閱讀題作為語文考題的重要組成部分,尤其是在中考中,它的高難度、低得分和極強的主觀性已為歷年語文高考的實踐所證明。為大家分享了淡的雋永的閱讀答案，一起來看看吧！

淡的雋永

??悼丁聰先生

陳四益

丁聰先生去世的消息，毫不令我意外。他靜靜地躺在醫院里已經一個多月了。十天前，丁太太打來電話，說這一次恐怕比較“麻煩”。我懂她的意思。多少回，他大難不死，雖有兇險，終于化險為夷。但這次，一直高燒不退，一直昏迷不醒，結果實難逆料。

丁先生和丁太太都是實實在在的人，從不愿麻煩別人，也從不肯做勞師動眾的事情。丁太太說，如果丁先生這次在劫難逃，不打算開追悼會或向遺體告別。老朋友，大多已屆高齡，大熱天往返勞頓，于生者有傷，于死者何益？一動不如一靜，或可寫一些文字，留下他生活的痕跡，留下一片情誼。懷念他，就請好其書，好其畫，從而想見其人。她勸我不要去醫院探望，因為探望昏迷不醒的病人已經沒有意義。

造化弄人，這是一句老話，誰不曾受過命運的撥弄？丁聰先生的一生，有太多的事是他萬萬不曾料到的。

丁先生的父親丁悚是知名畫家。丁聰從小喜歡畫畫，父親卻堅決反對他走上繪畫的道路。這大概就叫“干一行，怨一行”吧。可是萬萬不曾料到，父親的堅決反對，反倒促成了丁聰的決心。我不知道當他飽嘗繪畫道路的無盡艱辛之后，是否領悟了父親用心之苦，我只知道，在他晚年，時時懷念著反對他學畫的“老丁”。不過他不曾后悔，他說：“我就是要畫！”

丁聰提著畫筆走上過抗日的戰場，走上過反獨裁、爭民主的戰場，他也進過被通緝的黑名單，被迫逃亡香港。他當時的漫畫直到前些年還被臺灣一家報紙整版刊出，編者寫道：①要知道為何丟掉了大陸，請看丁聰的漫畫。可是他萬萬沒有料到的是，當他歡天喜地慶祝“解放”，熱情洋溢投入新社會的建設時，他忽然變成了“人民的敵人”──欽定的罪名是“反黨反人民的資產階級反動派”。但是他不曾頹唐，他說：“我還是要畫！”

戴在他頭上的“帽子”摘掉以后，他回到了北京。滿以為從此就回到了人民的隊伍。但一到“文革”，他又被一頓“橫掃”，勞動改造去了。他在“干校”養豬，以為此生將終老異鄉，不再有重操畫筆的希望。可他萬萬不曾料到，竟會有那一聲驚雷，那一道電閃，刺破長空。他終于放下了喂豬的料勺，又拿起了畫筆。他還是要畫，只要一息尚存。

數十年的磨難，在這期間，丁聰追求的夢想曾經幻滅過，但卻成就了他對社會更為深沉渾厚的理解與剖析。這或許可說是造化那一點殘酷的公正。但這公正卻不是人人都可領有，得到的人要付出血和淚的代價。

丁聰畫筆雖然犀利，但待人卻萬分仁厚。他日里對人總是笑臉相迎，骨子里卻剛直不阿。為此，他吃盡苦頭。“反右”的時候，有人要他檢舉一位朋友的反動言行，他不會無中生有，也不會落井下石，于是，他自己成了右派。“文革”之時，又有人強逼他交代一位朋友的“罪行”，并列舉此人種種“劣跡”以作“誘導”。丁先生聽后說：“這個人真壞。”逼他的人大喜過望，催他趕快交代。丁先生慢悠悠地說：“我同他相交那么多年，他做了那么多的壞事，居然一點也不告訴我！天底下竟有這么壞的人。”為此，他挨了一頓鐵棍，被打得頭破血流。此事若非丁太太談及，誰也不會知道。

丁先生生命的最后兩年，最遺憾也最痛苦的，是他已無法作畫。但他謙和風趣之性不改。今年春節前我和妻子去看他，他始終含著笑意。別后，丁太太問他，剛才來的那位女士是誰？他脫口道：“陳家長。”丁太太既是他認可的“家長”，那么我的妻子自然是“陳家長”了。春節后我去看他，他依舊笑意盈盈。丁太太問他是否認識我，他用上海話回答說：“假使我勿認得伊，格末還認得啥人。”聽到這話，我萬分受用。每次見到他，都能感覺他拳拳的情意，也總是嘆息自己的無力，既不能紓解他的病痛，也不能給他什么寬慰，只能從心底為他祝福，期望好人安。幸好我同他合作的全部作品四卷五冊，已在他生前結集印出，書名都是他親筆題寫。開作品研討會的那天，丁先生大病之后，仍興致不減為每位到會朋友在書上簽名……

②丁先生就這樣走了，靜靜地、無聲無息，像一片秋葉搖落，像一朵白云飄逝。不設靈堂，不作告別，淡得好像什么也沒有發生過。但就是這淡，才顯出了雋永。大音希聲，大象無形。活在親人們、朋友們、讀者們的心底，才是真壽者。那些鬧鬧攘攘的告別，字斟句酌的訃告，人分九等的葬禮，不知究竟是為了死者還是活人。

（選自《文匯報》，有刪改）

淡的雋永閱讀試題

19.文中說“丁聰先生的一生，有太多的事是他萬萬不曾料到的”，具體表現在哪幾個方面？(4分)

20.（4分）

（1）理解文中畫線句子①的含意。（2分）

要知道為何丟掉了大陸，請看丁聰的漫畫。

（2）賞析文中畫線句子②的表現手法與表達效果。（2分）

丁先生就這樣走了，靜靜地、無聲無息，像一片秋葉搖落，像一朵白云飄逝。

21.文章以“淡的雋永”為題，有何妙處？(4分)

22.作為一代漫畫大師，丁聰的人生給你哪些啟迪？結合文本談談你的看法。（6分）

試題答案：

19．①丁聰選擇了繪畫，卻遭到父親的堅決反對，沒想到這反而堅定了他繪畫的決心。

②丁聰用畫筆為新中國的解放做出了貢獻，卻沒想到解放后被當成了人民的公敵。

③反后，沒想到文革時期又被趕去勞動改造。

④在干校養豬，本以為會終老異鄉，但沒想到又拿起了畫筆。

（每點1分，共4分）

20．（1）丁聰的漫畫揭露了反動腐朽（1分），真實地反映了當時的社會歷史狀況（1分）。（2）用了比喻的手法，寫出了丁聰離世時的淡自然，表現了他淡定和的人格魅力。（手法1分，作用1分）

21．（1）準確評價了丁聰的性格及其影響。“淡”是指丁先生的為人仁厚謙和，心態淡定，而“雋永”則是高度評價其人格及作品對后世的深遠影響。

（2）新穎別致，簡潔凝練，能突出文章主旨，引發讀者思考。

（每點2分，意思對即可）

22.（1）要堅定不移地追求自己的夢想。丁聰走上繪畫之路，飽嘗無盡艱辛，但他還是要“畫下去”。

（2）對待他人要仁厚謙和。丁聰不麻煩他人，不勞師興眾；剛直不阿，不落井下石；大病之后仍為朋友簽名。

（3）要有淡定樂觀的心態和風趣之性。患病中仍笑待朋友，風趣幽默；去世后不設靈堂，不舉行告別儀式。

（4）要有使命感和責任感。丁聰走上過抗日戰場，參加過反獨裁、爭民主的斗爭。