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有關開展經典誦讀活動總結范文【三篇】

2024-05-26 01:08:20 大風車考試網

有關開展經典誦讀活動總結范文【三篇】

篇一:開展經典誦讀活動總結

為了推動我校的讀經誦典的水的提高以及活躍校園文化,為了響應素質教育的號召,為了豐富學生的課外生活,讓全校師生深入體味了傳統文化的博大精深,更重要的是為了讓學生記住名篇佳作,而讓學生明白一個道理,養成一種品質,學會一種本領。我校積極響應“經典誦讀”活動的號召,在全校范圍內深入開展了古詩誦讀活動。使得古詩誦讀在全校學生中逐步掀起高潮。我校全體師生可謂全員參與,全情投入,誦讀熱情日益高漲,氣氛濃厚,已經形成了一支強大而有聲勢的誦讀隊伍。做到了每一項活動從計劃到實施方案,活動經過到項目總結,每一項都做到完善。實現了以人的發展為目的,促進學生背經典的綜合能力。為了達到人人都能背誦《弟子規》的要求,語文科組根據計劃和學生實際,進行了不同年級背誦不同段落的訓練,結合動作、手勢、表情等基本步驟的培訓,并且定期檢測。在不同的階段有不同的訓練內容,而且按照學生的興趣,形式多樣化,同學之間也隨時隨地可以對照檢查、表演、評價等。總的來說就是想方設法提高學生的演講水。學校語文科組開展經典誦讀比賽活動,還促使了全體同學們更加積極背誦經典,同學們的經典內涵更豐富了。

經典誦讀是一項靈魂工程,難在堅持,貴在扎實,在今后的工作中,我們將按照上級領導的工作要求,堅持不懈,積極推進,將經典誦讀與師生的行為品質結合起來,我們堅信經典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展,我們的學校將會變得更加的完美!

此次比賽是在各級段認真組織、精心輔導,層層選拔后進行朗誦比賽,推薦優秀選手參加的基礎上進行的。選手們個個精神飽滿,聲情并茂,他們以優美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。選手們或童趣盎然,或悠揚委婉,或氣勢磅礴,充分展示了自己的朗誦才華。其精彩的表現折服了在座的評委及全體師生,大家也同時經歷了一次次心靈的震蕩與洗禮。參加活動的老師誦讀經典美文有利于學生真切感悟經典文章之美,品味與書為友的樂趣,激發熱愛祖國文字和中華優秀文化的感情,希望全體學生都能在“書香校園”中,獲得美的體驗與感受,做一個“真、善、美、健”的錦繡學生,從而擁有幸福人生的開端。

每個學期,我們都會開展一次經典誦讀活動匯報活動,其中,不乏精彩的節目,如古詩擂臺賽、古詩吟誦等。豐富的活動調動了學生們誦讀的熱情,孩子的進步使得他們的家長對我校的誦讀活動越來越支持。

抓好古詩文誦讀活動領導重視是前提,老師參與是基礎,調動學生積極性是關鍵,家長的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作,更重要的是尋根,尋民族精神之根,尋現代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚優秀的民族傳統文化,加厚學生的人文底蘊。我們肩負著歷史重任,在我們的努力下,相信我們的學生們會繼承傳統,弘揚傳統,去開創更加美好的未來!

目前,我校古詩文誦讀活動開展得有聲有色,誦讀場面成為我校一道亮麗的風景線。我們在鼓勵學生背誦的同時,不忘幫助學生理解一些含義深刻的,有一定意義的句子,使學生學到千古美文中"先天下之憂而憂,后天下之樂而樂"的胸懷;"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的操守;"己所不欲,勿施于人"、"己欲立而立人,己欲達而達人"的道德原則,使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。

通過開展經典詩文誦讀活動,全體師生都深刻體會到了中國傳統文化的博大精深。教師在經典誦讀聲中,變得更加的善解人意,心靈更加陽光,工作更有精神;孩子們在經典誦讀聲中,變得更加的規矩,可愛,有禮有節,而這將為孩子們的人生打下堅實的基礎,必將提高提高我校的.經典誦讀水。可以說經典誦讀在我校已形成規模,初見成效。

篇二:開展經典誦讀活動總結

為弘揚祖國優秀的傳統文化,讓學生在誦讀過程中獲得詩文經典的基本熏陶和修養,提高文化和道德素質,增強民族自信心和自豪感,結合今年的全國第十四屆推普周和河北省的“雙推月”活動,促進國家通用語言文字與民族優秀傳統文化的推廣,引導學生增進熱愛祖國的情感,我鎮于20xx年9月15日下午組織全鎮師生進行了以“誦中華經典美文,讓書香浸潤校園”為主題的中華誦?經典誦讀活動。

通過開展經典詩文誦讀活動,全體師生深刻體會到了中國傳統文化的博大精深,促進了同學們更加積極的背誦經典。教師在經典誦讀聲中,變得更加的善解人意,心靈更加陽光,工作更有精神;同學們在經典誦讀聲中,變得更加遵紀守則,有禮有節,而這將為同學們的人生打下堅實的基礎,必將進一步提高我鎮的經典誦讀水。本活動中表現突出的學校是后泥河小學、任各莊小學、新莊子小學。

