2017年各地以“強化安全發展觀念，提升全民安全素質”為主題，認真組織開展全國第15個“安全生產月”活動。

2017年6月全國安全生產月活動主題：“強化安全發展觀念，提升全民安全素質”

【安全生產月的由來】

1980年5月，經國務院批準，由國家經委、國家建委、國防工辦、國務院財貿小組、國家農委、公安部、衛生部、國家勞動總局、全國總工會和中央廣播事業局等十個部門共同作出決定，在全國開展安全周活動，并確定今后每年5月都開展“安全月”活動，使之經常化、制度化。

全國“安全月”從1980年一直持續到1984年。在歷經5次全國“安全月”活動期間，我國著重加強安全生產的宣傳教育工作，使安全意識深入人心。

從1991年開始，全國安委會開始在全國組織開展“安全生產周”活動。1991是“八五”計劃實施的第一年，也是我國開展治理整頓，深化改革的一年。為了保證“八五”計劃的順利實施，給經濟建設創造一個良好的安全生產環境，6月17日至23日，全國安委會首次開展了以“安全就是效益”和“提高職工安全意識”為主要內容的“安全生產周”活動。

1992年至2001年，全國安委會陸續開展了以“國有大中型企業創建良好安全生產環境和提高全社會的安全意識”、“遵章守紀、杜絕‘三違’”、“勿忘安全，珍惜生命”、“治理隱患、保障安全”、“遵章守紀、保障安全”、“加強管理、保障安全”、“落實責任、保障安全”、“安全、生命、穩定、發展”、“掌握安全知識，迎接新的世紀”、“落實安全規章制度，強化安全防范措施”等為主題的“安全生產周”活動。

11年來，“安全生產周”活動較好地促進了企業安全生產，積累和創造了許多安全宣傳教育成功的經驗。

2002年6月，宣傳部、國家安全生產監督管理局等部委決定開展首次安全生產月活動，將安全生產周活動的形式和內容進行了延伸。這是*、國務院為宣傳安全生產一系列方針政策和普及安全生產法律法規知識、增強全民安全意識的一項重要舉措。

【安全生產知識】

1.什么是安全?

安全是沒有物質危險和精神恐慌而使人處于自由的狀態。

2.什么叫事故?

事故是指人們在有目的地進行生產勞動中突然發生意外事件，迫使生產暫時停止或人員受到傷害。事故是生產實踐異常的突變。

3.什么是勞動保護?

勞動保護是指根據國家法律、法規，依靠技術進步和科學管理，采取組織措施和技術措施，消除危及人身安全健康的不良條件和行為，防止事故和職業病，保護勞動者在勞動過程中的安全與健康，其內容包括：勞動安全、勞動衛生、女工保護、未成年工保護、工作時間與休假制度。

4.什么叫三違?反違章指揮、反違章操作、反對違反勞動紀律。

5.什么叫三不傷害原則?答：不傷害自己、不傷害別人、不被他人傷害。

6.什么叫四不放過原則?對事故原因沒有查清不放過，事故責任者沒有嚴肅處理不放過，事故責任者與應受教育者沒有受到教育不放過，防范措施沒有落實不放過。

7、什么叫責任事故?是指因有關人員的過失而造成的事故。

8、違章操作：是指勞動生產過程中違反國家頒發的各種法規性文件和企業、事業單位及其管理機關指定的反映安全生產客觀規律的各種規章制度，包括工藝技術、生產操作、勞動保護、安全管理等方面的規程、規則、章程、條例、辦法和制度，以及有關安全生產的通知、決定等。

9、事故隱患：泛指生產系統導致事故發生的人的不安全行為、物的不安全狀態和管理上的缺陷。

【安全基本知識問答】

10.發生工傷事故的應急原則是?

搶救傷員，保護事故現場，迅速報告有關部門。

11.安全檢查是發現和消除不安全因素的重要環節。

12.不安全狀態是指導致事故發生的物質條件。不安全行為是指能造成事故的人為錯誤。

13.企業安全生產教育的任務是什么?是努力提高職工隊伍的安全素質，提高廣大職工對安全生產重要性的認識，增強安全生產責任感，提高廣大職工遵守規章制度和勞動紀律的自覺性，增強對安全生產的法制觀念，提高廣大職工的安全技術知識水、熟練掌握安全技術要求處理事故的能力。

14、班組安全教育的內容是什么?

(1)、了解崗位的任務和作用、生產特點、生產設備、安全裝置。

(2)、了解崗位安全規章制度、安全操作規程。

(3)、了解崗位個防護用品、用具、工具的具體使用方法。

(4)、了解崗位發生過的事故和教訓。

15、.臨時電線的架設要求?

1、離地高度，室內不小于2.5米,室外不小于3米,跨越公路不小于5米。2、電線的絕緣必須良好。3、電線不得接觸易燃易爆高溫潮濕的管道、設備。4、電線留頭要用絕緣膠布包扎好或臨時配電插座盤。

16.電氣線路發生火災的主要原因是什么?

(1)線間短路;(2)保險器安裝不合適;(3)過負荷;(4)接點或連接處接觸不良電阻過大，導線發熱。

17.機械傷人的原因有哪些?

(1)、機械設備不符合安全要求;(2)、使用過程中防護不周，無防護設施;(3)、安全操作規定不完善和安全教育不夠。