根據最新青海招生考試院公布的數據，鄭州職業技術學院在青海招生錄取數據顯示，青海考生上鄭州職業技術學院的分數在196至287分，位次為30069至9665位次區間內，所以我們預測2023年青海高考考生需要考在196至287區間才能上鄭州職業技術學院。

一、青海考多少分能上鄭州職業技術學院

1、2022年青海考生上鄭州職業技術學院：理科最低分需要196分，錄取最低位次為30069名;

2、2021年青海考生上鄭州職業技術學院：理科最低分需要207分，錄取最低位次為29708名;

3、2020年青海考生上鄭州職業技術學院：理科最低分需要197分，錄取最低位次為24972名;

4、2022年青海考生上鄭州職業技術學院：文科最低分需要317分，錄取最低位次為12145名;

5、2021年青海考生上鄭州職業技術學院：文科最低分需要317分，錄取最低位次為11138名;

6、2020年青海考生上鄭州職業技術學院：文科最低分需要287分，錄取最低位次為9665名;

二、鄭州職業技術學院在青海的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年鄭州職業技術學院在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	專科	196	30069	省政府
2022	青海	文科	專科	317	12145	省政府

2、2021年鄭州職業技術學院在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	專科	207	29708	省政府
2021	青海	文科	專科	317	11138	省政府

3、2020年鄭州職業技術學院在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	專科	197	24972	省政府
2020	青海	文科	專科	287	9665	省政府

高考先出分數線還是先填志愿

一、選出心儀的志愿專業及院校

根據興趣能力明確專業方向，志愿填報之前，考生要對自己的興趣、能力和性格有一個比較全面的了解。一個專業的就業率再高，如果自己不感興趣，就很難憑借理性和毅力學好，有時連畢業都成問題，因此考生一定要選擇最適合自己的專業。

二、仔細閱讀招生簡章

招生章程主要內容包括：高校全稱、校址、層次、辦學類型等，在有關省(區、市)分專業招生人數及有關說明，專業培養對外語(課程)的要求，經批準的招收男女生比例等，可見招生簡章里面的信息介紹很關鍵，不可輕易忽視。

三、確定志愿專業及院校

在充分了解相關信息后，經過仔細認真的思考，也可以與其他人溝通咨詢，最后選定幾個適合自己且自身符合條件的院校及專業。

高考志愿提檔代表被錄取了嗎

高考志愿提檔不等于錄取，提檔只是說明達到院校的提檔線，但是提檔的比例通常不是1:1，也就是說提檔的人數會超出錄取人數，這時如果分數排名靠后，就不會被這個專業錄取。

此時又分兩種情況，一種是選擇了服從專業調劑，可能被調劑到該院校的其他專業，另一種是不服從專業調劑，直接退檔，按照院校志愿順序重新投檔至其他院校。

其實高考考生的檔案被高校提檔，又被高校退回，是很正常的事情。當高考考生的分數達到所報院校的提檔分數線時，很可能會被提檔。根據規定，我國高校的投檔比例一般都是在05%-120%之間，也有極少部分高校的投檔比例是按100%。所以高考志愿提檔中分數靠后的同學就很可能被退檔。

