊圍繞應用型人才的培養目標，不斷創新人才培養模式，堅持走內涵式發展道路，通過嚴謹治教、注重質量、突出、弘揚創新、強化實踐，多措并舉地完善人才培養質量保障體系，強化對學生創新精神和實踐能力的培養，不斷提升學生綜合素養和人才培養質量。年來，學生在各級各類學科競賽中共獲省級以上獎項300余項，其中，國際獎3項，國家級獎項100余項。在全國管理決策模擬大賽、大學生數學建模大賽、大學生廣告藝術大賽等活動中連創佳績，參賽級別與獲獎人次大幅增長。特別是在管理決策模擬大賽全國總決賽中共獲5次特等獎、6次一等獎，獲獎總量和獲獎層次位居全國高校前列，該賽事已成為學校品牌賽事。 學校加強內涵建設，多措并舉提高人才培養質量，社會認可度與辦學美譽度不斷提升，2010年榮獲“安徽省先進獨立學院”稱號，2015、2017年連續兩年位列中國高水獨立學院前4名，其中教學科研效率、教師創新能力、畢業生質量均位列前5名。2012年以來連續7年在省內獨立學院招生中文理科投檔分數線位居前二，其中文科投檔分數線穩居全省第一。3年來新生均報到率達到95%以上。畢業生年均就業率超過91%。 在新的歷史征程，學校將堅持以，深入學習貫徹全國教育大會精神，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，秉承“忠恕博學、篤行致遠”的校訓精神，進一步轉換體制機制、加強內涵建設、凝練辦學、深化教育教學改革，努力將學校打造成為辦學條件完善、師資隊伍精良、管理運行規范、學科布局合理、專業優勢突出、服務區域發展、辦學鮮明的地方性高水應用型大學，為我國高等教育事業做出新的更大的貢獻！