東北師范大學宿舍內部圖片,東北師范大學宿舍條件怎么樣環境好不好上床下桌沒有獨立衛生間本科6人研究生四人公共衛生間經常有人打掃比宿舍干凈。澡堂子沒隔間（這一點部分南方人不能接受）

著名的高等學府東北師范大學是教育部直屬高校，國家“211工程”重點建設大學。學校坐落在美麗的北國春城長春市。本部校區地處人民大街中段，凈月校區設在風景如畫的凈月潭旅游開發區。學校占地面積167萬方米，其中本部校區占地73萬方米，凈月校區占地94萬方米。

學校原名東北大學，建校于1946年，是中國共產黨在東北地區創建的第一所綜合性大學，1949年定址于長春。1950年，根據國家教育事業發展的需要，易名為東北師范大學。東北行政委員會副*，張學良將軍的胞弟張學思為學校首任校長，著名教育家張如心、成仿吾、丁浩川等先后擔任學校主要領導職務。現任黨委書記楊曉慧教授、校長劉益春教授。

學校現有各類全日制在校學生25218人，其中，本科生14719人，博士、碩士研究生9864人，外國留學生635人。

學校2004年經教育部批準成立研究生院，學科綜合實力顯著提升。現有23個學院（部），68個本科專業，34個碩士學位授權一級學科，22個博士學位授權一級學科，11個碩士學位授權二級學科（不含碩士一級學科覆蓋點），3個博士學位授權二級學科（不含博士一級學科覆蓋點），16個博士后科研流動站；1個教育博士專業學位授權點，17個碩士專業學位授權點；1個國家985工程教師教育優勢學科創新臺項目，5個二級學科國家重點學科，8個“211工程”重點學科建設項目，32個“十二五”吉林省一級學科優勢重點學科；歷史、中文、生物等3個學科是國家文科、理科基礎學科人才培養和科學研究基地。我校學科點覆蓋了除軍事學和醫學以外的11個學科門類，形成了綜合性學科格局。

藥物基因和蛋白篩選國家工程實驗室是國家級實驗室。植被生態科學實驗室、多酸科學實驗室、應用統計實驗室、分子表觀遺傳學實驗室、紫外光發射材料與技術實驗室（在建）是教育部重點實驗室，吉林省生態系統恢復與生態系統管理實驗室是省部共建國家重點實驗室培育基地，動力電池實驗室是國家地方聯合工程實驗室。學校還設有教育部農業與醫藥基因工程研究中心、教育部數字化學習支撐技術工程研究中心（在建）、環境保護部國家環境保護濕地生態與植被恢復重點實驗室、植物基因科學高等學校學科創新引智基地、微納光電材料科學與技術高等學校學科創新引智基地以及國家國際科技合作基地??“人類干細胞庫國際聯合研究中心”。農村教育研究所和世界文明史研究中心是教育部人文社會科學重點研究基地。教育部在我校設立了高校輔導員培訓和研修基地、全國婦聯在我校設立了婦女/性別研究與培訓基地女性研究中心。

國家基礎教育實驗中心、全國中小學教師繼續教育東北師范大學研究中心、全國現代教育技術培訓中心、中國赴日本國留學生預備學校、教育部幼兒園園長培訓中心、教育部東北教育管理干部培訓中心、教育部東北高師師資培訓中心等全國性培訓研究機構設在我校。學校還設有遠程與繼續教育學院，附屬中學、附屬小學、附屬幼兒園和以出版教育類書籍而飲譽海內的高校出版社等。

東北師范大學擁有一批國內外著名的專家學者。在全校1489名專任教師中有教授451人，副教授522人，現有本校在崗博士生導師350人。有享譽海內外的第三世界科學院院士和歷屆國務院學位委員會學科評議組成員17人，“*”2人，*特聘教授7人，*講座教授4人，國家杰出青年基金獲得者4人，國家級有突出貢獻中青年專家3人，中國科學院“*”入選者3人，教育部跨世紀（新世紀）優秀人才計劃入選者69人，國家級教學名師4人。

