學(xué)技能，拿文憑，好就業(yè)。

學(xué)高級技能，到技師學(xué)校。

上技校，學(xué)技能;當技師，做貢獻。

人人有才，人無全才，揚長避短，個個成才。

全面加強技能人才隊伍建設(shè)，努力提高勞動者就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。

千苦萬苦，沒有技能打工最苦;七算八算，學(xué)門技術(shù)最劃算。

品牌學(xué)院，技師搖籃。

貧困孩子不要愁，技校受助有盼頭。

培育藍領(lǐng)，通往白領(lǐng)。

培養(yǎng)企業(yè)急需人才，促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。

沒有一流的技工，就沒有一流的產(chǎn)品。

接軌企業(yè)，發(fā)展技校，培養(yǎng)人才，服務(wù)地方。

想要家庭快致富，走進技校學(xué)技術(shù)。

我學(xué)技術(shù)我成長，我有技能我驕傲。

圍繞市場辦技校，辦好技校為人民。

外出打工要技術(shù)，就讀技校是門路。

提高素質(zhì)能強國，學(xué)會技術(shù)好就業(yè)。

雖然家有萬金，不如一技在身。

實施人才強國戰(zhàn)略，大力發(fā)展技工院校。

堅持高端引領(lǐng)、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展辦學(xué)之路，構(gòu)建具有的現(xiàn)代技工教育培養(yǎng)體系。

加強職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高就業(yè)競爭能力。

技校學(xué)生俏，企業(yè)爭著要。

技校使“無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”。

技師學(xué)校學(xué)技能，進入社會樣樣行。

技師學(xué)校拿雙證，脫貧致富有保證。

盲目外出打工，不如就讀技校。

就業(yè)是民生之本，技能是就業(yè)之源。

就讀技校硬是好，升學(xué)就業(yè)路不少。

就讀技校好選擇，學(xué)到技能好就業(yè)。

就讀技校不要怕，學(xué)到技能闖天下。

今天選擇進技校，明天走上致富道。

今讀技校打基礎(chǔ)，來日就業(yè)顯身手。

高質(zhì)量的職業(yè)培訓(xùn)促進實現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè)。

高水的技能人才隊伍助推經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。

發(fā)展技工教育，培養(yǎng)技能人才，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展。

美麗的花朵迎著朝陽成長，稚嫩的小臉透著無限希望。

新起點，新方向，我們在陽光下成長。

讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天……

啟蒙明天播種未來一切以孩子為中心

需要學(xué)習需要鍛煉需要愛護需要成長我能給予

情系孩子心連童心

以辦學(xué)以質(zhì)量取勝

技能型人才在推進自主創(chuàng)新方面具有不可替代的作用。

技能就業(yè)，技能成才。

技能成就人生，知識改變命運。

技能成才，技能就業(yè)，技能強國。

技工院校是培養(yǎng)技能人才的搖籃。

國家資助學(xué)技術(shù)，輕松就業(yè)有門路。

國家出資學(xué)技藝，技校就業(yè)有優(yōu)勢。

國家出費用，學(xué)到真技術(shù)，輕松來就業(yè)，事業(yè)有出路。

資助政策就是好，就讀技校花錢少。

著力培養(yǎng)大批高技能人才，著力提高全體勞動者素質(zhì)。

職業(yè)資格證書，技能就業(yè)憑證。

掌握一技之長是勞動者競爭擇業(yè)、安身立命之本。

在職業(yè)學(xué)校學(xué)習，到五湖四海創(chuàng)業(yè)。

*幼兒園,讓歡樂的種子撒在每個孩子的心田!

*幼兒園，讓每個家庭都有一個活潑的孩子!

教育從心開始，我們將貼心的照顧您的寶寶。

使你放心寶寶舒心我們用愛心給您的孩子一個完美的學(xué)前旅程這里是孩子的樂園

疼愛無微不至關(guān)懷教導(dǎo)有方關(guān)心、愛心、貼心相互理解，其樂融融;

我們的耕耘??心是真的，愛是純的，德便是高的

辛勤的汗水澆灌理想的花朵精心呵護，全能開發(fā)。

孩子開心、家長放心

這里是愛的港灣這里是快樂的世界這里是幸福的起點

用心呵護幸福的源泉用愛心托起明天的太陽

一本資格證書，一項職業(yè)能力，一個就業(yè)機會。

要想工作有門路，報讀技校學(xué)技術(shù)。

學(xué)一技之長，創(chuàng)一片藍天;學(xué)一技之長，創(chuàng)一番事業(yè)。

學(xué)習到技師學(xué)院，成就你的人生夢想。