作為安徽省池州市貴池區(qū)城關(guān)小學(xué)的一名語文老師，今年33歲的周龍富沒有想到自己這么快就能評上小學(xué)高級教師職稱。他所在的這所城區(qū)小學(xué)，規(guī)模不小，有著200多名教師，評職稱往往要排隊。

但是，周龍富沒有為排隊而發(fā)愁，作為一名兼職的中隊輔導(dǎo)員，他走了另外一條“綠色”通道。

目前在安徽池州，包括周龍富在內(nèi)，共計有6名小學(xué)老師首批通過了新增設(shè)的“少先隊輔導(dǎo)員”專業(yè)職稱評審，其中，中學(xué)一級１名，小學(xué)高級５名，實現(xiàn)了該市少先隊輔導(dǎo)員職稱評定零突破。

在市級層面為少先隊輔導(dǎo)員開辟專門的職稱申報通道，在安徽省尚屬首例。據(jù)了解，為了加強少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，進(jìn)一步調(diào)動少先隊輔導(dǎo)員工作積極性，池州市專門增加30名少先隊輔導(dǎo)員特設(shè)崗位，不占所在學(xué)校教師崗位總數(shù)，由團市委、市教育體育局、市人力資源和社會保障局根據(jù)學(xué)校少先隊工作業(yè)績確定每年下達(dá)的指標(biāo)，專門用于少先隊輔導(dǎo)員的職稱評聘。

為了規(guī)范這項工作的操作標(biāo)準(zhǔn)，團池州市委聯(lián)合相關(guān)部門，將少先隊輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容、工作量和工作質(zhì)量納入職稱評價范圍，使“干什么”與“評什么”有效掛鉤。明確將少先隊輔導(dǎo)員開展的各項工作，如：組織升旗儀式等少先隊大隊活動、加強隊室等基礎(chǔ)建設(shè)、健全少代會等少先隊工作制度、指導(dǎo)紅領(lǐng)巾社團、組織少先隊小干部培訓(xùn)、中隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等內(nèi)容按一定比例計入工作量。

“整個評定過程公開公正，在我們學(xué)校的少先隊輔導(dǎo)員中，3年來的綜合測評成績，我排名第一，因而獲得了這個指標(biāo)。”在周龍富看來，“綠色通道”的開辟使得很多少先隊輔導(dǎo)員找到了職業(yè)歸屬感，“尤其對那些專職輔導(dǎo)員來說，工作量非常大，并且很多人已經(jīng)不再從事教學(xué)，如果從過去教學(xué)的學(xué)科申報職稱，難度非常大。”

“這個綠色通道的設(shè)置，實際是一個導(dǎo)向問題，為輔導(dǎo)員老師確定了發(fā)展目標(biāo)。”周龍富明顯感覺到，“職稱”成為輔導(dǎo)員同行之間交流最多的話題，“很多老師在規(guī)劃自己職業(yè)方向時可能要作出調(diào)整，那就是把更多的精力投入到輔導(dǎo)員工作中去。”

據(jù)了解，為了建立健全少先隊輔導(dǎo)員聘任、培訓(xùn)、管理、考核、表彰等一系列制度，不斷完善少先隊輔導(dǎo)員稱職評定工作體系，團池州市委聯(lián)合相關(guān)部門把少先隊輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容、工作質(zhì)量納入了教師績效考核內(nèi)容，要求中小學(xué)大隊輔導(dǎo)員按不低于學(xué)校中層管理人員選拔、配備和管理、使用，參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議和校務(wù)會議。

此外，團市委每年聯(lián)合市教育局按不低于5%的比例對全市優(yōu)秀少先隊集體、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員進(jìn)行評比表彰，將少先隊輔導(dǎo)員在少先隊工作中獲得的各種獎勵和研究成果，與中小學(xué)教師在教學(xué)方面獲得的獎勵和研究成果同等對待，作為考核、聘用、職稱評定、職務(wù)和工資晉升的重要依據(jù)。（記者王磊）