【范文一：幼兒園第二學(xué)期中班親子活動(dòng)總結(jié)】

親子活動(dòng)既是父母與子女共同游戲，從中可促進(jìn)親子間的親密關(guān)系。我班為中班年齡段幼兒，教師開(kāi)展具有競(jìng)賽性的親子游戲，目的在于培養(yǎng)幼兒美好的道德情感，增進(jìn)親子間的配合默契。

今天的天氣非常的好，我們?cè)谄挚趨^(qū)珍珠泉舉行了中班親子活動(dòng)，在活動(dòng)開(kāi)始前，我們各個(gè)班家長(zhǎng)都帶著自己的孩子到達(dá)了目的地，而我們也將整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作都做到了位。

活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，大家那種激動(dòng)的心情一下就表露出來(lái)了，第一項(xiàng)活動(dòng)是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令后，趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去，孩子接過(guò)大球后把大球向起點(diǎn)滾去。在這一活動(dòng)中，爸爸和媽媽兩人一起夾著一個(gè)球，然后將球傳到自己的孩子手中，當(dāng)時(shí)那種情景讓我們真實(shí)膽戰(zhàn)心驚的；第二個(gè)活動(dòng)是由單親家族來(lái)完成的，是《搶帽子》，此游戲需要一個(gè)家長(zhǎng)背著孩子，每個(gè)孩子戴上帽子。游戲開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)背著孩子跑，孩子們互相搶帽子。看最后哪一組搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中，我們裁判員嚴(yán)格把好關(guān)，如一家庭違反規(guī)則，我們將嚴(yán)格處理，因此，大部分的家庭都很注意這一點(diǎn)，積極踴躍參加；第三個(gè)活動(dòng)是《蹲蹲樂(lè)》此游戲需要孩子和一個(gè)家長(zhǎng)或兩個(gè)大人參加。每個(gè)家庭戴不同頭飾，以一個(gè)家庭先蹲，蹲完后說(shuō)出另外一個(gè)要蹲得家庭，以此類推。在這一活動(dòng)中，其他的成員看了也都積極參加。緊接著是《歡樂(lè)投球》、《我炸我開(kāi)心》等活動(dòng)。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動(dòng)及觀看動(dòng)物表演。在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，每個(gè)小朋友的額頭上都有著自己得來(lái)的大蘋果及五角星，雖然每個(gè)人的臉上都流著汗珠，但是也顯露出一份自豪與高興。

通過(guò)這一活動(dòng)，我們與家長(zhǎng)又有了進(jìn)一步的了解，而家長(zhǎng)與自己的孩子又增進(jìn)了一份親情。回到幼兒園，有些家長(zhǎng)向我們提出，以后多舉行一些這樣的大型活動(dòng)，一般我們家長(zhǎng)也很少和孩子在一起這樣開(kāi)心的，放下自己的工作和孩子一起盡情地玩。因此我們建議多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓我們也更進(jìn)一步的與你們做好配合工作。當(dāng)然我們也給了家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù)，圓滿結(jié)束了這次親子活動(dòng)。

【范文二：中班親子活動(dòng)小結(jié)】

新學(xué)期開(kāi)始了，中六班的全體幼兒參加了今天的開(kāi)學(xué)預(yù)演活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)展十分順利圓滿。在本學(xué)期由于更換老師的原因，幼兒進(jìn)入教室時(shí)看到新老師有些陌生和拘謹(jǐn)，通過(guò)接待環(huán)節(jié)老師的溝通與了解，幼兒和家長(zhǎng)都開(kāi)始慢慢熟悉新的老師和新的教室環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們和孩子們也對(duì)于班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)感到新鮮。

作為新班主任，老師對(duì)每個(gè)孩子還是很熟悉，小朋友對(duì)于點(diǎn)名也比較缺乏興趣，所以設(shè)計(jì)了點(diǎn)名音樂(lè)游戲，當(dāng)老師唱著“XX小朋友，你在哪里？”起初兩個(gè)小朋友非常拘謹(jǐn)不敢起身。在老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，后面的小朋友對(duì)于音樂(lè)點(diǎn)名非常積極回應(yīng)，能夠用唱歌詞的形式介紹自己。只有班級(jí)中少數(shù)幾名小朋友膽子比較小，不敢唱出來(lái)。集體談話時(shí)間，老師簡(jiǎn)單進(jìn)行自我介紹，并請(qǐng)小朋友自己說(shuō)一說(shuō)“愉快的暑假生活”，小朋友積極回答了自己豐富的暑期生活，有的去水上樂(lè)園游玩，有的爬山，大多數(shù)小朋友在爺爺奶奶家度過(guò)了暑期。

在兩名老師、阿姨還有家長(zhǎng)的配合下，組織了音樂(lè)游戲《許多小魚(yú)游來(lái)了》。小朋友和家長(zhǎng)們都能夠遵守游戲規(guī)則一起跟老師完成游戲，并且興趣十分濃厚。在親子互動(dòng)游戲《身體彎一彎》中，由家長(zhǎng)接龍的形式進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)小朋友的反應(yīng)比家長(zhǎng)還要快，通過(guò)游戲能夠簡(jiǎn)單的說(shuō)出自己身體能夠彎曲的關(guān)節(jié)和部位，并且能通過(guò)游戲的形式激發(fā)鍛煉幼兒的思維反應(yīng)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)，老師講述了繪本故事《我的爸爸》，引起了班級(jí)小朋友的共鳴，都爭(zhēng)相訴說(shuō)自己的爸爸，為自己有一個(gè)厲害的爸爸而感到自豪。在講述故事后，請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴自己的孩子一起閱讀繪本，要求家長(zhǎng)們能夠向孩子介紹繪本的封面、作者、圖文一起討論繪本的內(nèi)容。并且要求孩子用正確的姿勢(shì)進(jìn)行閱讀，學(xué)會(huì)正確的翻書方法，保護(hù)自己的圖書。

通過(guò)本次開(kāi)學(xué)預(yù)演活動(dòng)，讓我們班級(jí)小朋友盡快適應(yīng)新的學(xué)期生活，同時(shí)也能夠讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解孩子的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的溝通與了解，為今后的班級(jí)工作打好基礎(chǔ)。