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學前教育專業(yè)基本屬性
學前教育專業(yè) | 學前教育專業(yè)基本屬性 | |
學歷層次 | 本科 | |
修業(yè)年限 | 四年 | |
授予學位 | 教育學學士 | |
文理比例 | 71:29 | |
男女比例 | 20:80 |
學前教育專業(yè)介紹
專業(yè)簡介
學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物,有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。
培養(yǎng)要求
該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。
學科要求
該專業(yè)對學科要求不高。該專業(yè)適合對幼兒教育研究感興趣的學生就讀。
知識能力
1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識; 2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能; 3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力; 4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī); 5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài); 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。
考研方向
學前教育、學前教育學、教育學、教育學原理
主要課程
普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
就業(yè)方向
學前教育的就業(yè)面比較窄,主要從事托幼機構(gòu)的保教工作、學前教育行政管理以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究。由于現(xiàn)在每個家庭都非常重視兒童的早期教育,因此學前教育的就業(yè)前景非常好。
社會名人
張愛華、胡子軒、朱家雄等。
學前教育專業(yè)就業(yè)前景
1、十年均薪資
年份 | 薪資/月 |
---|---|
2010 | 2684 |
2011 | 3229 |
2012 | 3765 |
2013 | 4643 |
2014 | 5161 |
2015 | 5509 |
2016 | 5624 |
2017 | 6390 |
2018 | 6815 |
2019 | 7695 |
2020 | 8837 |
2、主要職業(yè)分布
職業(yè)類別 | 具體崗位 | 比例 |
---|---|---|
教師 | 幼教、幼師、早教老師、幼兒園園長、教師、課程顧問、美術(shù)老師、幼兒園老師 | 56% |
行政/后勤/文秘 | 辦公室職員其他,經(jīng)理助理/秘書,行政,公務員/事業(yè)單位,行政人事專員,總經(jīng)理秘書,助理,兼職,后勤,資料員 | 24% |
教學/教務管理 | 培訓/招生/課程顧問,院校教務管理人員,培訓/課程顧問,輔導員,教務老師,教務主任,培訓助理/助教,教務主管,實生,招生顧問 | 15% |
3、主要行業(yè)分布
序號 | 行業(yè)類別 | 比例 |
---|---|---|
1 | 教育/培訓/院校 | 67% |
2 | 專業(yè)服務(咨詢、人力資源、財會) | 6% |
3 | 學術(shù)/科研 | 4% |
4 | 影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播 | 4% |
5 | 新能源 | 4% |
6 | 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務 | 3% |
7 | 公關(guān)/市場推廣/會展 | 2% |
8 | 娛樂/休閑/體育 | 2% |
9 | 計算機軟件 | 1% |
10 | 廣告 | 1% |
4、主要地區(qū)分布
序號 | 地區(qū) | 比例 |
---|---|---|
1 | 廣州 | 20% |
2 | 上海 | 18% |
3 | 武漢 | 11% |
4 | 深圳 | 11% |
5 | 北京 | 8% |
6 | 杭州 | 6% |
7 | 成都 | 6% |
8 | 南京 | 5% |
9 | 東莞 | 5% |
10 | 沈陽 | 4% |
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