中學道德教育計劃一、指導：
以鄧小理論和“三個代表”重要，樹立科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實中央和我市關于加強和改進未成人道德建設的精神和部署，圍繞建設“創業創新創優”的新江蘇精神，堅持*，堅持以人為本、育人為本、德育為首。以培養符合“四有”新人標準和德智體美全面發展的*建設者和接班人為總體要求；以增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為慣、提高基本素質為主要任務；以培養具有基礎文明素養、社會責任感、民族精神、世界眼光和國際交往能力的首都青少為目標；以提高德育實效性為工作出發點，全面加強和改進未成人道德教育工作。
二、工作目標：
落實江蘇省教育發展戰略，構建與江蘇教育相匹配的德育工作新格局。其標志為：注重每一個學生的健康成長，為學生全面發展和終身發展奠定良好的道德基礎，學生基礎文明素養得到明顯提高；全體教職員工全員育人、教育教學全過程育人的意識和氛圍進一步增強；學校為主導，充分發揮家庭、社區教育功能，廣泛吸收國內外有益教育經驗，德育資源實現有效整合；依法管理，立足建設，德育工作持續健康發展。
一、開展“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題教育
以“情系奧運，文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀慣為重點內容；以唱響國歌、遵守規則、志愿服務為突破口；著眼于全面提高青少學生的道德素質和文明禮儀素養，把“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動作為加強與改進學校德育工作，提高德育實效的重要內容來抓。通過主題教育實踐活動使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為構建江蘇和諧美好的人際關系，為營造奧運會良好的人文環境做出貢獻。
.弘揚和培育民族精神
以愛國主義教育，以中華傳統美德教育和革命傳統教育為重點，弘揚和培育民族精神。
落實“中小學弘揚和培育民族精神月”制度，每集中一段時間在學生中進行弘揚和培育民族精神教育。堅持升降國旗制度，在學校唱響國歌，把升旗儀式、唱響國歌作為愛國主義教育的重要內容。
.培養學生十個文明形象
圍繞“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題，每月選擇一個專題和重點內容作為突破口，力求文明禮儀教育實踐活動有突破，學生文明禮儀行為有進步。經過一左右時間的努力，讓唱響國歌；尊敬師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進垃圾桶；不說臟話；公場所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規則，走人行橫道，不闖紅燈等十個文明慣伴隨青少學生健康成長。
二、實施學校課程的全員德育和全過程德育
全體教師都是德育工作者，全部教學活動都是德育的實施過程。充分發揮每位教師教書育人的重要作用，是落實全員德育和全過程德育的關鍵環節。在新課程的實施過程中，使學生獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為形成情感、態度和價值觀的過程。
.落實每位教師的育人責任，做到全員育人
每位教師應充分意識到自身言行的道德影響作用，不斷提高自身的道德修養。通過學習交流及跨學科研究活動，全面提升教師的情感、態度和知識、能力等專業水，促進學科德育資源的整合利用。在教學過程中自覺體現各學科課程的愛國主義教育、民族精神教育、理想信念教育、文明行為慣養成教育以及進取精神、科學精神、民主法制觀念、健康意識、環境意識等教育內容。，