一場大風過后，北京難得晴朗。上午10點，以義務教育為主題的教育規(guī)劃綱要實施5周年第2場新聞發(fā)布會在教育部北樓二層報告廳舉行，到場的記者十分期待。“義務教育熱點多，估計今天會有料。”相熟的記者們低聲交流著。　

新聞發(fā)布會一開始，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅就發(fā)現(xiàn)坐在第一排的一張熟面孔。“當年，這位中國青年報的記者寫過一篇題為《愛也坑班，恨也坑班》的稿子，反映當時像北京這種大城市擇校熱的嚴重問題。那些年，教育公是廣受關注的議題。”續(xù)梅注意到，最很多媒體對就入學、營養(yǎng)餐等教育民生問題的報道，反映出一些長期阻礙義務教育均衡發(fā)展的堅冰已開始解凍。

“義務教育是國民教育的基礎，是教育中的重中之重，是整個社會最關注的教育階段，也是一塊硬骨頭。”義務教育第三方評估總負責人、西南大學基礎教育研究中心主任宋乃慶帶領的研究團隊，從教育規(guī)劃綱要對義務教育提出的普及與鞏固、均衡發(fā)展、減輕負擔三個維度展開調(diào)研評估，調(diào)研內(nèi)容涉及普及鞏固、減負、經(jīng)費保障、師資隊伍建設、標準化建設等方面。　

點多、面廣、量大，是發(fā)布會現(xiàn)場被屢次提及的我國義務教育顯著特征。的確，全國義務教育階段學校25.40萬所，在校生達1.38億人，作為各級教育中人數(shù)最多、規(guī)模最大的教育階段，義務教育顯然是基本公共教育服務的主要內(nèi)容。　

進入記者提問環(huán)節(jié)，發(fā)布會現(xiàn)場一下子沸騰起來，儼然一場針對義務教育熱點、難點問題的記者招待會。　

“請問如何看待中小學課外培訓市場混亂的問題？”有記者提問。　

“校外培訓機構管理，要打組合拳，單一的方法難以奏效。家長觀念要轉變，知識增多了，興趣泯滅了，對孩子的成長并不利，要樹立正確的成才成人觀。”教育部基礎教育一司司長王定華表示，教育行政部門要嚴格公辦學校教師不得到校外培訓機構任職的規(guī)定，同時不認可校外培訓證書，同時推廣相關地區(qū)好的做法和經(jīng)驗。　

“‘毒跑道’問題調(diào)查進展如何？”記者的問題“來勢洶洶”。　

“教育部高度重視，有毒塑膠跑道雖然是個別企業(yè)的問題，但學生是受害者，教育部門絕不能袖手旁觀，一定著力解決。”王定華再次“接招”，并耐心地介紹了相關應對舉措。　

“高中錄取權下放會不會加劇家長從擇校到擇區(qū)縣？”“居住證制度實施后，對義務教育招生錄取有哪些影響？”記者們的問題紛紛瞄準義務教育改革發(fā)展中的熱點難點，一問一答，一問多答，有問有答。　

“在座的很多記者應該是幼兒和學齡兒童的家長，感受真切。家長對優(yōu)質(zhì)教育資源有需求很正常，要解決這種需求的矛盾，一方面要合理控制需求，另一方面要擴大優(yōu)質(zhì)資源。”國家教育咨詢委員會委員、國家總督學顧問陶西誠懇地說。（記者柴葳劉博智11月26日發(fā)自北京）