三、鄭州職業技術學院最新介紹

鄭州職業技術學院是鄭州市人民政府舉辦、面向全國招生的公辦高等職業院校。學院創建于1976年，是國家高技能人才培訓基地、國家緊缺人才數控技術應用培訓基地、河南省職業教育品牌示范院校、河南省優質高等職業院校建設項目單位、河南省高校“三全育人”綜合改革試點單位、“河南省高水高職學校和高水專業建設工程”建設單位、“鄭州市產教融合創新試點院校”。 學院坐落于歷史文化名城、國家中心城市、河南省省會鄭州市，占地1602畝。校內環境宜人，四季常青，校園綠化面積達63%，被評為河南省園林單位，是莘莘學子讀書求學的理想殿堂。 學院現有全日制普通專科在校生16426人。設有生物工程系、材料工程系等12個教學系（院、部），開設藥品生物技術、物聯網應用技術等59個專業，構建了藥品生物技術、材料工程技術等10個專業群，每個專業群內含3個以上專業，形成了以工為主，涵蓋電子信息、裝備制造等13個專業大類、適應區域經濟社會發展需要的專業體系。學院藥品生物技術專業（群）被確定為河南省高等職業學校高水專業建設項目；現有國家級高職教育創新發展行動計劃骨干專業、中央財政支持專業4個，河南省高等職業院校創新發展行動計劃項目骨干專業、省級綜合改革試點專業、省級專業10個，市級示范專業、市級急特需專業、市級重點專業、市級精品專業9個。 學院現有專任教師998人，生師比為16.46:1。專任教師中，具有高級專業技術職務教師330人，占33.07%，其中正高級教師63人；具有研究生學歷教師693人，占69.44%。專任專業課教師中，具有三年以上企業工作經歷，或五年累計不低于6個月到企業或生產一線實踐經歷的“雙師型”教師584人，占73.09%；有企業工作經歷教師201人，占25.16%。來自行業企業一線的兼職教師264人，占專任教師的比例為26.45%；承擔專業課教學任務授課課時占學校專業課總課時的22.05%。學生輔導員均為中共黨員，全日制碩士研究生畢業。現有國務院特別津貼專家2人、國家“”科技創新領軍人才2人、國家級教學名師1人、“中原學者”2人。建有省市級大師工作室3個、省市級教學創新團隊6個。 學院教學科研儀器設備總值2.47億元，生均15081.08元。建有生命健康、華中數控機器人等5個產業學院、鄭職院-華為IT、鄭職院-海康威視虛擬現實等5個產教融合基地、有生物標志物定量檢測河南省工程實驗室等6個創新實踐臺。學院現有校內實實訓場所138個。建有工業4.0智能工廠生產性實訓基地、鄭州國家高新技術產業基地公共實驗中心、抗體藥物開發技術國家地方聯合工程實驗室3個國家級實訓基地（中心）；河南省智能制造公共實訓基地、供用電設備生產性實訓基地、抗體藥物河南省工程實驗室等7個省級實訓基地（中心）；鄭州市藥品生產技術示范性實訓基地、鄭州市軟件技術示范性實訓基地、鄭州市數控重點實驗室等4個市級實訓基地（實驗室）。與267家知名企業共建校外實實訓和頂崗實基地356個。高水、高質量、數量充足的實實訓場所完全能滿足各專業的基礎技能訓練、技術技能訓練和頂崗實需要。 學院按照產教融合、校企合作、“教育、科研、實訓、服務”四位一體的辦學模式和工學結合的人才培養模式，以就業為導向，努力與世界、國內500強等知名企業建立緊密合作關系，采取“現代學徒制”“訂單式”等多種途徑培養高素質技術技能型人才。工業機器人應用編程、特殊焊接技術被教育部確定為“1+X”證書試點。與全國千家知名企業簽訂用人協議，年來畢業生就業率均在95%以上。 學院以國際化、開放性的視野，廣泛開展國際交流，先后與美國、加拿大，俄羅斯、德國、英國、西班牙、芬蘭，澳大利亞、日本、韓國等30多個國家的高校開展深度交流合作。 建校四十多年來，學院為國家培養了十余萬優秀人才，他們在各自的崗位上發揮聰明才智，許多畢業生已經成為商界翹楚、行業精英，為社會發展做出了積極貢獻。學院先后獲得“河南省最具的十佳職業院校”“全省五好基層黨組織”“河南省高校政治工作先進單位”“河南省高等教育教學工作先進集體”“河南省教育科研先進單位”“河南省文明單位”“河南高等教育質量社會滿意院校”“改革開放40周年具有國內影響力河南高校”等榮譽稱號。學院鮮明的辦學、突出的辦學成績得到各級領導和社會各界的肯定，國家、省市領導、兄弟高校專家以及聯合國教科文組織官員先后到學院參觀考察。 凝心聚力抓內涵，銳意創新促發展。學院將以為統領，以立德樹人為根本任務，牢牢扎根中原大地，高起點、大格局謀劃未來發展藍圖，深化改革創新，搶抓發展機遇，努力把學院建設成為鮮明、省內一流、全國知名的優質高職院校，為中原更加出彩和鄭州國家中心城市建設提供智力支持和人才保障。 （以上數據截止日期為2021年6月30日）