年來，學校在“尊重的教育”理念指引下，以教育教學為立校之本，根據人才培養目標的定位，積極探索人才培養模式改革。2003年，按照“寬口徑、厚基礎、精專業、多出路”的人才培養思路，大力進行教育教學改革，開始了新一輪本科教學改革工程。2005年，學校順利通過教育部本科教學工作水評估，獲得優秀成績。2007年，學校全面貫徹落實國家師范生免費教育政策，實施本碩一體的“3+0.5+0.5+2”的人才培養模式，啟動了“教育家培養工程”。2008年在教育部、財政部“優勢學科創新臺項目”的支持下，學校開始“教師教育創新臺項目”建設，把“教育家的搖籃”作為更高目標的追求。為提高教師教育質量，深化教師教育模式改革，學校在國內率先提出并踐行了“師范大學?地方政府?中小學校”（U-G-S）三方合作的辦學模式，構建了理論與實踐高度融合的教師教育人才培養模式。截至2017年，我校有7篇博士學位論文被評為全國優秀博士學位論文，17篇博士學位論文獲得全國優秀博士學位論文提名獎。

東北師范大學畢業生以專業鞏固、基礎知識寬厚、教育素質高、基礎理論和專業基本功扎實受到社會廣泛歡迎和好評，在基礎教育界享有較高聲譽，畢業生供不應求。每年有40%的畢業生考取北京大學、清華大學等國內著名高校研究生和本校研究生，許多畢業生到北京、上海、廣州、深圳等沿海城市就業，還有一批學子出國深造。2004年，學校被國務院授予“全國就業先進工作單位”，是全國獲此殊榮的四所高校之一。2009年9月，學校學生就業指導服務中心被人力資源和社會保障部、教育部授予“全國教育系統先進集體”稱號。2010年，學校榮獲“2010年度全國畢業生就業典型經驗高校”榮譽稱號。2012年再次被國務院授予“全國就業先進工作單位”稱號，是至今兩次獲國務院就業創業工作表彰的兩所高校之一。

學校以科學研究為強校之本，不斷推動科學研究向高水、有方向發展。2006年至2013年底，學校共承擔省部級以上科研項目3257項，科研經費總額8.23億元。其中人文社科領域承擔馬克思主義理論研究和建設工程項目、國家社科基金重大項目、教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目、教育部人文社會科學研究重點研究基地重大項目、新世紀優秀人才支持計劃、國家清史纂修工程項目及部委重大委托項目92項，自然科學領域承擔國家“863”和“973”計劃項目、教育部和科技部重大項目117項。2006年以來，CSSCI論文5000余篇，SCI論文數3900余篇，2013年11月《基本科學指標》數據庫顯示，我校ESI論文被引總次數在全國高校中排名第33位，篇均被引頻次在全國高校中排名第1位。2001年以來，人文社科獲省部級以上獎勵799項，其中全國高校人文社會科學研究優秀成果獎32項，全國教育科學優秀成果獎12項；自然科學獲省部級以上獎勵共86項，其中國家級獎勵4項。

半個多世紀以來，學校形成了以生命科學、生態學、教育學、歷史學等為代表的、在我國學術界有較高地位的優長學科。細胞遺傳學、政治教育重大問題、草地生態學、應用數學、多酸化學、功能材料學、環境科學、世界上古、中古史專業已處于國內領先、國際上有影響的地位。世界文明比較、基礎教育重大問題、草地生態、細胞遺傳等優勢領域的研究都有可喜的進展，并逐漸形成了信息化東北、材料科學等新的研究領域。

東北師范大學素有“花園式”學校的美譽。夏日的校園，綠草如茵，楊柳依依；冬日的校園，瑞雪飄飛，銀妝素裹。年來，學校不斷加強校園基礎設施和文體設施建設，新建了一批教學科研和學習生活設施，為學生的學習和生活提供了舒適環境和良好條件。學校是首批接入中國教育科研計算機網絡和下一代互聯網的高校之一。校園網現有中國教育科研網、中國聯通、中國電信三線出口，總帶寬達3.5G，接入用戶3萬多人。學校通過“數字化大學”建設項目，建成了統一電子身份、統一認證、統一數據、統一支付的系統臺，形成了用網體驗良好和應用豐富的信息化環境。其中，功能完備的校園卡系統，可為全校師生提供包括金融消費、電子門禁、考勤、智能控水、圖書借閱、網絡繳費、體能測試等多種服務。學校建有兩座圖書館，總建筑面積3.83萬方米，紙質藏書量約353萬冊，電子圖書134.8萬冊，閱覽座位5154個；有較完善的數字圖書館臺，館藏各類電子資源187.5T，擁有各種數據庫117個，其中自建數據庫20個；有900臺計算機供學生檢索和瀏覽網上文獻，是國內高校圖書館中藏書豐富、現代化程度較高的大型圖書館之一。學校建有自然博物館，總建筑面積1.67萬方米，收藏自然標本9萬件，是面向社會開放，集科普教育、收藏研究、文化交流、智性休閑于一體的綜合性自然博物館，1999年被中國科學技術協會認定為“全國科普教育基地”，2000年被長春市教育委員會認定為“長春市中小學生科技活動基地”，2007年被吉林省科技廳認定為吉林省科普基地，同年被共青團吉林省委、吉林省教育廳等7家單位共同認定為“吉林省青少年新聞小記者培訓基地”，2008年被國家文物局評定為國家一級博物館，2010年被國家環保部評為“國家環保科普基地”。學校還建有籃球場、排球場、網球場、旱冰場和國內高校一流的塑膠田徑運動場、室內田徑館等。東北師范大學綜合體育館，總建筑面積2.55萬方米，主體建筑由1個能容納6000觀眾的綜合比賽館和9個訓練館組成，是國內高校中功能最全、設施最先進的綜合性體育館之一。