經典誦讀是一項靈魂工程,難在堅持,貴在扎實。像任各莊小學、后泥河小學在這方面做的比較好,他們利用每周一升旗講話時間進行才藝展示??背詩詞,誦美文。不過在活動中也發現了一下問題。

1、學校管理

“細節決定成敗。”我覺得這句話很有道理,就拿上周的誦讀大賽來說吧。在這我是想說學校管理要做細,任各莊小學是準備時間最短的學校,但是對這次活動的準備工作做的非常到位,感覺每個人都把學校的事當成了自己的事來做,到那給人很溫暖的感覺,還有幾個學校準備也很充分,個別學校就稍差些了。

2、誦讀方面

首先,要注意朗誦內容的選擇,要選擇那些感情比較激烈的,不論是表達悲傷還是興奮,要能夠讓人一眼從語句中感受到,這樣也好表達些。

其次,是個人形象和禮儀問題,衣著要整齊,舉止要規范(比方說上下臺鞠躬或敬禮),另外,既然是經典朗誦,必然要配上一些人物動作,在做這些動作時一定要注意和文本內容搭的上,而且盡量做得有韻味。

再次,在誦讀文本之前,最好是要先了解作品的寫作背景,來增加對文字的深透性了解,之后按照文本在韻,情感,輕重,節奏,語氣等等諸方面最大化的誦讀出作者的原意,達到文與情內在的和諧統一。

最后是語言表達要能夠和文本節奏共起伏,要讓人在聽不清你講什么的情況下能感覺到你有情緒的變化,從而以你的這種情緒變化帶動聽者,其實,坐在下面的觀眾大多是不知道你具體在講什么的,只是靠著情緒的起伏在聆聽。用普通話講,這已成了慣例。能脫稿盡量脫稿,熟讀成誦嘛,另外這樣你才好做動作。

在今后的工作中,我們要堅持不懈,積極推進,將經典誦讀與師生的行為品質結合起來,我堅信經典誦讀活動將會助推我鎮各項工作的開展,我們的學校將會變得更加美好。

篇三:開展經典誦讀活動總結

“書香潤校園 ,誦讀千古文章”,傳承華夏文明通過開展經典詩文誦讀活動,全體師生都深刻體會到了中國傳統文化的博大精深。教師在經典誦讀聲中,變得更加的善解人意,心靈更加陽光,工作更有精神;孩子們在經典誦讀聲中,變得更加的規矩,可愛,有禮有節,而這將為孩子們的人生打下堅實的基礎,必將提高提高我校的經典誦讀水。可以說經典誦讀在我校已形成規模,初見成效。

一、加強領導,統一,形成共識。

我們把經典誦讀作為學生民族精神教育的重要途徑和抓手,作為提高學生道德情操、文明慣的重要工程。學期初制定了《誦讀經典詩文活動方案》。我們根據小學生的實際編寫古詩文為教材,開展誦讀活動。而在經典誦讀的實施策略上,我們依據小學生的身心特點,作了如下要求:著眼“熏陶”,注重“感悟”即以激發興趣、內化行為、陶冶情操為目標。雖提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟讀成誦、耳熟能詳。承認個體差異,不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵,沒有責備。引導學生學習要從易到難、從少到多、循序漸進、積少成多。

二、科學安排,營造氛圍。

突出以“經典詩文誦讀”為的校園文化建設和布置,突出傳統文化氣息,注重厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設。

1、利用閱覽室、走廊、墻壁等空間和角落,或用印制的精美詩文圖畫,或用學生親筆書畫的名言佳句,或用孩子們充滿靈性的“詩配畫”加以裝飾。

2、利用校本教材,刊出一些經典詩文,并提供歷史背景材料和詩詞析義,供學生閱讀、賞析、評比、積累。

三、開展活動,保證實效。

1、課前一吟,熟讀成誦。倡導見縫插針,積少成多的誦讀方法,充分利用每一節課前五分鐘時間,開展“課前一吟”活動,做到讀而常吟,“學而時之”。

2、舉辦誦詩比賽,激發熱情。利用每周的誦讀活動時間以個人或小組為單位進行誦詩競賽,其內容設計豐富,有的是各種角度的歸類對詩,有的是詩句接龍,有的是你問我答,有的是對歌競賽,有的是游戲表演。

3、組織學生根據經典詩文進行編寫手抄報活動和活動體會。

參加活動的老師誦讀經典美文有利于學生真切感悟經典文章之美,品味與書為友的樂趣,激發熱愛祖國文字和中華優秀文化的感情,希望全體學生都能在“書香校園”中,獲得美的體驗與感受,做一個“真、善、美、健”的錦繡學生,從而擁有幸福人生的開端。

每個學期,我們都會開展一次經典誦讀活動匯報活動,其中,不乏精彩的節目,如古詩擂臺賽、古詩吟誦等。豐富的活動調動了學生們誦讀的熱情,孩子的進步使得他們的家長對我校的誦讀活動越來越支持。

抓好古詩文誦讀活動領導重視是前提,老師參與是基礎,調動學生積極性是關鍵,家長的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作,更重要的是尋根,尋民族精神之根,尋現代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚優秀的民族傳統文化,加厚學生的人文底蘊。

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