“桂陽又一所新學校??朝陽小學去年秋季開學了，首批招生1100余人。”日前，記者來到湖南省桂陽縣，縣教育局相關負責人高興地告訴記者，幾屆縣委、縣政府都把教育作為“一號工程”，基本滿足了群眾對優質教育資源的需求。

4年，桂陽縣僅在縣城就投入9億多元，新建6所義務教育階段學校，規模都在60個教學班以上。連續多年，教育系統在干部群眾年度評估中的滿意率都是各行業之冠。

寸土寸金之地建學校

　　考慮到縣城人口以每年15%左右速度增長，桂陽縣幾年連續在城區新建6所義務教育學校和1所職業中專，同時改擴建6所義務教育學校，新辦4所公辦幼兒園。這些學校，大多位于黃金地帶。

　　鹿峰中學地處舊城區人口最密集的鹽行街，因寸土寸金，這所學校新建時占地僅18畝，卻有學生3500余人。縣領導幾次現場調研，甚至將縣政府常務會議搬到這里召開，最后確定將與之毗鄰的縣肉食水產公司、鹽業公司的辦公用地、倉儲用地劃過來，學校面積擴大一倍多。如今，鹿峰中學擴建的20畝校園已投入使用。

　　蒙泉中學地處縣城最佳位置，有幾個房地產商早打好主意，要不惜代價得到這塊地。時任分管教育的副縣長陳柳梅認為，必須在這里布局一所初中，與士杰學校配套，解決城北區義務教育問題。但有人秉持以地生財的陳舊觀念，認為士杰學校已把300多畝黃金地塊占了，蒙泉學校又要占一兩百畝，而且建設學校的資金投入又得一兩億元，這一反一順財政就太虧了。陳柳梅堅持算民生賬、人才賬，咬死這所學校非建不可。最終，這所占地120畝、先后投入1.8億元的學校順利建成。

　　在考察了一所又一所用地上百畝、投資動輒一兩億元的新學校后，原郴州市教育局局長周余武說：“有眼光、有水、有良知的領導班子，才舍得這樣投入抓教育。”

辦好百姓想辦的學校

　　橋市鎮距離縣城45公里，輝山村離鎮里又有15公里，是桂陽縣最偏遠的角落之一。輝山村小學最繁榮時曾有150多名學生、6位老師。布局調整后，四、五、六年級被合并到鎮中心小學，學生年年減少，學校日漸蕭條，到2011年只剩15名學生和1位老師。

　　當年，縣委、人大、政府、政協四大家30多名領導到各鄉鎮進行鄉村教育狀況大調查，發現不少鄉鎮的村小、教學點都有類似輝山村的情況。不少村民說六七歲、八九歲的孩子就送到鎮中心學校上學，一是不安全，二是讀不起。他們強烈要求辦好村小，讓孩子就入學。

　　“絕不能有一個被遺忘的角落，要把每所老百姓想辦的學校辦好”，縣教育局將這次大調查的情況，以及老百姓的意見建議進行分類整理，縣四大家分別討論后，作出這樣的表態。縣領導研究決定，將2011年定為“村小建設年”、2012年定為“村小管理年”。縣財政給507所村小和教學點每所劃撥15萬元，把一些急需辦的事辦好。然后，逐校規劃建設項目，把小學建成合格學校。

　　記者走進輝山小學時，發現學校有了新的教學樓、運動場和校門，成了花園式學校。學校人氣也旺了，學生增加到113名，老師也有了5位。橋市中心校校長朱建新說：“輝山小學建設投入100多萬元，這在以前是想都不敢想的。而且不只輝山，鎮里大富、楓樹、大灘、野鹿、桐林等小學和教學點也投入很大，都上了新項目。群眾特別高興，他們說，不僅孩子上學方便了，因為學校辦得好，村子也跟著興旺了。”

　　4年，桂陽全縣農村學校建設投資3.9億元，共有大小項目391個，基本解決了校園、校舍建設，完善了學校教育教學和師生活動設施。

讓農村寄宿生洗上熱水澡

　　東風中學有2000多名學生，其中三分之二的農村孩子在學校寄宿。寄宿生一多，用熱水就困難，每到下午放學時，學生特別是女學生就提著桶、端著盆到處找熱水。校長付前進告訴記者，這是以前在桂陽縣每所寄宿制學校都能見到的一道不協調的風景。

　　從起，這種狀況改變了，學校可以保證每個學生每天能用上熱水。解決學生用熱水這個問題，還有一個故事。

　　，正是春寒料峭的時候，縣里領導到一個鄉開春耕生產現場會，會議結束后順道進中學看望師生。一進學校，只見學生排著長龍等著接熱水，他們就走過去了解情況。于是，校長、老師向縣領導訴說了他們的無奈。隨后，經縣教育局、財政局調查，全縣有49所學校，主要是農村寄宿制中學、中心小學要解決這個問題。很快，政府常務會議決定，各單位壓縮公用經費30%左右，由縣財政調撥1000萬元專項資金予以解決。如今，這項被命名為“學校熱水工程”的臨時工程已全部完成。

　　在桂陽，只要涉及學生的事，都得到縣委、縣政府的重視。10萬名生的課桌椅全部更換了；2萬名寄宿生的床架全部更換了；還有，為了留住老師，農村中小學的2000套公租房也建好了。（李讓恒記者陽錫葉）