東北師范大學學生課余活動豐富多彩，經過多年培育，形成了精品化、系列化、學院專業化的校院兩級校園文化格局，其中“雙百論壇”學術報告、“挑戰杯”科技競賽、“文明修身”道德發展、“炫亮東師”原創藝術、“激情年華”精品展示、“學士杯、精英杯”足球、籃球競賽、學院專業素質競賽等校園文化活動，使大學生在參與的過程中，精神生活得到充實，道德境界得到升華，為大學生提高綜合素質，不斷全面發展提供了廣闊臺。2007年1月，學校成功承辦了第六屆亞冬會開幕式文藝演出，這是國內首次由一所大學承辦國際性體育賽事開幕式的文藝演出。2012年，學校榮獲全國第三屆大學生藝術展演活動藝術表演類甲組二等獎。東北師范大學學子在第九屆、第十一屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品大賽中先后喜獲理科類和文科類特等獎，實現了吉林省在這一獎項上“零”的突破，在第十屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品大賽中捧得“優勝杯”；在被譽為“中國青少年科技類最高獎”的“中國青少年科技創新獎”評選中，東北師范大學學子連續四屆榜上有名；在2007年、2010年、2012年我校三名同學獲得中國大學生自強之星標兵榮譽稱號。東北師范大學青年志愿服務活動也具有全國性影響，紅燭志愿者協會先后被評為中國十大杰出青年志愿服務先進集體、中國青年志愿服務優秀組織獎、全國“學雷鋒志愿服務先進集體”、“全國扶殘助殘先進集體”，并曾3次榮獲“全國百個優秀志愿服務集體”稱號。

學校注重開展廣泛的國際合作與交流，已經先后與美國、加拿大、日本、英國、韓國、澳大利亞、俄羅斯等30多個國家和地區的234所大學和科研機構建立了合作與交流關系，開展了一系列重要的交流合作項目。2000年以來學校聘請了長期外籍專家學者702人來校授課，先后聘請了以諾貝爾獎獲得者楊振寧教授為代表的321名外籍專家學者為名譽教授、客座教授。五年派遣教師出國訪學、進修，開展國際學術交流達900多人次。年來，舉辦了90多個國際性和區域性學術會議，開展了多項重大合作研究，促進了學校的建設發展，擴大了學校的影響和國際知名度。為培養國際化人才，學校每年向國（境）外輸送留學生200余人，招收80余個國家和地區的國（境）外學生來校學習深造。學校分別在韓國東亞大學、西班牙巴倫西亞大學、美國阿拉斯加大學安克雷奇分校、加拿大圣力嘉學院建立了孔子學院，在蒙古國立教育大學建立了孔子課堂。為進一步推廣我校師范教育經驗，國家漢辦和國務院僑辦分別在我校設立了“國際漢語教師培訓基地”、“華文教育基地”和“教育援外基地”。

　　建校60多年來，已有20余萬名畢業生從學校走向四面八方，成為國家現代化建設的各類人才。
　　邁進新的世紀，東北師范大學正按照“充分彰顯辦學，走強校之路、走開放之路、走和諧之路”的發展思路，積極踐行“尊重的教育”理念，堅持教育創新，發展辦學，提升教育質量，努力把學校建設成為世界一流師范大學。

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注：以上資料2017年5月14日更新。