7月，內蒙古錫林郭勒大草原。
　　那是一片綠色的海洋，涼風卷起一層層起伏的草浪，從海的深處一直涌到腳面。無垠的潮汐中彌漫著牧草和野花的氣息，濺濕了衣衫和眼睛。
　　緩緩的草坡往天的盡頭綿延開去，綠草細短而密集。坡下有湖，三條銀亮的小河蜿蜒注入湖內，常有大雁和天鵝飛來。若順著坡下的小河往山里走，有一條韭菜溝，滿滿一溝的野韭菜。
　　“這里就是我們的夏季草場。”他說，“那時候，知青的蒙古包就搭在這片草地上。”
　　20年過去了，重回草原一直是他悉心珍藏的夢。他在離開草原后漫長的日子里，曾無數次為我描述過上述情景。草原早已被我在想象中熟讀，成為一幅幅雖遠猶的油畫。
　　然而，視線之內的草坡上并沒有蒙古包，更沒有門前飄揚的紅旗和語錄牌。遠處那如同白蘑菇一般星星散落的蒙古包，不再是知青的。
　　草原就這樣突然變得陌生，那曾經被知青們以為是知青所有的草原。
　　那條韭菜溝還會在嗎?年復一年，無人采摘的野韭菜已枯榮多少回?
　　“你看，那是我們的冬季草場。”他指著遠處藍色的山影，仍是難以抑制的興奮。
　　巨大的冬季草場，卻已被分割成若干片方圓幾公里的小草場，承包給牧民經營。各家各戶的草場四周，用鐵絲網圍起了規整的“草庫侖”，作為彼此的地界，千年游牧的蒙古民族已在自家草場的中心，建起了定居的磚瓦房，屋子里的彩電播放著美國電視劇，陌生的孩子們嬉鬧著，風力發電機正在屋后轉得呼呼作響。
　　同行的友人笑著對一位青年牧民說：“還認得我嗎?那時你一年級，剛桌子那么高，我教過你，算是你的老師呢。”牧民茫然地搖頭。又恍然大悟地點頭。
　　沒有知青了。當白災黑災都過去，草原就恢復成它原來的樣子。
　　驅車欲往團部走，人說如今那不叫圊部，是蘇木，蒙語“鄉”的意思。蘇木一條街，擠滿商店旅社飯館，一座銀色的微波發射塔沖天而立，電話直通世界任何一個地方。當年的目部門前早已換上了鄉政府的牌子，院里的房屋已被翻建重蓋……
　　“那就去六連吧。”他說。沮喪中仍抱定最后一線希望，是生活過多年的連部，
　　草漸漸高了，通往六連的土路，被湮沒在洶涌的草浪中，唯有干涸枯瘦的車轍依稀可辨。這條當年被知青深深淺淺的腳印和牛車趟出來的土路，如今很少有人走了，除了放牧的馬倌羊館，也許根本沒有人會到那個叫做六連的地方去了。
　　但那是知青的六連，從北京回來的六連知青，怎么能不到六連去呢?
　　黃褐色的土路在荒野上斷斷續續地延伸，從綠草中時隱時現。地線始終遙遠，藍天下遲遲沒有出現六連的蹤影。它們在我熟知的畫面上，是一大片赭紅的磚房和黃泥土圈，被白云襯托著，從濃綠色的草地上浮升上來。
　　車子在草原上轉了一個圈又一個圈。會不會迷路了呢?像當年剛來這里時那樣。但太陽高懸，方向并沒有錯。何況，曾經閉著眼也能走到的。然而還是沒有，六連蹤跡全無。莫非六連真是沉到地底下去了嗎?即便沒有了六連的名稱和人，也該有六連留下的房屋和圈舍什么的，那畢竟是幾十個北京知青生活過十幾年的地方啊。
　　六連終于以遺址的形狀，從一片雜亂的草叢中被偶爾發現，已是夕陽西下時分。它們像是被蝕空的朽屋，終于在一個風暴的夜晚整體坍倒，大雨澆塌了土墻，草根揉碎了土塊，大風吹散了土末，斷裂的梁柱和破碎的磚瓦已被人撿拾殆盡、在后來沒有知青的歲月中，運往別處派上了永久的用場。只留下一截截僅至腳背的黃土屋基，殘垣斷壁之間，尚能尋見當年方塊似的知青宿舍隱約的痕跡……
　　還有，水井呢?鍋臺呢?馬棚和牛糞堆呢?
　　唯有遙遠的歌聲，在荒蕪中低低回蕩。
　　再不用去尋訪大漠中的古城遺址。離開草原僅僅20年，創造過那段歷史的人、就面對了自己的歷史遺跡。像是在活著的時候，著手整理自己青春的遺骨殘骸，
　　知青的六連和六連的知青，無言相對。六連就這樣被留在身后。走出幾步遠去，那模糊的土堆便消失在草叢中，再也看不見了。回望六連，六連就像從來沒有過一樣。從車窗前掠過一座小山，山頂上隆起尖尖的石堆，彩色的布幡在風中翻卷。他說那是敖包，敖包是牧民心中的圣地。知青時代，敖包曾被夷，只有在歌聲中與敖包相會。
　　歸途中經過一家蒙古包進去歇腳。案臺上供奉著一尊佛像，一個佩戴佛珠的老人靠墻坐在地氈上，正在專心誦經。有人告訴我們，那是一個喇嘛。
　　知青走了，老牧民大多故去，留在這里守望草原的，是永遠的喇嘛和敖包。
　　風過無痕，可誰能一匿得半個故鄉人的悲哀!
　　
　　時代背景：中國從上世紀50年代中期直到“文革”掀起熱潮，城市青年下放到農村從事農業生產，其中很多成批下放，組建農場或生產建設兵團，采用部隊編制。這些青年獲得過高中或初中教育，被稱為知識青年，簡稱知青。80年代初開始，大多知識青年陸續返回城市。
　　
　　文本解讀
　　
　　1　第2段描寫錫林郭勒大草原，其景物有什么特點?這樣寫在文中起什么作用?
　　2　文章為什么要寫“磚瓦房”“商店旅社飯館”“屋子里的彩電播放著美國電視劇”“微波發射塔沖天而立”等事物?試作簡要分析。
　　3　結尾點題，并意味深長地感慨“可誰能懂得半個故鄉人的悲哀”，請談談你對“半個故鄉人的悲哀”的理解。
　　4　有人說：“風過無痕，也當無痕。”你同意這種說法嗎?請結合本文，并聯系時代背景扼要發表自己的見解。
　　5　從下面兩個角度中任選一個，就上面的文章寫一則300字左右的賞析短文。
　　(1)賞析《風過無痕》標題的多重含義
　　(2)賞析《風過無痕》抒情的脈絡層次