一、語(yǔ)音字詞類(lèi)

1.(1)渴(2)戴(3)縛(4)霄2.博、彩、遙、絢

3.答案：①虐②zài4.徜徉汲取5、D(“嚼”應(yīng)為jué)

6.絢璨穆qǐmì(共2分。答對(duì)2～3個(gè)得1分)

7閱讀下面一段文字，完成(1)?(4)題。

(1)薈萃(cuì)聯(lián)(袂)(2分)

(2)精采精彩(2分)

(3)全世界的人都關(guān)注著，形容影響很大。(2分)成就，完成。(2分)

(4)對(duì)偶(1分)

8、(4分，每處1分)：pìnǎo騁融

9.(2分)①xié②遐10、(1)攀(2)炫(3)誨

11(1)峻(2)瀚(3)秘(4)域

12(1)謔瑣(2)múhè(3)①言語(yǔ)簡(jiǎn)練而意思完備。②嘲笑。

13、①湛②hè

14、(1)弦徜(2分，每處1分)

(2)拔??撥墨??默(2分，每處1分)

(3)參考示例：她如清澈的甘泉，滋潤(rùn)干涸的心田;她似閃爍的星辰，照亮暗淡的夜空。(3分，修辭1分，句式內(nèi)容2分)

15、ái媚皎zhāo16、覓韻魅慕17.xié嘯chà仰

18.泊恬愜19.答案：①嗇②mán③妒

20.B(A項(xiàng)中“蓄”讀“xù”,C項(xiàng)中“畸”讀“jī”,D項(xiàng)中“釀”讀“niàng”)

二、修改語(yǔ)病類(lèi)

1.A2.D3、C4.A(這個(gè)是排除法。B中“廣泛參與的國(guó)家得到深入的交流”，“得到”與“深入的交流”搭配不當(dāng);C中“地區(qū)達(dá)到特大干旱等級(jí)”不當(dāng);D中雙重否定)

5.C6、D7.B8、D9.C

10.C(A項(xiàng)搭配不當(dāng)，改“季節(jié)”為“地方”;B項(xiàng)成分殘缺，在“偉大祖國(guó)”后補(bǔ)“六十

華誕”或“的盛大節(jié)日”;D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“境外指揮”應(yīng)在“境內(nèi)行動(dòng)”之前，“有預(yù)

謀”應(yīng)在“有組織”之前)

三、成語(yǔ)俗語(yǔ)類(lèi)

1、D(“樂(lè)此不疲”意思是“因?qū)δ呈驴釔?ài)而不覺(jué)疲倦”，用在此處不當(dāng)，可改為“樂(lè)不可支”)

2.B3.B4.D(“妙筆生花”指文采)5.D6.D

7.(3分)B(不恥下問(wèn)：不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為可恥。)

8、C(安居樂(lè)業(yè)：安定地生活，愉快地工作。)9.A10.B(2分)

四、口語(yǔ)交際類(lèi)

1.C2.B3.A

4.略(2分。扣住理解父母和重視學(xué)習(xí)兩個(gè)方面勸慰，語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體即可。)

五、文學(xué)文化常識(shí)類(lèi)

1.B2.C3、D4.A5.B(2分)6.C

7.D(《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是奧斯特洛夫斯基)

8.B9.D10.B11.A

12、(2分)C(“久違”與“久仰”誤用)13.D14.C15.D16.B.

17.B18.B19、B20、D

六、仿寫(xiě)類(lèi)

1.示例一：欣賞高山，自然會(huì)在高山的巍峨中感悟理想的崇高;

示例二：欣賞大樹(shù)，自然會(huì)在大樹(shù)的偉岸中獲得自立的尊嚴(yán);

(2分，要求：句式相同，語(yǔ)意連貫，意對(duì)即可)

2、(2分)示例：風(fēng)兒雖輕，卻可以撫慰疲憊的身心;話(huà)語(yǔ)雖短，卻可以閃爍智慧的光芒。

3、藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn);大地?zé)o語(yǔ)，卻展示著廣博;鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)著芬芳;青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)著活力;(小河無(wú)語(yǔ)，卻奔涌出磅礴)

4、仿寫(xiě)：時(shí)間如同一條東流的河，它告訴我們流逝的光陰永遠(yuǎn)不再回頭。時(shí)間如同一位公的老人，它給予我們每一位的饋贈(zèng)不多也不少。(時(shí)間好比一棵大樹(shù)，它能幫助我們體察世間

滄桑;時(shí)間好比一條大河，它能引導(dǎo)我們走向歷史的源頭)

5、如果你是一只蜜蜂，就為人們釀造一份甜蜜;如果你是一株大樹(shù)，(wljyyjy.com)就會(huì)為人們?yōu)⑾乱黄�綠蔭。

6、沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一顆星星的天空;沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一滴水的湖泊;沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一條魚(yú)的小溪;沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一片云彩的天空。

7、如果生命是鷹尊嚴(yán)就是飛翔。

8、仿寫(xiě)：應(yīng)當(dāng)去羨慕真誠(chéng)，莫羨慕虛偽;應(yīng)當(dāng)去羨慕善良，莫羨慕丑惡;應(yīng)當(dāng)去羨慕樸實(shí)，莫羨慕奢侈。(高尚、卑劣。成熟、幼稚。苦難、幸運(yùn)。學(xué)問(wèn)、鄙陋)

9、擁有童心，就擁有了一份朝氣和天真;擁有翅膀，就擁有了一份自由和歡暢。(擁有教養(yǎng)，就擁有了一份灑脫和自然，就擁有了一份高雅的氣度。)

10、⑴書(shū)是燈塔，能照亮科學(xué)之路;(2)書(shū)是帆船，能承載我們到達(dá)成功的彼岸;(3)書(shū)是花園，能讓我們感覺(jué)到世界的五彩。(書(shū)是食糧，能增添我們的精神營(yíng)養(yǎng);書(shū)是拐杖，能扶助人們走完人生的每一步;書(shū)是良藥，能治愈人們心靈的疾病)

七、名著閱讀類(lèi)

1、D2.(4分)(1)(2分)孫悟空【示例】三打白骨精

(2)(2分)《從百草園到三味書(shū)屋》長(zhǎng)媽媽給我們講美女蛇的故事

3.示例

作品：《水滸傳》

人物：武松

情節(jié)：景陽(yáng)岡打虎。

4.A5.C6、A7.C

8、《紅樓夢(mèng)》②歐陽(yáng)修③笛福